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1. 借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是 （
D
）答案
D
解析
【分析】要判断表示HCl的模型，需先明确HCl的分子构成：1个HCl分子由1个氢原子和1个氯原子构成，是由两种不同原子组成的双原子分子，且两种原子大小不同（氢原子小、氯原子大）。再逐一分析各模型：A是两个相同原子构成的单质分子，不符合；B是1个中心原子结合2个相同原子的分子，对应H₂O，不符合；C是单个原子，不是分子，排除；D是两个不同大小的原子结合成的双原子分子，符合HCl的构成。
【解析】HCl的化学式表明，1个氯化氢分子由1个氢原子和1个氯原子构成，属于双原子化合物分子，构成分子的原子种类不同、大小有差异。对选项逐一分析：
1. 选项A：由两个相同原子构成，属于单质分子，不符合HCl的化合物分子特点；
2. 选项B：1个中心原子结合2个相同原子，对应H₂O分子，不符合HCl的构成；
3. 选项C：为单个原子，不是分子，不符合；
4. 选项D：由两个不同大小的原子结合成双原子分子，符合HCl的分子构成，因此选D。
【答案】D
【知识点】物质的微观构成、化学式的意义
【点评】本题考查微观模型与化学式的对应关系，属于化学基础题，需掌握分子的原子构成即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】HCl的化学式表明，1个氯化氢分子由1个氢原子和1个氯原子构成，属于双原子化合物分子，构成分子的原子种类不同、大小有差异。对选项逐一分析：
1. 选项A：由两个相同原子构成，属于单质分子，不符合HCl的化合物分子特点；
2. 选项B：1个中心原子结合2个相同原子，对应H₂O分子，不符合HCl的构成；
3. 选项C：为单个原子，不是分子，不符合；
4. 选项D：由两个不同大小的原子结合成双原子分子，符合HCl的分子构成，因此选D。
【答案】D
【知识点】物质的微观构成、化学式的意义
【点评】本题考查微观模型与化学式的对应关系，属于化学基础题，需掌握分子的原子构成即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7
2. 某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是（
A.Cl
B.HCl
C.$\ce{ClO_{2}}$
D.HClO
C
）A.Cl
B.HCl
C.$\ce{ClO_{2}}$
D.HClO
答案
C
解析
【分析】
本题需结合化学符号（元素符号、化学式）的意义，将每个选项的化学符号含义与题目给出的四个条件逐一比对，筛选出全部符合要求的选项。解题时要明确：元素符号通常表示元素、原子，化学式可表示物质、物质的元素组成、1个分子、分子的原子构成等，需准确区分不同化学符号的意义。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：Cl是氯元素的元素符号，可表示氯元素、1个氯原子，不能表示一种物质（氯气的化学式为Cl₂），也不表示分子，不符合条件①③，排除。
选项B：HCl是氯化氢的化学式，由氢、氯两种元素组成，可表示1个氯化氢分子，但1个HCl分子由2个原子构成，不符合条件④，排除。
选项C：ClO₂是二氧化氯的化学式，①可表示二氧化氯这种物质；②由氯、氧两种元素组成；③可表示1个二氧化氯分子；④1个ClO₂分子由1个氯原子和2个氧原子（共3个原子）构成，四个条件均符合。
选项D：HClO是次氯酸的化学式，由氢、氯、氧三种元素组成，不符合条件②（需两种元素），排除。
【答案】
C
【知识点】
化学式的意义；化学用语的含义
【点评】
本题考查化学式的意义，需准确掌握元素符号与化学式的不同含义，以及物质的元素组成、分子构成的判断，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.6
本题需结合化学符号（元素符号、化学式）的意义，将每个选项的化学符号含义与题目给出的四个条件逐一比对，筛选出全部符合要求的选项。解题时要明确：元素符号通常表示元素、原子，化学式可表示物质、物质的元素组成、1个分子、分子的原子构成等，需准确区分不同化学符号的意义。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：Cl是氯元素的元素符号，可表示氯元素、1个氯原子，不能表示一种物质（氯气的化学式为Cl₂），也不表示分子，不符合条件①③，排除。
选项B：HCl是氯化氢的化学式，由氢、氯两种元素组成，可表示1个氯化氢分子，但1个HCl分子由2个原子构成，不符合条件④，排除。
选项C：ClO₂是二氧化氯的化学式，①可表示二氧化氯这种物质；②由氯、氧两种元素组成；③可表示1个二氧化氯分子；④1个ClO₂分子由1个氯原子和2个氧原子（共3个原子）构成，四个条件均符合。
选项D：HClO是次氯酸的化学式，由氢、氯、氧三种元素组成，不符合条件②（需两种元素），排除。
【答案】
C
【知识点】
化学式的意义；化学用语的含义
【点评】
本题考查化学式的意义，需准确掌握元素符号与化学式的不同含义，以及物质的元素组成、分子构成的判断，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.6
3. (2025·自贡中考)化学用语是国际通用语言。下列化学用语表达正确的是 （
