一、选出下列每组单词中画线部分发音不同于其他单词的选项。
1. A. cakes B. meals C. lanterns D. meetings
2. A. green B. grade C. gym D. glass
3. A. match B. chat C. teach D. character
4. A. beef B. of C. fly D. fact
5. A. other B. thing C. together D. than
1. A. cakes B. meals C. lanterns D. meetings
2. A. green B. grade C. gym D. glass
3. A. match B. chat C. teach D. character
4. A. beef B. of C. fly D. fact
5. A. other B. thing C. together D. than
答案
1~5. ACDBB
解析
【分析】
本题考查英语单词中画线部分的发音辨析,需逐一分析每组单词画线部分的读音,对比找出与其他三项发音不同的选项。解题思路:先明确每个单词画线部分的具体发音,再通过对比每组四个选项的发音差异,确定每组的正确选项,最终汇总得出答案。
【解析】
1. 分析各选项画线部分发音:A. cakes中s发/s/;B. meals中s发/z/;C. lanterns中s发/z/;D. meetings中s发/z/,发音不同的是A,故选A。
2. 分析各选项画线部分发音:A. green中g发/g/;B. grade中g发/g/;C. gym中g发/dʒ/;D. glass中g发/g/,发音不同的是C,故选C。
3. 分析各选项画线部分发音:A. match中ch发/tʃ/;B. chat中ch发/tʃ/;C. teach中ch发/tʃ/;D. character中ch发/k/,发音不同的是D,故选D。
4. 分析各选项画线部分发音:A. beef中f发/f/;B. of中f发/v/;C. fly中f发/f/;D. fact中f发/f/,发音不同的是B,故选B。
5. 分析各选项画线部分发音:A. other中th发/ð/;B. thing中th发/θ/;C. together中th发/ð/;D. than中th发/ð/,发音不同的是B,故选B。
【答案】
ACDBB
【知识点】
英语单词发音辨析
【点评】
本题围绕常见辅音字母及字母组合的发音设置题目,涵盖s、g、ch、f、th等的基础发音,考察学生对核心语音知识的掌握,难度适中,需准确记忆单词的标准发音。
【难度系数】
0.5
本题考查英语单词中画线部分的发音辨析,需逐一分析每组单词画线部分的读音,对比找出与其他三项发音不同的选项。解题思路:先明确每个单词画线部分的具体发音,再通过对比每组四个选项的发音差异,确定每组的正确选项,最终汇总得出答案。
【解析】
1. 分析各选项画线部分发音:A. cakes中s发/s/;B. meals中s发/z/;C. lanterns中s发/z/;D. meetings中s发/z/,发音不同的是A,故选A。
2. 分析各选项画线部分发音:A. green中g发/g/;B. grade中g发/g/;C. gym中g发/dʒ/;D. glass中g发/g/,发音不同的是C,故选C。
3. 分析各选项画线部分发音:A. match中ch发/tʃ/;B. chat中ch发/tʃ/;C. teach中ch发/tʃ/;D. character中ch发/k/,发音不同的是D,故选D。
4. 分析各选项画线部分发音:A. beef中f发/f/;B. of中f发/v/;C. fly中f发/f/;D. fact中f发/f/,发音不同的是B,故选B。
5. 分析各选项画线部分发音:A. other中th发/ð/;B. thing中th发/θ/;C. together中th发/ð/;D. than中th发/ð/,发音不同的是B,故选B。
【答案】
ACDBB
【知识点】
英语单词发音辨析
【点评】
本题围绕常见辅音字母及字母组合的发音设置题目,涵盖s、g、ch、f、th等的基础发音,考察学生对核心语音知识的掌握,难度适中,需准确记忆单词的标准发音。
【难度系数】
0.5
二、根据中文或首字母提示写出单词。
1. Daniel, what about trying the bread with
2. Pan Shu usually has a glass of milk and some
3. — Mum, shall I get two
4. Peter was so hungry that he had two large
5. (易错题)— When will you go to Beijing?
— I'm not sure. M
1. Daniel, what about trying the bread with
cheese
(奶酪)? It tastes better.2. Pan Shu usually has a glass of milk and some
pieces
(片) of bread for breakfast.3. — Mum, shall I get two
packets
(小袋) of biscuits for you? — Yes. Thanks, dear.4. Peter was so hungry that he had two large
bowls
(碗) of noodles for lunch.5. (易错题)— When will you go to Beijing?
