一、根据句意及所给的汉语提示写出单词
1. 原创The students sat in groups to 讨论how to protect the environment in their daily lives.
2. 原创Could you please explain this problem again? I'm not 了解清楚的about the answer you gave.
3. Some people like to read 评论about a film before seeing it.
4. 原创It's important for everyone to follow the traffic 规则to stay safe on the road.
5. 原创Please check your 时间安排carefully—our first class will start at 8:00 a. m. tomorrow.
6. The writer always 建议young people to be brave in the face of pains.
7. Although the beginning of the story is a little sad, it has a happy ______ 结局.

一、1. discuss 2. clear 3. reviews
4. rules 5. timetable 6. advises
7. ending

【分析】
这是一道根据汉语提示填写英语单词的基础题，解题时需结合句意、语法规则和固定搭配来思考：
1. 第1题中，to是不定式符号，后面要接动词原形，结合“讨论”的含义确定单词；
2. 第2题中，be动词后需要形容词作表语，根据“了解清楚的”选择对应的形容词；
3. 第3题中，read后接名词，“评论”在这里表示泛指，要用复数形式；
4. 第4题考查固定短语“交通规则”，需用对应的复数名词；
5. 第5题中，“时间安排”对应的英文单词是timetable，结合语境用单数即可；
6. 第6题主语是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式；
7. 第7题中，happy后接名词，前面有不定冠词a，所以用单数形式的“结局”。
【解析】
1. 空格前有不定式符号to，此处需填动词原形，“讨论”的英文是discuss，故填discuss。
2. be动词am后需接形容词作表语，“了解清楚的”对应的英文是clear，故填clear。
3. “评论”的英文是review，此处表示泛指各类评论，应用复数形式reviews，故填reviews。
4. “交通规则”是固定短语traffic rules，故填rules。
5. “时间安排”对应的英文单词是timetable，根据语境指个人的时间表，用单数形式即可，故填timetable。
6. 主语The writer是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，“建议”advise的第三人称单数是advises，故填advises。
7. “结局”的英文是ending，前面有不定冠词a，所以用单数形式ending，故填ending。
【答案】
1. discuss 2. clear 3. reviews
4. rules 5. timetable 6. advises
7. ending
【知识点】
动词不定式、名词单复数、一般现在时主谓一致
【点评】
本题主要考查学生对常用英语词汇的掌握，同时结合语境和基础语法知识（如不定式、主谓一致、固定短语等）考查词汇的正确运用，题型基础，覆盖了动词、形容词、名词等多种词性，有助于巩固学生的英语基础知识。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空
1. 2025南京玄武期中Helen is thinking about which topic choose for her science project these days.
2. 2025无锡梁溪期中So if you complain about that, why not follow some of the advise?
3. 2025无锡江阴期中I'm still not sure when hand in the report, on Wednesday or Friday?
4. 2025无锡经开期中Xu Xiake was interested in travel and wrote a book about the places he went to.
5. Lu Yao asked, "Shall we talk about how use water is?"
6. 2025无锡滨湖期中—What's your plan for the coming weekend?
—Well, I read Journey to the West at home.

二、1. to choose 2. advice 3. to hand
4. travelling 5. useful
6. am going to read

【分析】
1. 第1题：句子中“which topic”是疑问词短语，在句中作about的宾语，英语中“疑问词+不定式”结构可在句中充当宾语，所以此处应填动词choose的不定式形式to choose。
2. 第2题：句中“some of the”后需要接名词，所给单词advise是动词，其对应的名词形式是advice（不可数名词），故填advice。
3. 第3题：“when”是疑问词，此处“when+不定式”结构作sure的宾语，符合“疑问词+不定式”作宾语的用法，所以填to hand。
4. 第4题：固定搭配“be interested in”后接名词、代词或动名词，travel是动词，其动名词形式是travelling，因此填travelling。
5. 第5题：句子是感叹句结构“how+形容词+主语+谓语”，此处需要形容词修饰water，use的形容词形式是useful，所以填useful。
6. 第6题：问句询问即将到来的周末计划，表达计划要做的事用一般将来时的“be going to”结构，主语是I，be动词用am，故填am going to read。
【解析】
1. 根据“疑问词+不定式”作宾语的语法规则，此处填写to choose。
2. “some of the”后需接名词，将动词advise转换为其名词形式advice，填写advice。
3. 运用“疑问词+不定式”作宾语的结构，填写to hand。
4. 按照“be interested in + 动名词”的固定搭配，将travel转换为动名词travelling，填写travelling。
5. 感叹句中how后接形容词，将动词use转换为其形容词形式useful，填写useful。
6. 表达未来计划使用“be going to”结构，主语为I，be动词用am，填写am going to read。
【答案】
二、1. to choose 2. advice 3. to hand
4. travelling 5. useful
6. am going to read
【知识点】
1. 疑问词+不定式结构
2. 词性转换
3. 一般将来时（be going to）
【点评】
本题选取各地期中真题，聚焦英语基础语法核心考点，涵盖疑问词加不定式的用法、词性转换以及一般将来时的应用，能精准检测学生对基础语法规则和固定搭配的掌握程度，对巩固日常所学知识有较好的作用。
【难度系数】
0.6

