19. 阅读文字,按要求写作。
我们每天都会听见很多的声音,父母的关切、老师的教诲、大自然的吟唱……听见,可以在当下,也可以在过去和未来。
请以《听见》为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①表达自己的真实情感。
②不能出现真实的地名、校名、人名等信息。
③书写工整,卷面整洁。
(作文方格页)
(作文方格页,标注600▲)

# 听见
蝉鸣把盛夏的空气烤得软乎乎的，我攥着皱成一团的书法考级落选通知，踢着路边的小石子晃回家，连平时最爱听的楼下便利店的冰棒开柜声，此刻都显得格外刺耳。
推开家门的时候，玄关的灯没开，只有阳台方向漏出暖黄的光，混着我熟悉的、“唰啦唰啦”的轻响。那是外婆的竹扫帚扫过阳台地砖的声音，我前几天随口抱怨说放在阳台的书法练习稿落了灰，没想到她记到了现在。
我没出声，靠着玄关的墙站着，静静听着那声响。扫过地砖的轻响停了，换成了纸张摩挲的沙沙声，我探出头看，外婆戴着她那副边框磨得发白的老花镜，正蹲在地上，把我散落在角落的练习稿一张一张理平。她的手指上还沾着点刚才择菜沾的青菜叶的碎痕，碰到我写砸了的那张“宁静致远”的时候，她指尖顿了顿，从口袋里摸出半块干净的橡皮，轻轻蹭掉了纸角沾的泥点。
我之前总嫌外婆动静大，扫个地都能吵到我练字，总关着书房门把她的动静隔在外面。可此刻我站在玄关，听见风刮过阳台挂着的我扎的纸风铃的叮铃声，听见外婆理纸时极轻的、怕吵醒什么似的呼吸声，听见她把理好的练习稿整整齐齐摞在我书桌边时，纸张磕在桌面的轻响，忽然鼻子就酸了。
我之前总以为“听见”要听见多么响亮、多么动人的声音，可那天我才懂，我听见的是藏在细碎声响里的，从来没说出口的关切。那些我之前忽略了无数次的轻响，此刻都裹着盛夏的风，钻进我耳朵里，软乎乎的，把我心里的委屈全都揉散了。
后来我重新报了书法班，每次练字累了的时候，总能听见阳台传来的熟悉的轻响。那声音没有半句说教，却安安静静陪着我写完了一摞又一摞练习纸，陪着我拿到了迟来的考级证书。直到现在我才明白，最动人的声音从来都不需要刻意寻找，它就藏在身边最细碎的日常里，等着我们慢下来，用心去听见。

这是一道命题记叙文写作题，贴合七年级下册第六单元“抓住细节，抒发真情”的学习要求。审题时要注意：①“听见”不局限于物理层面的听觉接收，既可以写真实听到的具象声响，比如父母的叮嘱、自然的风声鸟鸣，也可以写经由回忆、共情感知到的藏在细节里的“声音”，挖掘声响背后的情感内核；②选材要选取自己亲身经历的小事，避免内容空泛，行文要交代清楚事件的起因、经过、结果，加入听觉细节、动作细节的刻画，落实“真情实感”的要求；③注意遵守写作规则，不出现真实校名、人名，篇幅不少于600字。