任务二:请你根据对图片的观察,对其中人物在图书馆的行为进行判断,并把代表该行为的句子序号,填写到下方对应的横线上。
1. 正确的行为：
2. 错误的行为：

1. 1 3 5
2. 2 4 6

二、Look and write. (看一看,写一写。)
请你从下面提示语与图片中汲取灵感,为图书馆设计既新颖又温馨的英文提示语。
1. 提示:“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”
Slogan:
2. 提示:“或饮食,或坐走,长者先,幼者后。”
Slogan:
3. 提示:“几案洁,笔砚正。”
Slogan:

1. Talk quietly.
2. Take turns.
3. Keep your desk clean.

三、Read and complete.(读一读,补全报告。)
你在图书馆做观察记录时偶然看到了你的三个好朋友,请根据他们的活动用现在进行时写一段观察报告。

My report:
In the library, I see my friends.
如：Lily is reading a book.
.
.

Tom is listening to music with head-phones. Jack is writing on his notebook.

四、Read and choose.（读一读，选一选。）
Tom 和图书管理员的对话被打乱了。请将下列句子重新排序，组成一段通顺的对话，并将字母按序号填在横线上。
A. Sure, but remember to work quietly.
B. Shh. Talk quietly, please. Can I help you?
C. Thank you! Can I read it here?
D. Yes, I'd like to borrow a book about space.
E. Here you are.
F. Of course. Enjoy your reading!
1. 2. 3. 4. 5. 6.

1. B 2. D 3. E 4. C 5. A 6. F