三、单项填空
1. 2024无锡惠山期中—Can children under the age of 12 ride bicycles in the city?
—No. According to the law, they .
A. may not B. mustn't
C. needn't D. shouldn't

1. B 提示:may not可能不;mustn't禁止;needn't
不必;shouldn't不应该。句意:——12岁以下
的儿童可以在这个城市骑自行车吗?——不
可以。根据法律,他们绝不能这样做。

【分析】
首先，我们需要明确题目语境：问句询问12岁以下儿童能否在城市里骑自行车，回答明确表示“不可以”且提及“根据法律”，说明这是带有强制性的规定。接下来要辨析四个情态动词选项的含义：may not表示“可能不”，语气较弱；mustn't表示“禁止”，用于强调强制性规定；needn't表示“不必”，指无必要做某事；shouldn't表示“不应该”，侧重建议性劝阻。结合“法律规定”的严格语境，应选择表示“禁止”的情态动词，进而锁定正确选项。
【解析】
1. 翻译题目语句：
—12岁以下的儿童可以在这个城市骑自行车吗？
—不可以。根据法律，他们绝不能这样做。
2. 逐一辨析选项：
A. may not：意为“可能不”，语气不确定，不符合法律规定的强制性语境；
B. mustn't：意为“禁止”，用于表达具有强制性的规定或命令，契合“法律规定”的语境；
C. needn't：意为“不必”，指没有必要做某事，与题意不符；
D. shouldn't：意为“不应该”，侧重给出建议或劝阻，语气不如mustn't强烈，不符合法律规定的强制要求。
3. 结合语境判断：法律规定属于强制性禁止，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词词义辨析
【点评】
本题考查情态动词的词义辨析，解题核心是结合“法律规定”这一语境，准确区分不同情态动词的用法差异，尤其要牢记mustn't用于表达强制性禁止的用法，需学生熟练掌握常见情态动词的适用场景。
【难度系数】
0.8

2. —Miss Li, I don't want to say sorry to Daniel.
—I'm afraid you . After all, you broke his glasses.

A.may
B.have to
C.mustn't
D.needn't

2. B 提示:may可能;have to必须;mustn't禁
止;needn't不必。句意:——李老师,我不想
向丹尼尔道歉。——恐怕你必须这么做。毕
竟,你打坏了他的眼镜。

【分析】
首先要理解对话语境：学生表示不想向Daniel道歉，老师指出因为学生打碎了他的眼镜，所以客观上必须道歉。接下来需逐一分析选项中情态动词的含义，结合语境筛选出符合逻辑的选项。先明确各选项词义：may表“可能”；have to表“必须、不得不”，强调客观要求；mustn't表“禁止”；needn't表“不必”。结合“打碎眼镜”这一客观事实，可知此处是客观要求必须道歉，因此对应have to。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. may：意为“可能”，不符合对话中必须道歉的语境；
B. have to：意为“必须、不得不”，强调因“打碎眼镜”这一客观情况而不得不做某事，契合老师表达的“你必须道歉”的意思；
C. mustn't：意为“禁止”，与语境逻辑完全不符；
D. needn't：意为“不必”，和老师的态度相悖。
结合对话语境，此处应选have to。
【答案】
B
【知识点】
情态动词词义辨析
【点评】
本题考查情态动词的词义辨析，解题核心是结合对话语境理解句意，准确区分不同情态动词的含义与用法，尤其要注意have to强调客观必要性的特点。
【难度系数】
0.8

3. 2025镇江中考It is a rule that passengers smoke in the high-speed railway.

