五、Chen Jie 正在复习字母组合的发音。请你帮她判断每组单词中画线部分读音是(√)否(×)相同。
() 1. A. clean
B. clock
C. classroom
() 2. A. green
B. grow
C. grandfather
() 3. A. chicken
B. Christmas
C. children
() 4. A. short
B. shirt
C. lunch
() 5. A. brother
B. umbrella
C. library

1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√

【分析】
这道题是字母组合发音辨析题，解题思路非常清晰：首先我们需要先明确每组三个单词画线部分对应的字母组合，分别回忆每个单词里该字母组合的标准音标，之后对比同一组三个单词的画线部分音标是否完全一致，全部相同就标记√，只要存在一个不同的发音就标记×，逐组核对就能得到正确结果。
【解析】
我们逐组核对发音：
1. 第一组：A. clean 画线cl发音为/kl/，B. clock 画线cl发音为/kl/，C. classroom 画线cl发音为/kl/，三者发音完全相同，所以标记√。
2. 第二组：A. green 画线gr发音为/ɡr/，B. grow 画线gr发音为/ɡr/，C. grandfather 画线gr发音为/ɡr/，三者发音完全相同，所以标记√。
3. 第三组：A. chicken 画线ch发音为/tʃ/，B. Christmas 画线ch发音为/k/，C. children 画线ch发音为/tʃ/，三者存在不同发音，所以标记×。
4. 第四组：A. short 画线sh发音为/ʃ/，B. shirt 画线sh发音为/ʃ/，C. lunch 画线ch发音为/tʃ/，三者存在不同发音，所以标记×。
5. 第五组：A. brother 画线br发音为/br/，B. umbrella 画线br发音为/br/，C. library 画线br发音为/br/，三者发音完全相同，所以标记√。
【答案】
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
【知识点】
1. 辅音字母组合发音
2. 英语单词辨音
【点评】
本题是小学英语字母发音板块的基础常规习题，覆盖了cl、gr、ch、sh、br多个高频辅音字母组合的发音考察，其中Christmas中ch发/k/的特殊发音是本题的易错点，提醒学生在记忆字母组合常规发音的同时，也要积累特殊发音的特例单词。
【难度系数】
0.7

六、单词分类小能手。找出与其他三项不同类的单词。
() 1. A. eat
B. room
C. have
D. play
() 2. A. breakfast
B. lunch
C. dinner
D. usually
() 3. A. March
B. often
C. June
D. April
() 4. A. spring
B. season
C. winter
D. autumn
() 5. A. late
B. October
C. May
D. July

1.B 2.D 3.B 4.B 5.A

【分析】
做这类找不同类的英语词汇题，解题思路非常清晰：第一步先逐个回忆每个选项单词的词义、词性，第二步把四个选项按照属性归类，找出和其余三个属性/所属范畴不一致的选项即可。我们可以逐题排查：
1题先看四个词的词性，A、C、D都是表示动作的动词，只有B是名词，直接选出不同项；
2题看词义，A、B、C都是表示三餐的名词，只有D是频度副词，选出不同项；
3题看词义，A、C、D都是表示月份的名词，只有B是频度副词，选出不同项；
4题看词义，A、C、D都是具体的季节名称，只有B是所有季节的总称，选出不同项；
5题看词性词义，B、C、D都是表示月份的名词，只有A是形容词，选出不同项。
【解析】
逐题解析每个选项的属性：
1. 选项A.eat（吃，动词）、C.have（有/吃，动词）、D.play（玩，动词）都是动作类动词，只有B.room（房间，名词）是事物类名词，属于不同类。
2. 选项A.breakfast（早餐，名词）、B.lunch（午餐，名词）、C.dinner（晚餐，名词）都是三餐类名词，只有D.usually（通常，频度副词）是表频率的副词，属于不同类。
3. 选项A.March（三月，名词）、C.June（六月，名词）、D.April（四月，名词）都是月份类名词，只有B.often（经常，频度副词）是表频率的副词，属于不同类。
4. 选项A.spring（春天，名词）、C.winter（冬天，名词）、D.autumn（秋天，名词）都是具体的季节名称，只有B.season（季节，名词）是季节的统称，不属于具体季节，属于不同类。
5. 选项B.October（十月，名词）、C.May（五月，名词）、D.July（七月，名词）都是月份类名词，只有A.late（晚的/迟的，形容词）是属性类形容词，属于不同类。
【答案】
1.B 2.D 3.B 4.B 5.A
【知识点】
1. 英语词性辨析
2. 常见词汇分类
3. 基础词汇识记
【点评】
本题是小学英语阶段非常经典的词汇分类基础题型，整体考察学生对小学阶段核心基础词汇的词义、词性的掌握程度，难度较低，仅需要学生平时牢记单词的基本含义和属性即可顺利完成，需要注意区分“统称类词汇”和“具体子类词汇”的差异，避免在季节、月份这类词汇的分类上出错。
【难度系数】
0.8

七、看图片，选出与图片对应的单词或词组。
() 1.

A. winter
B. spring
() 2.

A. go shopping
B. go swimming
() 3.

A. fly a kite
B. play football
() 4.

A. have a music class
B. have a PE class
() 5.

A. make a snowman
B. pick apples

1.B 2.B 3.A 4.A 5.B

【分析】
这是小学英语典型的图文匹配类题目，解题思路非常清晰：首先先逐个明确每道题两个备选选项的中文含义，再结合对应插图呈现的典型场景特征，将选项含义和场景逐一比对，排除和图片内容不符的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确选项含义：A. winter意为冬天，典型特征是寒冷、降雪；B. spring意为春天，典型特征是气温回升、花草萌发。插图1呈现的是春季万物复苏的场景，因此选B。
2. 先明确选项含义：A. go shopping意为去购物；B. go swimming意为去游泳。插图2呈现的是人物在水中游泳的场景，因此选B。
3. 先明确选项含义：A. fly a kite意为放风筝；B. play football意为踢足球。插图3呈现的是人物在户外放风筝的场景，因此选A。
4. 先明确选项含义：A. have a music class意为上音乐课，典型场景伴随乐器、乐谱等元素；B. have a PE class意为上体育课，典型场景伴随运动器材、操场等元素。插图4呈现的是上音乐课的场景，因此选A。
5. 先明确选项含义：A. make a snowman意为堆雪人；B. pick apples意为摘苹果。插图5呈现的是人物在果园采摘苹果的场景，因此选B。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
【知识点】
图文匹配，季节类词汇，活动类词组
【点评】
本题属于小学英语低年级基础题型，重点考察学生对课内核心季节、日常活动相关英语词汇的识记和情景理解能力，难度较低，只要掌握对应词汇的含义结合图片内容就能轻松选出正确答案，适合用来巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8