1. 小语同学正在进行古诗文的分类整理。请你根据提示，帮他将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分）
挫折与磨难改变不了仁人志士的信念。苏轼在《江城子·密州出猎》中用“，亲射虎，”表示自己虽身处密州，仍以孙权自喻，希望能报效国家；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“，”表明自己虽赋闲渐老，但依然凝视长剑、梦回沙场；文天祥在《过零丁洋》中用“？”表达生死不易其志的坚决；秋瑾在《满江红》（小住京华）中用“？”表达自己虽身为女子，却不畏世俗眼光，以英雄自勉的豪迈气概；宋濂在《送东阳马生序》中用“，”表明虽求学艰苦，但自己仍然乐在其中。

1. 为报倾城随太守 看孙郎 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也

2. 请赏读右面这幅书法作品，把横线处空缺的内容补充完整。（2分）
这幅书法作品内容中的“”代指西夏等侵扰边境的外敌。苏轼想象自己将全力拉开如满月般的雕弓，朝着西北方向射击天狼星，直接且强烈地表达出自己的坚定决心，将其爱国豪情推向高潮。

2. 天狼 杀敌报国（保卫边疆、建立功勋）

【原创】班里组织了以“古诗文中寻‘大义’”为主题的阅读活动，请完成第3~7题。
【甲】
鱼我所欲也（节选）
《孟子》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也……非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】
唐雎不辱使命（节选）
《战国策》
唐曰：“……此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
【丙】
《满江红》（节选）
秋 瑾
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
3. 字里有乾坤。解释下面的加点字。（2分）
（1）贤者能勿丧耳
（2）挺剑而起
4. 句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
翻译：如果这两样东西不能同时都具有的话，。
（2）怀怒未发，休祲降于天。
翻译：，。
5. 乙、丙选文中的唐雎、秋瑾是否都以“舍生取义”为人生准则？请结合选文内容及创作背景等，简要分析。（5分）

3.（1）丧失 （2）拔
4.（1）那么我就只好牺牲生命而选取道义了
（2）心里的愤怒没发作出来 上天就降示征兆
5. 示例：唐雎、秋瑾都是以“舍生取义”为人生准则的。唐雎临危受命，出使秦国，面对秦王的霸权与淫威，“挺剑而起”，不惜以“伏尸二人”为代价，捍卫国家的利益和尊严。秋瑾“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，毅然走上革命道路。无畏“英雄末路”多“磨折”，最终为民主革命献出年轻而宝贵的生命。