A.wouldn't
B.needn't
C.mustn't
D.couldn't

3. C 提示:wouldn't不会;needn't不必;mustn't
禁止;couldn't不能。句意:禁止乘客在高铁
上吸烟是一项规定。

【分析】
首先，我们需要结合句子语境判断合适的情态动词：句子开头“It is a rule that...”表明这是一项规章制度，核心是确定乘客在高铁上吸烟的行为对应的情态动词。解题步骤如下：
1. 明确语境：句子表达的是“规定对乘客在高铁上吸烟的要求”，需要一个体现“禁止”含义的词汇；
2. 逐一分析选项语义：
wouldn't是will的过去式否定，表“不会”，侧重意愿或过去习惯，不符合规定的强制性语境；
needn't意为“不必”，强调没有必要性，和“规定禁止”的语义不符；
mustn't意为“禁止”，专门用于表达规章制度、禁令等强制性要求，契合题意；
couldn't是can的过去式否定，表“不能（无能力或过去的可能性）”，不用于表达规定性的禁止；
3. 匹配语境与选项，确定正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. wouldn't：will的过去式否定形式，意为“不会”，不符合规定禁止的语境；
B. needn't：意为“不必”，强调无必要性，与题意不符；
C. mustn't：意为“禁止”，用于表达规章制度类的强制性禁令，符合“这是一项规定”的语境；
D. couldn't：can的过去式否定，意为“不能”，侧重能力或过去的可能性，不用于规定性禁止。
结合句子“禁止乘客在高铁上吸烟是一项规定”的语义，可知应选表禁止的mustn't。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析
【点评】
本题考查情态动词在语境中的运用，重点区分不同情态动词的语义差异，尤其是mustn't表“禁止”的特殊用法，需结合“规定”这类语境判断，学生需准确掌握各情态动词的适用场景，避免混淆相似选项。
【难度系数】
0.8

4. —Are we allowed to take photos in Dunhuang Museum?
—No, you . It will do much harm to the artworks over time.

A.mustn't
B.needn't
C.couldn't
D.shouldn't

4. A 提示:mustn't禁止;needn't不必;couldn't
不能;shouldn't不应该。句意:——我们可以
在敦煌博物馆拍照吗?——不,你们禁止拍
照。随着时间的推移,它会对艺术品造成很
大的伤害。

【分析】
首先，我们需要结合题目语境判断语义：问句询问是否允许在敦煌博物馆拍照，答句给出否定回应并说明拍照会损害艺术品，由此可知这里表达的是“禁止”拍照的明确规定。接下来逐一分析选项含义：mustn't表示“禁止”，needn't表示“不必”，couldn't多表示过去的“不能”或委婉语气，shouldn't表示“不应该”。结合语境，只有mustn't符合“禁止”的语义要求，因此应选择A选项。
【解析】
1. 理解对话语境：
问句意为“我们可以在敦煌博物馆拍照吗？”，答句指出拍照会对艺术品造成长期伤害，明确否定了拍照行为。
2. 逐一分析选项：
A. mustn't：意为“禁止”，能体现博物馆不允许拍照的硬性规定，符合语境；
B. needn't：意为“不必”，不符合禁止拍照的语义；
C. couldn't：常用于过去时态或委婉表达“不能”，不适合此处的规定性表述；
D. shouldn't：意为“不应该”，语气较弱，无法体现明确禁止的要求。
3. 结合语境确定答案：根据“会对艺术品造成很大伤害”的原因，可知是禁止拍照，故选A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词辨析
【点评】
本题考查情态动词的词义辨析，解题核心是结合语境精准判断语义，需重点区分mustn't（禁止）与其他情态动词的用法差异，牢记不同情态动词的语义侧重和适用场景。
【难度系数】
0.7

5. —Dad, do we take umbrellas with us? It looks like it's going to rain.
—Yes, we . The weather report says there will be a heavy rain this afternoon.

