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1. [2025·合肥蜀山区一模]如图是进行室内换气的屋顶风帽,速度为0.2 m/s的微风即可让其运转,不用电,节能环保。风帽转动时,其内部空气
流速增大,压强减小
,室内的污浊空气就在大气压作用下被排出。答案
1. 流速增大,压强减小
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合流体压强与流速的关系分析：在流体中，流速越大的位置，压强越小。风帽转动时会带动内部空气流动，使内部空气流速发生变化，进而改变内部压强，结合大气压的作用即可得出结论。
【解析】
风帽转动时，会加速其内部空气的流动，使内部空气的流速增大；根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小，可知风帽内部的压强会减小；而室内的大气压相对较大，因此室内的污浊空气会在大气压的作用下被排出，故横线处应填“流速增大，压强减小”。
【答案】
流速增大，压强减小
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题考查流体压强与流速关系的实际应用，属于基础物理知识的生活化应用，难度较低，需学生掌握流体压强的基本规律并能联系实际分析。
【难度系数】
0.7
要解决这个问题，需结合流体压强与流速的关系分析：在流体中，流速越大的位置，压强越小。风帽转动时会带动内部空气流动，使内部空气流速发生变化，进而改变内部压强，结合大气压的作用即可得出结论。
【解析】
风帽转动时，会加速其内部空气的流动，使内部空气的流速增大；根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小，可知风帽内部的压强会减小；而室内的大气压相对较大，因此室内的污浊空气会在大气压的作用下被排出，故横线处应填“流速增大，压强减小”。
【答案】
流速增大，压强减小
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题考查流体压强与流速关系的实际应用，属于基础物理知识的生活化应用，难度较低，需学生掌握流体压强的基本规律并能联系实际分析。
【难度系数】
0.7
2.[2025·马鞍山三模]如图所示,浴室防滑垫的背面有许多小吸盘,与地板接触挤压后,吸盘就牢牢吸在地板上,这是利用
大气压
产生较大压力,从而增大摩擦达到防滑的效果。答案
2. 大气压
解析
【分析】
要解决该问题，需结合大气压的特点和增大摩擦的原理分析：当吸盘与地板挤压时，会排出内部空气，使吸盘内气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘压在地板上，产生压力，进而增大摩擦，核心是利用大气压的作用。
【解析】
当浴室防滑垫背面的小吸盘与地板接触并挤压时，吸盘内的空气被排出，导致吸盘内部气压远小于外界大气压；在大气压的作用下，吸盘被紧紧压在地板上，从而产生较大压力，增大了防滑垫与地板之间的摩擦力，达到防滑效果，因此这一过程利用了大气压产生较大压力。
【答案】
大气压
【知识点】
大气压、增大摩擦
【点评】
本题结合生活中常见的浴室防滑垫考查物理知识的应用，体现了物理与生活的紧密联系，属于基础知识点的实际应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决该问题，需结合大气压的特点和增大摩擦的原理分析：当吸盘与地板挤压时，会排出内部空气，使吸盘内气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘压在地板上，产生压力，进而增大摩擦，核心是利用大气压的作用。
【解析】
当浴室防滑垫背面的小吸盘与地板接触并挤压时，吸盘内的空气被排出，导致吸盘内部气压远小于外界大气压；在大气压的作用下，吸盘被紧紧压在地板上，从而产生较大压力，增大了防滑垫与地板之间的摩擦力，达到防滑效果，因此这一过程利用了大气压产生较大压力。
【答案】
大气压
【知识点】
大气压、增大摩擦
【点评】
本题结合生活中常见的浴室防滑垫考查物理知识的应用，体现了物理与生活的紧密联系，属于基础知识点的实际应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
3. [2025·合肥瑶海区三模]如图所示,在滑雪比赛中,运动员为了滑行得更远,通常滑到空中时将身体弯曲,使身体和滑雪板构成与飞机机翼相似的形状,从而获得一个向上的升力,此时从运动员背上流过的空气流速
大于
（选填“大于”“等于”或“小于”）从滑雪板下面流过的空气流速。答案
3. 大于
解析
【分析】首先回忆流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置，压强越小。运动员的身体和滑雪板构成类似飞机机翼的形状，机翼的上表面凸起、下表面相对平直。当空气流过时，相同时间内，从运动员背上（上表面）流过的空气需要经过更长的路程，因此流速更快；从滑雪板下面（下表面）流过的空气路程较短，流速较慢，据此判断流速大小关系。
