四、阅读短文，完成练习。
种植春天
从前，有个国王性格冷酷，他的国
度所有的地方都覆盖在厚厚的白雪之
下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。
他十分渴盼春天来到他的国家，但是春
天从来都不肯光临。
一天，一个流浪已久的少女来到了
皇宫门前。她恳求国王给她一点食物
和一个睡觉的地方，她实在太饿太累
了。但是国王从来都不愿意帮助别人，
他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。
在森林中，她遇到了一个善良的农夫。
农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的
火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的
面粉为少女做了面包和热汤。当他把
面包和汤端到少女面前时，才发现少女
已经去世了。
农夫把少女埋在了田野里。在埋
葬少女之前，农夫把面包和汤放了进
去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，
奇迹出现了：尽管其他地方仍然白雪皑
皑，但少女的坟墓上，竟然开满了五彩
斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个少女便是春天。农夫接
纳了她，款待了她，安葬了她，于是也便
享受了春天。
只要付出，一切都会有收获，无论
你付出得多么早，或者多么晚。
1. 根据解释在文中找出对应的词语，填
写在括号里。
(1)心地纯洁，没有恶意。()
(2)亲切优厚地招待。()
2. 从“少女在肆虐的风雪中走进了森
林”中的“肆虐”一词中，我们能感受
到。
3. 按短文内容填空。
这是一则有关春天的童话故事，
在这里，春天变成了，
她先是求助于国王，然而，
的国王，将她
；她又遇到了农夫，
的农夫给她
，而她也将留给了
农夫。
4. 这个故事告诉我们()(多选)
A. 那个少女就是春天，得到她就能
拥有春天。
B. 待人不能冷酷无情，只要热情友善
地对待他人，就能得到回报。
C. 只要我们善待生活，珍惜生命，从
身边的每一件小事做起，那么幸
福就会永远属于我们。

四、1.(1)善良 (2)款待
2.风雪的猛烈
3.一个少女 冷酷 不愿意帮助别人
赶走 善良 温暖和食物 春天
4.BC

【分析】
1. 第1题要求根据解释找文中词语，需先明确解释的含义，再回到短文中定位对应描述，匹配找到符合的词语；
2. 第2题考查词语的语境义，“肆虐”用于形容风雪，需结合上下文分析其体现的风雪特点；
3. 第3题是内容填空，需逐句阅读短文，提取与题干描述对应的人物、性格、事件等关键信息；
4. 第4题考查文章主旨，需分析每个选项与故事道理的契合度，排除错误选项。
【解析】
1. (1) 解释“心地纯洁，没有恶意”，对应短文中形容农夫的词语是“善良”；
(2) 解释“亲切优厚地招待”，对应短文中农夫对少女的行为描述的词语是“款待”；
2. “肆虐”本义指任意侵扰，这里形容风雪，结合语境能感受到风雪的猛烈；
3. 从短文内容提取关键信息：春天变成了一个少女；国王性格冷酷，不愿意帮助别人，把少女赶走；农夫是善良的，给她温暖和食物，少女将春天留给了农夫；
4. 分析选项：A选项表述表面，故事核心是“付出有收获”，并非“得到少女就拥有春天”，错误；B选项符合“待人友善、付出有回报”的主旨，正确；C选项符合故事传递的“善待他人收获幸福”的道理，正确，故选BC。
【答案】
1.(1)善良 (2)款待
2.风雪的猛烈
3.一个少女 冷酷 不愿意帮助别人 赶走 善良 温暖和食物 春天
4.BC
【知识点】
词语理解、课文内容理解、文章主旨把握
【点评】
本题为小学阅读理解基础题型，侧重考查学生对文中词语的理解、文本关键信息的提取及文章主旨的把握，需学生认真阅读短文，精准定位相关内容。
【难度系数】
0.7