一、用"√"给加点的多音字选择正确的读音。(6分)
1. 在平静的湖(bó pō)上停(bó pō)着一艘小船,小船里坐着鼎鼎大名的宋江。
2. 几十名金吾卫毫不犹豫地(chuò chāo)起武器向他杀去,他应付自如,打得金吾卫没有还手之力。不久,江湖上传出了他的新(chuò chāo)号——"剑圣"。
3. "(ā a)呀! 又来偷我家的东西。"妈妈刚跑出家门,几个黑影呼(lǎ lā)一下全跑了。

1. pō bó 2. chāo chuò 3. ā lā

【分析】
要解决这道多音字选音题，关键是结合词语的词义和语境来判断读音：
1. 对于“泊”，当表示水域（湖）时读“pō”，如“湖泊”；当表示船只停靠的动作时读“bó”，如“停泊”，结合题目里的“湖______”和“停______”的语境，就能区分。
2. “绰”表示“拿起、抓起”的动作时读“chāo”，如“绰起武器”；表示“外号”的意思时读“chuò”，如“绰号”，根据动作和名号的不同语境判断读音。
3. “呵”作为叹词表示惊讶时读“ā”，如“呵呀”；“喇”在拟声词“呼喇”中读“lā”，结合句子里的语气和拟声场景就能确定。
【解析】
1. “湖泊”指湖，读“pō”；“停泊”指船只停靠，读“bó”，所以选pō、bó。
2. “绰起”是拿起的动作，读“chāo”；“绰号”指外号，读“chuò”，所以选chāo、chuò。
3. “呵呀”是表惊讶的叹词，读“ā”；“呼喇”是形容快速移动的拟声词，读“lā”，所以选ā、lā。
【答案】
1. pō bó 2. chāo chuò 3. ā lā
【知识点】
多音字辨析、语境辨音
【点评】
本题考查常见多音字的读音辨析，均为日常学习中高频出现的多音字，需要结合词义、语境来区分不同读音，注重平时的积累和运用，就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

二、看拼音,写词语。(7分)
1. jié zhì()今日,我校已有500余人shēn qǐng()参加"四大名著赏读"宣讲会。
2. 苗年是苗族一年一度最为盛大的节日。shuǐ zhài()的村民们身着盛装,齐聚一堂,léi gǔ()奏乐、载歌载舞,共庆苗年。
3. 面对突如其来的消息,他心中充满了yí huò(),看起来却xī shù()接受了现实,xiōng táng()挺得笔直,展现出不屈的态度。

1. 截至 申请 2. 水寨 擂鼓 3. 疑惑 悉数 胸膛

【分析】
解题时，首先要准确认读拼音，然后结合句子语境来确定对应的词语，注意区分易混淆的同音字：
1. 对于“jié zhì”，结合“今日”这个时间点，应选“截至”（“截至”后可接具体时间，“截止”一般放在时间词之后）；“shēn qǐng”搭配“参加宣讲会”，明确是“申请”。
2. “shuǐ zhài”结合苗族村寨的场景，确定是“水寨”；“léi gǔ”和“奏乐、载歌载舞”的节日氛围呼应，是“擂鼓”。
3. “yí huò”对应“突如其来的消息”带来的心情，是“疑惑”；“xī shù”表示全部，结合“接受现实”的语境是“悉数”；“xiōng táng”与“挺得笔直”搭配，是“胸膛”。
【解析】
1. 根据拼音“jié zhì”和“今日”的语境，写出词语“截至”；根据“shēn qǐng”和“参加宣讲会”的语境，写出词语“申请”。
2. 根据拼音“shuǐ zhài”和苗族村寨的场景，写出词语“水寨”；根据“léi gǔ”和节日奏乐的氛围，写出词语“擂鼓”。
3. 根据拼音“yí huò”和突发消息带来的心情，写出词语“疑惑”；根据“xī shù”和“接受现实”的语境，写出词语“悉数”；根据“xiōng táng”和“挺得笔直”的搭配，写出词语“胸膛”。
【答案】
1. 截至 申请 2. 水寨 擂鼓 3. 疑惑 悉数 胸膛
【知识点】
拼音写词语、同音字辨析、语境识字
【点评】
本题考查学生的拼音认读与汉字书写能力，通过结合具体语境设置题目，既考查了学生对拼音的掌握，又引导学生理解词语在语境中的正确运用，能有效区分易混淆的同音字，提升学生的识字与用词能力。
【难度系数】
0.7

三、用"然"字组成不同的词语填空。(不重复)(4分)
面对周瑜的不怀好意,诸葛亮()应下了造十万支箭的要求,这是为什么呢? 一方面,当时吴蜀联合对抗曹军,所以诸葛亮()明知道这是一场计谋,但是为了顾全大局,没跟周瑜计较个人得失。另一方面,诸葛亮深知曹操生性多疑,此计()可行。()三天后,诸葛亮"借"箭成功,周瑜感叹:"我真比不上他!"