— I'm not sure. M
aybe
this weekend, or next week.答案
1. cheese 2. pieces 3. packets 4. bowls
5. Maybe
易错警示
5. maybe是副词,意为“也许”,置于句首作状语。注意与may be(情态动词+be动词)区分拼写和用法。
5. Maybe
易错警示
5. maybe是副词,意为“也许”,置于句首作状语。注意与may be(情态动词+be动词)区分拼写和用法。
解析
【分析】本题要求根据中文或首字母提示填写单词,主要考查常用名词的拼写、单复数形式,以及副词maybe的用法。解题时,先明确每个小题的提示类型:1-4题是中文提示,需结合名词的可数性和数的变化填写;第5题是首字母提示,需结合语境推测合适的副词,同时注意拼写和用法。
【解析】1. “奶酪”对应的英文是cheese,为不可数名词,直接填写即可;2. “片”对应英文piece,some后接可数名词复数,故填pieces;3. “小袋”对应英文packet,two后接可数名词复数,故填packets;4. “碗”对应英文bowl,two后接可数名词复数,故填bowls;5. 根据语境表不确定的推测,首字母为M,需填副词Maybe,且句首首字母大写。
【答案】1. cheese 2. pieces 3. packets 4. bowls 5. Maybe
【知识点】名词的单复数、副词的用法、词汇拼写
【点评】本题为基础词汇类题目,聚焦常用食物相关名词及副词的考查,难度较低,需注意名词的数的变化和副词maybe的正确拼写与使用场景。
【难度系数】0.8
【解析】1. “奶酪”对应的英文是cheese,为不可数名词,直接填写即可;2. “片”对应英文piece,some后接可数名词复数,故填pieces;3. “小袋”对应英文packet,two后接可数名词复数,故填packets;4. “碗”对应英文bowl,two后接可数名词复数,故填bowls;5. 根据语境表不确定的推测,首字母为M,需填副词Maybe,且句首首字母大写。
【答案】1. cheese 2. pieces 3. packets 4. bowls 5. Maybe
【知识点】名词的单复数、副词的用法、词汇拼写
【点评】本题为基础词汇类题目,聚焦常用食物相关名词及副词的考查,难度较低,需注意名词的数的变化和副词maybe的正确拼写与使用场景。
【难度系数】0.8
三、用括号中所给词的适当形式填空。
1. — What about
2. Be careful of these new
3. Li Hua bought some fresh
4. We should take in no more than 6 grams of
1. — What about
going
(go) to the cinema tonight? — Sounds good!2. Be careful of these new
knives
(knife), or you will get hurt.3. Li Hua bought some fresh
tomatoes
(tomato) from the market this morning.4. We should take in no more than 6 grams of
salt
(salt) each day to stay healthy.答案
1. going 2. knives 3. tomatoes 4. salt
解析
【分析】
本题为英语词形填空题,需结合语法规则和句子语境变形:1. 看到固定表达What about,后接动词ing形式(动名词);2. these修饰可数名词复数,需变knife为复数;3. some后接可数名词复数,变tomato为复数;4. salt是不可数名词,无需变形。
【解析】
1. “What about”是介词短语,后接动名词作宾语,故将go变为going;
2. 由“these”可知需用可数名词复数,knife的复数形式为knives;
3. “some”后接可数名词复数,tomato的复数形式为tomatoes;
4. salt为不可数名词,无复数变化,直接用原形。
【答案】
1. going 2. knives 3. tomatoes 4. salt
【知识点】
固定搭配;名词复数;不可数名词
【点评】
本题考查初中英语基础词形变化,涉及固定搭配、可数名词复数及不可数名词的用法,属于基础题型,侧重核心语法规则的应用,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语词形填空题,需结合语法规则和句子语境变形:1. 看到固定表达What about,后接动词ing形式(动名词);2. these修饰可数名词复数,需变knife为复数;3. some后接可数名词复数,变tomato为复数;4. salt是不可数名词,无需变形。
【解析】
1. “What about”是介词短语,后接动名词作宾语,故将go变为going;
2. 由“these”可知需用可数名词复数,knife的复数形式为knives;
3. “some”后接可数名词复数,tomato的复数形式为tomatoes;
4. salt为不可数名词,无复数变化,直接用原形。
【答案】
1. going 2. knives 3. tomatoes 4. salt
【知识点】
固定搭配;名词复数;不可数名词