A.硫酸钾:$\ce{K_{2}SO_{4}}$
B.氢单质中氢元素的化合价:$\overset{+1}{\ce{H}}$
C.镁元素:$\ce{mg}$
D.钠离子:$\ce{Na^{+1}}$
A
）A.硫酸钾:$\ce{K_{2}SO_{4}}$
B.氢单质中氢元素的化合价:$\overset{+1}{\ce{H}}$
C.镁元素:$\ce{mg}$
D.钠离子:$\ce{Na^{+1}}$
答案
A
解析
【分析】本题要求判断化学用语表达的正确性，需掌握化学式、化合价、元素符号、离子符号的书写规则，逐一分析每个选项的化学用语是否符合规范。
【解析】A选项：硫酸钾中钾元素为+1价，硫酸根为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式为$\ce{K_{2}SO_{4}}$，书写正确；B选项：氢单质是$\ce{H_{2}}$，单质中元素化合价为0，该选项中氢元素化合价标注为+1，错误；C选项：元素符号书写需遵循“一大二小”规则，镁元素符号应为$\ce{Mg}$，选项中为小写$\ce{mg}$，错误；D选项：离子符号中电荷数的数字“1”需省略，钠离子应表示为$\ce{Na^{+}}$，选项中写为$\ce{Na^{+1}}$，错误。综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】化学用语（化学式、化合价、离子符号）
【点评】本题考查化学用语的规范书写，属于化学基础知识点，是中考常考题型，难度较低，需牢记各类化学用语的书写细节。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：硫酸钾中钾元素为+1价，硫酸根为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式为$\ce{K_{2}SO_{4}}$，书写正确；B选项：氢单质是$\ce{H_{2}}$，单质中元素化合价为0，该选项中氢元素化合价标注为+1，错误；C选项：元素符号书写需遵循“一大二小”规则，镁元素符号应为$\ce{Mg}$，选项中为小写$\ce{mg}$，错误；D选项：离子符号中电荷数的数字“1”需省略，钠离子应表示为$\ce{Na^{+}}$，选项中写为$\ce{Na^{+1}}$，错误。综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】化学用语（化学式、化合价、离子符号）
【点评】本题考查化学用语的规范书写，属于化学基础知识点，是中考常考题型，难度较低，需牢记各类化学用语的书写细节。
【难度系数】0.8
4. 下列化学用语中数字“3”的意义,说法正确的是
（
①$3\ce{Hg}$ ②$\ce{Fe^{3+}}$ ③$\ce{H_{2}CO_{3}}$ ④$3\ce{H_{2}O}$
A.表示一个分子中含有某种原子个数的是①
B.表示离子所带电荷数的是②
C.表示分子个数的是③
D.表示原子个数的是④
（
B
）①$3\ce{Hg}$ ②$\ce{Fe^{3+}}$ ③$\ce{H_{2}CO_{3}}$ ④$3\ce{H_{2}O}$
A.表示一个分子中含有某种原子个数的是①
B.表示离子所带电荷数的是②
C.表示分子个数的是③
D.表示原子个数的是④
答案
B
解析
【分析】要解决本题，需先明确化学用语中不同位置数字的意义：元素符号前的数字表示原子个数，离子符号右上角的数字表示离子所带电荷数，化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中该原子的个数，化学式前的数字表示分子个数。再逐一分析各化学用语中“3”的意义，对应选项判断正误。
【解析】①$3\ce{Hg}$中“3”表示汞原子的个数；②$\ce{Fe^{3+}}$中“3”表示1个铁离子带3个单位正电荷；③$\ce{H_{2}CO_{3}}$中“3”表示1个碳酸分子中含3个氧原子；④$3\ce{H_{2}O}$中“3”表示水分子的个数。分析选项：A选项，①中“3”是原子个数，不是分子中原子个数，错误；B选项，②中“3”表示离子所带电荷数，正确；C选项，③中“3”是分子内原子个数，不是分子个数，错误；D选项，④中“3”是分子个数，不是原子个数，错误。
【答案】B
【知识点】化学用语中数字的含义
【点评】本题考查化学用语的基础知识点，需准确区分不同位置数字的意义，属于易掌握的基础题。
【难度系数】0.8
【解析】①$3\ce{Hg}$中“3”表示汞原子的个数；②$\ce{Fe^{3+}}$中“3”表示1个铁离子带3个单位正电荷；③$\ce{H_{2}CO_{3}}$中“3”表示1个碳酸分子中含3个氧原子；④$3\ce{H_{2}O}$中“3”表示水分子的个数。分析选项：A选项，①中“3”是原子个数，不是分子中原子个数，错误；B选项，②中“3”表示离子所带电荷数，正确；C选项，③中“3”是分子内原子个数，不是分子个数，错误；D选项，④中“3”是分子个数，不是原子个数，错误。
【答案】B
【知识点】化学用语中数字的含义
【点评】本题考查化学用语的基础知识点，需准确区分不同位置数字的意义，属于易掌握的基础题。
【难度系数】0.8
5. 雄伟壮丽的国家大剧院主体建筑表面安装了2万多块钛(Ti)合金板。已知钛原子核内有22个质子,则下列叙述正确的是 （
A.$\ce{TiO_{2}}$中含有氧分子
B.Ti 可以表示一个钛原子
C.$\ce{Ti^{4+}}$核外有 26 个电子
D.$\ce{CaTiO_{3}}$属于金属氧化物
