地球是我们的家园，我们作为地球的主人，应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，学校将开展“低碳生活，从我做起”的主题活动。
材料一 低碳生活反映了人类由于气候变化而对未来发展产生的忧虑，人们认识到导致气候变化的过量碳排放是在人类生产和消费过程中出现的，要减少碳排放就要约束某些消费、生产和生活行为。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时低碳生活方式可以降低生活消耗的成本。因此，低碳生活是一种适合新时代人们生产、生活的新方式。
材料二 低碳生活是指人们在生活中尽量采用低能耗、低排放的生活方式，降低二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活作为一种简单、节约、环保的时尚生活方式，追求的是回归自然的生活。此外，低碳生活要求人们树立全新的生活观和消费观，减少碳排放，促进人与自然和谐发展。低碳生活是协调经济社会发展和保护环境的重要途径。在低碳经济模式下，人们可以逐渐远离因能源的不合理利用而带来的负面效应，享受以经济能源和绿色能源为主题的新生活。
1. 请根据上面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是低碳生活。（60字以内）


2. 请你为本次活动拟两条宣传标语。


3. 在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。

1.低碳生活是通过降低、减少日常生活中的碳排放量从而实现低能耗、低开支、低污染目标的新兴生活方式。（意思对即可）
2.(示例)①今天你低碳了吗?
②低碳生活,让我们的生活更美好!
3.(示例)“低碳”是一种生活习惯,在提倡健康生活的今天,“低碳生活”不再只是一种理想,而是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进低碳生活,为我们的美好生活献计献策,共建美好家园。

【分析】
本题是语文综合性实践题，包含三个任务：第1题需从两则材料中提取关键信息，概括低碳生活的定义，注意控制字数；第2题要紧扣活动主题，拟写简洁有号召力的宣传标语；第3题需以班会主持人身份撰写开场白，符合语境与结构要求。
【解析】
1. 从材料中提取“低能耗、低排放”“减少碳排放”“健康环保”等核心信息，整合为简洁定义，控制在60字内；
2. 宣传标语需主题明确、语言凝练，可采用问句或祈使句，贴近生活；
3. 开场白需包含问候、点题、引出班会主题的内容，契合主持人语气。
【答案】
1. 低碳生活是通过降低日常生活中的碳排放量，实现低能耗、低污染、低开支的新兴环保生活方式。
2. 示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！
3. 示例：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，而是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进低碳生活，为我们的美好生活献计献策，共建美好家园。
【知识点】
综合性学习、信息提取概括、语言运用
【点评】
本题围绕“低碳生活，从我做起”主题，考查学生的信息整合、语言表达与实践能力，贴近生活实际，引导学生树立环保意识，题型基础实用。
【难度系数】
0.5