【点评】
本题考查初中英语基础词形变化,涉及固定搭配、可数名词复数及不可数名词的用法,属于基础题型,侧重核心语法规则的应用,难度较低。
【难度系数】
0.8
1.(易错题)The three
A.boy; woman
B.boy; women
C.boys; women
D.boys; woman
boy
students' mothers are all women
teachers in our school.A.boy; woman
B.boy; women
C.boys; women
D.boys; woman
答案
1. B
易错警示
1. 注意名词作定语修饰名词时,第一个名词通常用单数,但woman和man需与后面的名词保持数的一致。
易错警示
1. 注意名词作定语修饰名词时,第一个名词通常用单数,但woman和man需与后面的名词保持数的一致。
解析
【分析】
本题考查名词作定语的用法,需注意特殊名词man/woman作定语时的数的变化。首先,普通名词作定语修饰复数名词时通常用单数,因此第一个空“boy”修饰“students”用单数;其次,当man/woman作定语修饰复数名词时,需与被修饰的名词保持数的一致,第二个空修饰复数“teachers”,所以“woman”要变为复数“women”,据此选出正确选项。
【解析】
根据名词作定语的规则:①普通名词作定语修饰复数名词时,一般用单数形式,故第一空填“boy”;②特殊名词man/woman作定语时,需与后面被修饰的名词在数上保持一致,此处被修饰的是复数名词“teachers”,因此“woman”要变为复数“women”,综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词作定语;man/woman的数的变化
【点评】
本题为易错题,核心考查特殊名词作定语的数的变化规则,学生易混淆普通名词与man/woman作定语的数的用法,需重点掌握。
【难度系数】
0.3
本题考查名词作定语的用法,需注意特殊名词man/woman作定语时的数的变化。首先,普通名词作定语修饰复数名词时通常用单数,因此第一个空“boy”修饰“students”用单数;其次,当man/woman作定语修饰复数名词时,需与被修饰的名词保持数的一致,第二个空修饰复数“teachers”,所以“woman”要变为复数“women”,据此选出正确选项。
【解析】
根据名词作定语的规则:①普通名词作定语修饰复数名词时,一般用单数形式,故第一空填“boy”;②特殊名词man/woman作定语时,需与后面被修饰的名词在数上保持一致,此处被修饰的是复数名词“teachers”,因此“woman”要变为复数“women”,综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词作定语;man/woman的数的变化
【点评】
本题为易错题,核心考查特殊名词作定语的数的变化规则,学生易混淆普通名词与man/woman作定语的数的用法,需重点掌握。
【难度系数】
0.3
2. [2025 南通市海门区质检]— Mum, I am a little hungry now.
— Really? We have many
A.bread
B.cakes
C.rice
D.chickens
— Really? We have many
B
in the fridge.A.bread
B.cakes
C.rice
D.chickens
答案
2. B
解析
【分析】首先,句子中出现关键词“many”,它仅能修饰可数名词复数,因此需先判断各选项名词是否为可数名词复数,再结合“冰箱里的食物”这一语境排除不符合的选项。
【解析】1. 明确“many”的用法:many只能搭配可数名词复数,据此排除不可数名词选项A(bread,面包,不可数)和选项C(rice,米饭,不可数);2. 分析剩余选项:选项B的cakes是可数名词cake的复数形式,意为“蛋糕”,属于冰箱常见食物,符合语境;选项D的chickens是可数名词chicken的复数,意为“活鸡”,冰箱不会存放活鸡,且chicken表“鸡肉”时为不可数名词,不符合语境,排除D。综上,答案为B。
【答案】B
【知识点】可数名词复数、many的用法
【点评】本题考查many修饰可数名词复数的用法,需结合语境区分名词含义,易错点为chicken的词义辨析,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 明确“many”的用法:many只能搭配可数名词复数,据此排除不可数名词选项A(bread,面包,不可数)和选项C(rice,米饭,不可数);2. 分析剩余选项:选项B的cakes是可数名词cake的复数形式,意为“蛋糕”,属于冰箱常见食物,符合语境;选项D的chickens是可数名词chicken的复数,意为“活鸡”,冰箱不会存放活鸡,且chicken表“鸡肉”时为不可数名词,不符合语境,排除D。综上,答案为B。
【答案】B
【知识点】可数名词复数、many的用法
【点评】本题考查many修饰可数名词复数的用法,需结合语境区分名词含义,易错点为chicken的词义辨析,难度适中。
【难度系数】0.6
3. — Would you like
A.any
B.little
C.some
D.a few
C
coffee? — No, thanks. I've drunk two cartons of milk.A.any