A.must; have to
B.have to; must
C.have to; have to
D.must; must

5. B 提示:第一空表示客观需要,用have to;
第二空是父亲根据天气预报做出的主观判
断,用must。

【分析】
首先要明确情态动词must和have to的核心区别：must侧重于说话人的主观意愿、判断，意为“必须”；have to侧重于客观条件的要求，意为“不得不”。
然后结合题目语境分析：第一空是孩子看到天即将下雨这一客观情况，询问是否需要带伞，强调客观需求，所以要用have to；第二空是父亲根据天气预报做出“必须带伞”的主观判断，强调主观上的必要性，所以要用must，据此可锁定正确选项。
【解析】
1. 第一空：题干中孩子基于“看起来要下雨”这一客观天气状况询问是否带伞，体现的是客观条件带来的需求，因此用have to。
2. 第二空：父亲依据天气预报的信息，做出“必须带伞”的主观判断，体现的是主观上的强制要求，因此用must。
综上，符合要求的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
have to与must的用法区别
【点评】
本题考查情态动词must和have to的用法辨析，解题关键是准确区分两者的使用语境：客观条件驱动的需求用have to，主观判断或意愿的强制要求用must，需结合题干语境精准判断。
【难度系数】
0.7

四、根据汉语补全句子
1. 我哥哥建议我如何安全地在网上购物。
My brother on .
2. 请记住上交作业的时间,我希望每个人都能按时完成任务。
Please remember when . I hope everyone can finish the task .
3. 别把这个秘密泄露出去,好吗?你知道如何保守秘密吗?
Don't the secret, OK? Do you know keep it?
4. 首先,你必须立刻完成作业。
, you .
5. 我们讨论了什么时候开始小组科学项目。
We discussed .
题型练
提能力,至千里

四、1. advised me; how to shop online safely
2. to hand in your homework; on time
3. give away; how to
4. First of all; have to finish your
homework right away
5. when to start our group science project

【分析】
我们可以逐个句子梳理解题思路：
1. 第一句中，“建议某人关于某事”常用结构“advise sb on sth”，结合语境用一般过去式；“如何安全地在网上购物”需用“疑问词+不定式”结构表达，即how to shop online safely。
2. 第二句，“记住去做某事”是“remember to do sth”，“上交作业”是固定短语hand in your homework；“按时”是常用副词短语on time。
3. 第三句，“泄露”对应的固定短语是give away；“如何做某事”用“how to”来表达，契合句子结构。
4. 第四句，“首先”常用短语First of all；“必须立刻完成作业”中，“必须”用have to，“立刻”是right away，“完成作业”是finish your homework。
5. 第五句，“讨论什么时候做某事”用“discuss when to do sth”结构，“开始小组科学项目”是start our group science project，整合后即可得到正确表达。
【解析】
1. 根据“建议某人关于某事”的结构“advise sb on sth”，结合语境使用过去式advised me；“如何安全地在网上购物”用疑问词how加不定式to shop online safely，故填advised me; how to shop online safely。
2. “记住做某事”用remember to do sth，“上交作业”是hand in your homework，因此第一空填to hand in your homework；“按时”是固定短语on time，填on time。
3. “泄露秘密”的固定短语是give away，第一空填give away；“如何做”用how to，符合Do you know how to keep it?的句子结构，第二空填how to。
4. “首先”用First of all；“必须立刻完成作业”中，“必须”用have to，“立刻”是right away，“完成作业”是finish your homework，故填First of all; have to finish your homework right away。
5. “讨论什么时候做某事”用discuss when to do sth的结构，“开始小组科学项目”是start our group science project，所以填when to start our group science project。
【答案】
四、1. advised me; how to shop online safely
2. to hand in your homework; on time
3. give away; how to
4. First of all; have to finish your homework right away
5. when to start our group science project
【知识点】
1. 疑问词+不定式结构
2. 动词固定短语
3. 常用副词短语
【点评】
本题聚焦英语基础语言知识的运用，主要考查固定短语搭配和“疑问词+不定式”的常用句型，要求学生积累日常动词短语、副词短语，掌握疑问词加不定式在句中作宾语的用法，能有效提升学生的句子构建能力。
【难度系数】
0.6