B
）A.$\ce{TiO_{2}}$中含有氧分子
B.Ti 可以表示一个钛原子
C.$\ce{Ti^{4+}}$核外有 26 个电子
D.$\ce{CaTiO_{3}}$属于金属氧化物
答案
B
解析
【分析】
本题考查化学基础概念，需逐一分析每个选项涉及的知识点：首先明确物质的构成、元素符号的意义、原子与离子的电子数关系、氧化物的定义，再结合钛原子的质子数（22）逐一判断选项的正误，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：$\ce{TiO_{2}}$是二氧化钛，属于纯净物中的化合物，由二氧化钛分子构成，不含氧分子（氧分子为$\ce{O_{2}}$），故A错误；
2. 选项B：元素符号$\ce{Ti}$的意义：可表示钛元素、1个钛原子，还可表示钛单质，故B正确；
3. 选项C：原子中质子数=核外电子数，钛原子核内有22个质子，故Ti原子的核外电子数为22；$\ce{Ti^{4+}}$是Ti原子失去4个电子形成的阳离子，其核外电子数为$22 - 4 = 18$，不是26，故C错误；
4. 选项D：氧化物的定义是“由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物”，$\ce{CaTiO_{3}}$由Ca、Ti、O三种元素组成，不符合氧化物的定义，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
元素符号的意义、原子与离子的电子数计算、氧化物的判断
【点评】
本题为化学基础概念题，考查物质构成、化学用语、氧化物定义等核心知识点，难度较低，只要准确掌握基础概念即可正确解答。
【难度系数】
0.7
本题考查化学基础概念，需逐一分析每个选项涉及的知识点：首先明确物质的构成、元素符号的意义、原子与离子的电子数关系、氧化物的定义，再结合钛原子的质子数（22）逐一判断选项的正误，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：$\ce{TiO_{2}}$是二氧化钛，属于纯净物中的化合物，由二氧化钛分子构成，不含氧分子（氧分子为$\ce{O_{2}}$），故A错误；
2. 选项B：元素符号$\ce{Ti}$的意义：可表示钛元素、1个钛原子，还可表示钛单质，故B正确；
3. 选项C：原子中质子数=核外电子数，钛原子核内有22个质子，故Ti原子的核外电子数为22；$\ce{Ti^{4+}}$是Ti原子失去4个电子形成的阳离子，其核外电子数为$22 - 4 = 18$，不是26，故C错误；
4. 选项D：氧化物的定义是“由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物”，$\ce{CaTiO_{3}}$由Ca、Ti、O三种元素组成，不符合氧化物的定义，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
元素符号的意义、原子与离子的电子数计算、氧化物的判断
【点评】
本题为化学基础概念题，考查物质构成、化学用语、氧化物定义等核心知识点，难度较低，只要准确掌握基础概念即可正确解答。
【难度系数】
0.7
6. 新素材 我国科研工作者将嫦娥五号采集的月球玄武岩中的磷灰石煅烧,反应的化学方程式为
$2\ce{Ca_{5}(PO_{4})_{3}OH\xlongequal{高温}2Ca_{3}(PO_{4})_{2} + Ca_{4}O(PO_{4})_{2} + H_{2}O}$
。下列说法正确的是（ ）
A.$\ce{H_{2}O}$中氢元素的化合价为$-2$
B.$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$中阳离子的符号为$\ce{Ca^{+1}}$
C.氧原子的结构示意图为
D.$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$由三种元素组成
$2\ce{Ca_{5}(PO_{4})_{3}OH\xlongequal{高温}2Ca_{3}(PO_{4})_{2} + Ca_{4}O(PO_{4})_{2} + H_{2}O}$
。下列说法正确的是（ ）
A.$\ce{H_{2}O}$中氢元素的化合价为$-2$
B.$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$中阳离子的符号为$\ce{Ca^{+1}}$
C.氧原子的结构示意图为
D.$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$由三种元素组成
答案
D
解析
【分析】本题考查化学基础概念的判断，需结合化合价规则、离子符号书写、原子结构示意图的意义、物质的元素组成等知识点，逐一分析每个选项，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
选项A：在$\ce{H_{2}O}$中，根据化合物正负化合价代数和为0，氧元素通常显$-2$价，计算得氢元素化合价为$+1$，故A错误。
选项B：$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$中的阳离子是钙离子，钙元素在化合物中显$+2$价，离子符号书写规则为“电荷数在前，正负号在后，数字1省略”，故钙离子符号为$\ce{Ca^{2+}}$，而非$\ce{Ca^{+1}}$，故B错误。