B.little
C.some
D.a few
答案
3. C
知识归纳
3. 在表示邀请或建议的疑问句(如Would you like ...?)中,通常用some而不用any,表示期待肯定回答。
知识归纳
3. 在表示邀请或建议的疑问句(如Would you like ...?)中,通常用some而不用any,表示期待肯定回答。
解析
【分析】首先明确题干为"Would you like...?"的疑问句,这类句式用于邀请或建议,通常希望得到对方肯定回答,此时需用some而非any;再结合名词修饰规则:coffee是不可数名词,排除修饰可数名词复数的选项;最后分析各选项含义,选出符合语境的答案。
【解析】逐一分析选项:A.any多用于否定句或普通疑问句,不符合"Would you like...?"这类表邀请建议的疑问句用法;B.little修饰不可数名词,但表否定含义(几乎没有),与答语语境不符;C.some用于表邀请、建议且期待肯定回答的疑问句中,符合"Would you like...?"的句式要求,且coffee为不可数名词,可被some修饰;D.a few修饰可数名词复数,coffee是不可数名词,排除。综上,答案为C。
【答案】C
【知识点】some与any的用法;形容词修饰名词;不可数名词
【点评】本题考查英语中特定疑问句的some用法,属于基础语法题,需掌握Would you like...这类表邀请建议的疑问句使用some的规则,区分易混的some与any的使用场景。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项:A.any多用于否定句或普通疑问句,不符合"Would you like...?"这类表邀请建议的疑问句用法;B.little修饰不可数名词,但表否定含义(几乎没有),与答语语境不符;C.some用于表邀请、建议且期待肯定回答的疑问句中,符合"Would you like...?"的句式要求,且coffee为不可数名词,可被some修饰;D.a few修饰可数名词复数,coffee是不可数名词,排除。综上,答案为C。
【答案】C
【知识点】some与any的用法;形容词修饰名词;不可数名词
【点评】本题考查英语中特定疑问句的some用法,属于基础语法题,需掌握Would you like...这类表邀请建议的疑问句使用some的规则,区分易混的some与any的使用场景。
【难度系数】0.8
4. —
A.How many; kilo
B.How much; kilos
C.How many; kilos
D.How much; kilo
B
pork do you need for your dinner? — One and a half B
.A.How many; kilo
B.How much; kilos
C.How many; kilos
D.How much; kilo
答案
4. B
解析
【分析】首先,明确题目考查对不可数名词数量的提问以及可数名词复数的用法。第一步,判断pork的词性:pork(猪肉)是不可数名词,对不可数名词的数量提问需用How much,How many用于提问可数名词复数的数量,据此排除A、C选项;第二步,分析第二空:“one and a half”(一个半)后接可数名词的复数形式,kilo的复数为kilos,据此排除D选项,最终确定答案。
【解析】第一空:pork是不可数名词,询问不可数名词的数量用How much,How many修饰可数名词复数,故排除A、C;第二空:“one and a half”后需接可数名词复数,kilo的复数是kilos,故排除D,选B。
【答案】B
【知识点】不可数名词的数量提问;可数名词复数
【点评】本题为基础语法题,考查how many与how much的用法区别以及“one and a half”后名词的复数形式,需掌握可数/不可数名词的修饰规则和名词复数变化,难度不大,属于易得分题。
【难度系数】0.7
【解析】第一空:pork是不可数名词,询问不可数名词的数量用How much,How many修饰可数名词复数,故排除A、C;第二空:“one and a half”后需接可数名词复数,kilo的复数是kilos,故排除D,选B。
【答案】B
【知识点】不可数名词的数量提问;可数名词复数
【点评】本题为基础语法题,考查how many与how much的用法区别以及“one and a half”后名词的复数形式,需掌握可数/不可数名词的修饰规则和名词复数变化,难度不大,属于易得分题。
【难度系数】0.7
五、核心素养 中华优秀传统文化 阅读短文,从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空,使短文通顺,意思完整,每个单词或短语限用一次。
主题群:历史、社会与文化 子主题:人物故事 语篇类型:记叙文 难度:★★
how one salt live call they thing all kinds of go a lot of
Su Dongpo isn't a new name to us. He 1.
one of the best people in Chinese history. He was good at almost 2.
Yes. Su was the 4.
There was a story about it. It got famous when Su 6.