【解析】根据流体压强与流速的规律，当物体呈机翼状时，上表面凸起会使空气流过上方的路程更长，相同时间内流过上方的空气流速更大，下方路程短则流速更小。因此，从运动员背上流过的空气流速大于从滑雪板下面流过的空气流速，这也是产生向上升力的原因。
【答案】大于
【知识点】流体压强与流速的关系
【点评】本题结合滑雪运动的实例考查流体压强规律的应用，属于基础知识点的直接应用，难度较低，需要学生掌握流体压强与流速的对应关系并能结合实例分析。
【难度系数】0.7
【解析】根据流体压强与流速的规律，当物体呈机翼状时，上表面凸起会使空气流过上方的路程更长，相同时间内流过上方的空气流速更大，下方路程短则流速更小。因此，从运动员背上流过的空气流速大于从滑雪板下面流过的空气流速，这也是产生向上升力的原因。
【答案】大于
【知识点】流体压强与流速的关系
【点评】本题结合滑雪运动的实例考查流体压强规律的应用，属于基础知识点的直接应用，难度较低，需要学生掌握流体压强与流速的对应关系并能结合实例分析。
【难度系数】0.7
4. [2025·凉山彝族自治州中考]如图所示,该实验是托里拆利第一次测出大气压强值的实验,水银对玻璃管中A点的压强
小于
(选填“大于”“小于”或“等于”)水银槽上方的大气压强。利用图中数据可计算出该地的大气压强为$1.02×10^5$
Pa。($\rho_{水银}=13.6× 10^{3}\ \mathrm{kg/m}^3$,$g$取$10\ \mathrm{N/kg}$)答案
4. 小于$ 1.02×10^5$
解析
【分析】
首先明确托里拆利实验的原理：玻璃管内水银柱上方为真空，大气压强等于水银槽液面到玻璃管顶端的水银柱产生的压强。对于A点，其压强等于A点到玻璃管顶端的水银柱产生的压强，而大气压强是水银槽液面到玻璃管顶端的水银柱压强，A点到水银槽液面存在一段水银柱，因此A点压强小于大气压强；计算大气压强时，利用液体压强公式，代入图中水银柱高度、水银密度和重力加速度即可算出结果。
【解析】
1. 判断压强关系：
托里拆利实验中，玻璃管顶端为真空（压强为0）。设A点到玻璃管顶端的水银柱高度为$h_1$，A点到水银槽液面的水银柱高度为$h_2$，则大气压强$p_0 = \rho_{水银}g(h_1+h_2)$，A点的压强$p_A = \rho_{水银}gh_1$，因$h_1 ＜ h_1+h_2$，故$p_A ＜ p_0$，即A点压强小于大气压强。
2. 计算大气压强：
水银柱高度$h = 750\ \mathrm{mm} = 0.75\ \mathrm{m}$，根据液体压强公式$p = \rho gh$，代入数据得：
$p_0 = \rho_{水银}gh = 13.6×10^3\ \mathrm{kg/m}^3 × 10\ \mathrm{N/kg} × 0.75\ \mathrm{m} = 1.02×10^5\ \mathrm{Pa}$。
【答案】
小于；$1.02×10^5$
【知识点】
托里拆利实验、液体压强计算
【点评】
本题结合托里拆利实验考查压强关系判断和大气压强计算，核心是理解实验中压强的平衡关系，掌握液体压强公式的应用，属于基础中等题。
【难度系数】
0.5
首先明确托里拆利实验的原理：玻璃管内水银柱上方为真空，大气压强等于水银槽液面到玻璃管顶端的水银柱产生的压强。对于A点，其压强等于A点到玻璃管顶端的水银柱产生的压强，而大气压强是水银槽液面到玻璃管顶端的水银柱压强，A点到水银槽液面存在一段水银柱，因此A点压强小于大气压强；计算大气压强时，利用液体压强公式，代入图中水银柱高度、水银密度和重力加速度即可算出结果。
【解析】
1. 判断压强关系：
托里拆利实验中，玻璃管顶端为真空（压强为0）。设A点到玻璃管顶端的水银柱高度为$h_1$，A点到水银槽液面的水银柱高度为$h_2$，则大气压强$p_0 = \rho_{水银}g(h_1+h_2)$，A点的压强$p_A = \rho_{水银}gh_1$，因$h_1 ＜ h_1+h_2$，故$p_A ＜ p_0$，即A点压强小于大气压强。
2. 计算大气压强：
水银柱高度$h = 750\ \mathrm{mm} = 0.75\ \mathrm{m}$，根据液体压强公式$p = \rho gh$，代入数据得：
$p_0 = \rho_{水银}gh = 13.6×10^3\ \mathrm{kg/m}^3 × 10\ \mathrm{N/kg} × 0.75\ \mathrm{m} = 1.02×10^5\ \mathrm{Pa}$。
【答案】
小于；$1.02×10^5$
【知识点】
托里拆利实验、液体压强计算
【点评】
本题结合托里拆利实验考查压强关系判断和大气压强计算，核心是理解实验中压强的平衡关系，掌握液体压强公式的应用，属于基础中等题。
【难度系数】
0.5