示例:竟然 虽然 必然 果然

【分析】
首先要结合每个句子的语境和逻辑关系，从“然”组成的词语里筛选合适的填入。第一步看第一个空：周瑜不怀好意地提出造十万支箭的苛刻要求，诸葛亮答应这件事是出乎众人意料的，需选带有出乎意料意味的“然”字词；第二步看第二个空，句子后半句有“但是”，这是转折关系的标志，要填能引导转折前半句的“然”字词；第三步看第三个空，诸葛亮深知曹操生性多疑，能断定这个计策一定能成功，需选表示肯定、必定的“然”字词；第四步看第四个空，最终诸葛亮“借”箭成功的结果和之前的预想一致，要选表示结果与预想相符的“然”字词。
【解析】
1. 第一个空：周瑜的要求充满恶意且难度极大，诸葛亮答应的行为超出预期，“竟然”表示出乎意料，符合语境。
2. 第二个空：句子存在“虽然……但是……”的固定转折关联词搭配，此处需填“虽然”来引导转折的前半部分。
3. 第三个空：诸葛亮基于对曹操性格的了解，确定计策事理上一定可行，“必然”表示事理上确定不移，契合语境。
4. 第四个空：诸葛亮“借”箭成功的结果和他之前的预想完全一致，“果然”表示事实与所说或所料相符，符合语境。
【答案】
竟然 虽然 必然 果然
【知识点】
然字组词运用、语境辨析词语、关联词搭配
【点评】
本题考查对“然”字组词的积累以及结合语境辨析词语的能力，解题核心是抓住句子的逻辑关系和语境特点，精准匹配词语语义，同时要注意词语不能重复使用。
【难度系数】
0.7

1. 下列词语中,书写有误的一项是 ()

A.碗碟 饥饿 半夜三更
B.紧急 俺们 摇摇欲坠
C.委屈 胶膝 神机秒算
D.布置 呐喊 拖男挈女

1. C

【分析】
要找出书写有误的一项，需逐个检查每个选项中的词语，重点关注形近字、同音字的正确书写。先看A选项，“碗碟、饥饿、半夜三更”均书写正确；B选项“紧急、俺们、摇摇欲坠”也无错误；C选项中，“胶膝”的“膝”应为“漆”（胶漆指像胶和漆那样黏结，形容感情深厚），“神机秒算”的“秒”应为“妙”（形容善于估计复杂的变化情势，决定策略），存在两处书写错误；D选项“布置、呐喊、拖男挈女”书写全部正确。因此书写有误的是C选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A项：所有词语书写规范，无错误。
B项：所有词语书写规范，无错误。
C项：“胶膝”应为“胶漆”，“神机秒算”应为“神机妙算”，存在两处错别字。
D项：所有词语书写规范，无错误。
【答案】
C
【知识点】
汉字字形辨析
【点评】
本题考查常见词语的正确书写，侧重对形近字、同音字的辨析。平时学习中要注意积累易错字词，结合词语含义区分字形，避免书写错误。
【难度系数】
0.8

2. 四大名著中有许多难理解的词语,下列加点词理解有误的一项是 ()

A.酒家见武松全然不动,又三碗。(倒)
B.石猴喜不自胜,急抽身往外便走,复蹲身,跳出水外。(张开眼睛)
C.肩挑货担走乡串户,摇鼓叫卖。(在农村、山区或城市小街僻巷流动的小商贩)
D.武松读了榜文,方知端的有虎。(政府机关图章的总称)

2. B

【分析】
要解决这道题，需逐个分析每个选项中加点词在名著语境中的含义，结合词语本身意思与上下文判断对错：先回忆各选项的原著出处，A选项出自《水浒传》武松打虎情节，“筛”在此处是倒酒的意思；B选项出自《西游记》石猴发现水帘洞的情节，“瞑目”是闭上眼睛的意思，并非张开眼睛；C选项“货郎”的解释符合其在生活及名著中的含义；D选项“印信”在古代指政府机关的图章，契合榜文的语境。通过逐一排查，即可找出理解有误的选项。
【解析】
A选项：“筛”在古代语境中常表示倒酒，结合武松喝酒的情节，该理解正确。
B选项：“瞑目”指闭上眼睛，“瞑目蹲身”是闭上眼睛蹲下身子，选项中解释为“张开眼睛”，理解错误。
C选项：“货郎”指在街巷、乡村流动叫卖的小商贩，解释正确。
D选项：“印信”是政府机关图章的总称，榜文上的印信代表官方权威，理解正确。
综上，理解有误的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
古典名著词语理解、语境词义辨析
【点评】
本题考查对古典名著中特殊词语的理解能力，需结合名著语境和词语本身含义判断，避免望文生义。平时要积累古典名著中的常用词语，加深对古代文化与语言的理解。
【难度系数】
0.6