主题群:历史、社会与文化 子主题:人物故事 语篇类型:记叙文 难度:★★
how one salt live call they thing all kinds of go a lot of
Su Dongpo isn't a new name to us. He 1.
lived
during the Song Dynasty. He isone of the best people in Chinese history. He was good at almost 2.
all kinds of
writings and art. There is a famous Chinese dish 3. called
"Dongpo pork". Does it have anything to do with him?Yes. Su was the 4.
first
to make it. He enjoyed cooking pork when he moved to Huangzhou, in today's Hubei Province. In one of his articles, Su described 5. how
to cook it.There was a story about it. It got famous when Su 6.
went
to Hangzhou, Zhejiang. One day, there was a terrible flood(洪水) and Su went out to help people. Su worked hard and helped out with many 7. things
. People learned that Su liked eating pork, so they showed thanks by giving him 8. a lot of
pork. Su cooked it in his own way. He added some sugar and 9. salt
in it and it tasted sweet and salty. Then he shared it with the people. Su got on well with the people and built a close relationship with 10. them
. Very soon the dish became famous in Hangzhou and got the name "Dongpo pork".答案
1. lived 2. all kinds of 3. called 4. first 5. how
6. went 7. things 8. a lot of 9. salt 10. them
6. went 7. things 8. a lot of 9. salt 10. them
解析
【分析】
本题为选词填空题型,需先明确方框内词汇:how、one、salt、live、call、they、thing、all kinds of、go、a lot of。解题时需结合上下文语境、语法规则(时态、词性、固定搭配等),同时注意词汇形式的变化(如动词过去式、序数词、名词复数、代词宾格等),且每个词汇限用一次,确保填空后语句通顺、语义完整。
【解析】
1. 句意为“他生活在宋朝”,时态为一般过去时,动词live需变为过去式lived;
2. 固定搭配all kinds of表示“各种各样的”,符合“擅长各种写作和艺术”的语境;
3. 此处表示“被叫做东坡肉”,用过去分词called作后置定语修饰dish;
4. 句意为“他是第一个做这道菜的人”,基数词one对应的序数词为first;
5. 固定结构how to do sth.表示“如何做某事”,故填how;
6. 句意为“当他去杭州时”,时态为一般过去时,动词go需变为过去式went;
7. many后接可数名词复数,名词thing需变为things;
8. 修饰不可数名词pork,用短语a lot of表示“许多”;
9. 句意为“加了糖和盐”,名词salt用原形即可;
10. 介词with后需接代词宾格,主格they的宾格为them。
【答案】
1. lived 2. all kinds of 3. called 4. first 5. how 6. went 7. things 8. a lot of 9. salt 10. them
【知识点】
词汇运用、动词时态、词性转换
【点评】
本题以中华传统文化人物苏东坡为主题,结合记叙文语篇考查选词填空,既巩固英语词汇的语境运用,又渗透传统文化教育,难度适中,能有效考查学生的语言综合运用能力。
【难度系数】
0.6
本题为选词填空题型,需先明确方框内词汇:how、one、salt、live、call、they、thing、all kinds of、go、a lot of。解题时需结合上下文语境、语法规则(时态、词性、固定搭配等),同时注意词汇形式的变化(如动词过去式、序数词、名词复数、代词宾格等),且每个词汇限用一次,确保填空后语句通顺、语义完整。
【解析】
1. 句意为“他生活在宋朝”,时态为一般过去时,动词live需变为过去式lived;
2. 固定搭配all kinds of表示“各种各样的”,符合“擅长各种写作和艺术”的语境;
3. 此处表示“被叫做东坡肉”,用过去分词called作后置定语修饰dish;
4. 句意为“他是第一个做这道菜的人”,基数词one对应的序数词为first;
5. 固定结构how to do sth.表示“如何做某事”,故填how;
6. 句意为“当他去杭州时”,时态为一般过去时,动词go需变为过去式went;
7. many后接可数名词复数,名词thing需变为things;
8. 修饰不可数名词pork,用短语a lot of表示“许多”;
9. 句意为“加了糖和盐”,名词salt用原形即可;
10. 介词with后需接代词宾格,主格they的宾格为them。
【答案】
1. lived 2. all kinds of 3. called 4. first 5. how 6. went 7. things 8. a lot of 9. salt 10. them
【知识点】
词汇运用、动词时态、词性转换
【点评】
本题以中华传统文化人物苏东坡为主题,结合记叙文语篇考查选词填空,既巩固英语词汇的语境运用,又渗透传统文化教育,难度适中,能有效考查学生的语言综合运用能力。
【难度系数】
0.6
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