3.学校组织“品读《经典常谈》，赓续中华文明”的整本书阅读活动。请你按照要求，完成以下任务。
（1）选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请结合本书目录，并根据自己的阅读体验，向不同需求的同学推荐相应的阅读篇目。（填序号）
①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四 ⑤三礼第五
⑥《春秋》三传第六 ⑦四书第七 ⑧《史记》《汉书》第九 ⑨诸子第十

（2）阅读完《经典常谈》，同学们对“读经典的意义”有了更深层次的理解，纷纷写下自己的感想。请你结合对本书的阅读体验，说说中学生阅读中国古代经典的意义。
小语说:读经典,不但可以学习语文知识,比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义;还可以了解当时的社会状况,比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说等历史事实。
小文说:我在读经典的过程中梳理了中国古典文学的文脉发展,我在读《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》这三篇时,既明白了《诗经》是中国诗歌的源头,也清楚了诗歌的发展历程。从古至今,中国人对诗歌的热爱是融于血脉中的。
我想说:

3.(1)⑧ ④ ⑨ ①
(2)(示例一)读经典,可以丰富精神内涵。比如读《史记》,我们可以通过其中古人的故事,感受古人的精神品质,丰富自己的精神世界。司马迁发愤著书,不但有着严谨的治史精神,更有着持之以恒的初心。
(示例二)读经典,能帮助我们夯实语文基础,了解历史变迁,比如从《汉书》里能知晓朝代更迭,也能培养我们的文化认同感,传承民族精神。