16. 阅读下列材料,按要求作文。
正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在记忆深处的是身边的点点滴滴:妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑,生活中的一次挫折,学习上的一个感悟,天边的一片云彩,黎明的一道曙光……回忆往事,会让生命感动,让生活精彩……
请以"往事"为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:①不少于600字。
②除诗歌外,文体不限。
600▲
正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在记忆深处的是身边的点点滴滴:妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑,生活中的一次挫折,学习上的一个感悟,天边的一片云彩,黎明的一道曙光……回忆往事,会让生命感动,让生活精彩……
请以"往事"为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:①不少于600字。
②除诗歌外,文体不限。
600▲
答案
例文:《槐花香里的往事》
我家旧院的西墙角长着一棵老槐树,每到春末,满树白绒绒的花串垂得低低的,清甜的香气能飘出半条巷子。小学五年级的那个槐花开得最盛的时节,我正备战校级讲故事比赛,连着练了四五天,总卡在结尾的情感表达上,要么语气太生硬,要么紧张到忘词,离比赛只剩三天的时候,我急得躲在槐树下掉金豆子。
奶奶听见我抽抽搭搭的声音,搬着小矮凳坐到我身边,手里端着刚蒸好的槐花糕,米白色的软糕上还撒了星星点点的干桂花,热气裹着甜香往我鼻子里钻。她没直接提比赛的事,把糕塞到我手里才慢悠悠开口:“你抬头看看满树的槐花,哪一朵不是攒了小半年的劲儿才开得这么香?不用急,你心里真的想讲什么,就大大方方说出来就好。”
那天下午奶奶就陪着我坐在槐树下,我对着满树晃悠悠的花串一遍一遍练稿子,风卷着细碎的花瓣落在我的发梢,落在摊开的稿纸上,连吹过耳边的风都是软乎乎的甜。我再也没想着要硬背下什么标准语气,顺着自己的感受把故事讲出来,连奶奶坐在旁边打拍子的蒲扇声,都成了我最放松的背景音。
后来比赛那天我站在台上,看着台下评委老师温和的眼神,忽然就想起了那天落在我稿纸上的槐花瓣,顺顺利利把整个故事讲完,最后拿到了二等奖。
现在旧院早就拆迁了,那棵老槐树也被移去了城郊的生态公园,可每到春末街上飘来槐花的香气,我总能想起那天甜丝丝的槐花糕,想起奶奶坐在树底下笑着给我擦眼泪的模样。这桩小小的往事没有半分轰轰烈烈的情节,却像一口温甜的蜜,每次我遇到难事慌神的时候,想起来就能慢下脚步,踏踏实实攒着劲儿往前走,把普通的日子过得软和又明亮。
我家旧院的西墙角长着一棵老槐树,每到春末,满树白绒绒的花串垂得低低的,清甜的香气能飘出半条巷子。小学五年级的那个槐花开得最盛的时节,我正备战校级讲故事比赛,连着练了四五天,总卡在结尾的情感表达上,要么语气太生硬,要么紧张到忘词,离比赛只剩三天的时候,我急得躲在槐树下掉金豆子。
奶奶听见我抽抽搭搭的声音,搬着小矮凳坐到我身边,手里端着刚蒸好的槐花糕,米白色的软糕上还撒了星星点点的干桂花,热气裹着甜香往我鼻子里钻。她没直接提比赛的事,把糕塞到我手里才慢悠悠开口:“你抬头看看满树的槐花,哪一朵不是攒了小半年的劲儿才开得这么香?不用急,你心里真的想讲什么,就大大方方说出来就好。”
那天下午奶奶就陪着我坐在槐树下,我对着满树晃悠悠的花串一遍一遍练稿子,风卷着细碎的花瓣落在我的发梢,落在摊开的稿纸上,连吹过耳边的风都是软乎乎的甜。我再也没想着要硬背下什么标准语气,顺着自己的感受把故事讲出来,连奶奶坐在旁边打拍子的蒲扇声,都成了我最放松的背景音。
后来比赛那天我站在台上,看着台下评委老师温和的眼神,忽然就想起了那天落在我稿纸上的槐花瓣,顺顺利利把整个故事讲完,最后拿到了二等奖。
现在旧院早就拆迁了,那棵老槐树也被移去了城郊的生态公园,可每到春末街上飘来槐花的香气,我总能想起那天甜丝丝的槐花糕,想起奶奶坐在树底下笑着给我擦眼泪的模样。这桩小小的往事没有半分轰轰烈烈的情节,却像一口温甜的蜜,每次我遇到难事慌神的时候,想起来就能慢下脚步,踏踏实实攒着劲儿往前走,把普通的日子过得软和又明亮。
解析
这是适配七年级写作要求的话题作文题,写作指引如下:1. 审题立意:核心围绕“过往记忆里的细碎小事”展开,要突出往事带给自己的感动、成长启发,避免内容空泛脱离生活。2. 选材方向:优先选取自身亲身经历的生活化细节,比如亲人的关怀、某次受挫后重新振作的经历、和同伴相处的温暖片段等,贴合题干给出的“身边点点滴滴”的提示,更容易写出真情实感。3. 写作提示:自拟题目可以搭配具体的意象作为题眼,比如《槐花香里的往事》,更有画面感;优先选择记叙文文体,行文加入动作、神态、环境等细节描写,结尾落点到往事对当下自己的积极影响,即可满足不少于600字、除诗歌外文体不限的要求。
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