选项C：氧原子的质子数为8，原子中核外电子数等于质子数，其结构示意图为第一层2个、第二层6个；题目中的结构示意图核外电子数为$2+8=10$，是氧离子（$\ce{O^{2-}}$）的结构，不是氧原子，故C错误。
选项D：$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$由钙、磷、氧三种元素组成，故D正确。
【答案】D
【知识点】化合价、原子结构、物质组成
【点评】本题围绕化学核心基础知识点设置，考查学生对化合价、离子符号、原子结构及物质组成的掌握情况，属于基础题型，难度适中，学生牢记相关基础概念即可正确解答。
【难度系数】0.7
【解析】
选项A：在$\ce{H_{2}O}$中，根据化合物正负化合价代数和为0，氧元素通常显$-2$价，计算得氢元素化合价为$+1$，故A错误。
选项B：$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$中的阳离子是钙离子，钙元素在化合物中显$+2$价，离子符号书写规则为“电荷数在前，正负号在后，数字1省略”，故钙离子符号为$\ce{Ca^{2+}}$，而非$\ce{Ca^{+1}}$，故B错误。
选项C：氧原子的质子数为8，原子中核外电子数等于质子数，其结构示意图为第一层2个、第二层6个；题目中的结构示意图核外电子数为$2+8=10$，是氧离子（$\ce{O^{2-}}$）的结构，不是氧原子，故C错误。
选项D：$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$由钙、磷、氧三种元素组成，故D正确。
【答案】D
【知识点】化合价、原子结构、物质组成
【点评】本题围绕化学核心基础知识点设置，考查学生对化合价、离子符号、原子结构及物质组成的掌握情况，属于基础题型，难度适中，学生牢记相关基础概念即可正确解答。
【难度系数】0.7
7. (2025·哈尔滨中考)我国的稀土储量居世界第一位。镱(yì)是稀土元素的一种,可用于制造激光器,它在元素周期表中的相关信息如图。下列说法错误的是（
A.镱属于金属元素
B.镱的元素符号为 Yb
C.镱原子的质子数为 173.0
D.镱元素的原子序数为 70
C
）A.镱属于金属元素
B.镱的元素符号为 Yb
C.镱原子的质子数为 173.0
D.镱元素的原子序数为 70
答案
C
解析
【分析】要解决本题，需先明确元素周期表单元格中各部分信息的含义：左上角数字为原子序数，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；右上角为元素符号；中间为元素名称，名称带“钅”字旁的属于金属元素；下方数字为相对原子质量。再逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：镱的元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确。
选项B：元素周期表单元格右上角的符号为元素符号，镱的元素符号是Yb，该说法正确。
选项C：原子序数等于原子的质子数，镱的原子序数是70，故质子数为70；173.0是镱的相对原子质量，并非质子数，该说法错误。
选项D：元素周期表单元格左上角的数字为原子序数，镱的原子序数为70，该说法正确。
综上，错误的说法是选项C。
【答案】C
【知识点】元素周期表的应用；原子的构成
【点评】本题考查元素周期表信息的应用，核心是掌握单元格各部分信息的意义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析各选项：
选项A：镱的元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确。
选项B：元素周期表单元格右上角的符号为元素符号，镱的元素符号是Yb，该说法正确。
选项C：原子序数等于原子的质子数，镱的原子序数是70，故质子数为70；173.0是镱的相对原子质量，并非质子数，该说法错误。
选项D：元素周期表单元格左上角的数字为原子序数，镱的原子序数为70，该说法正确。
综上，错误的说法是选项C。
【答案】C
【知识点】元素周期表的应用；原子的构成
【点评】本题考查元素周期表信息的应用，核心是掌握单元格各部分信息的意义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
8. 新趋势 传统文化 没食子酸(化学式为 $\ce{C_{6}H_{7}O_{5}}$)是世界上最早制得的有机酸,中医常用其治疗流感。明代李梃的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是 （
A.没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.没食子酸属于氧化物
C.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为$6:7:5$
D.没食子酸中氧元素的质量分数最小
A
）A.没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.没食子酸属于氧化物
C.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为$6:7:5$
D.没食子酸中氧元素的质量分数最小
答案
A
解析
【分析】本题考查化学式的相关知识，解题思路为：逐一分析各选项，结合化学式的宏观组成、氧化物的定义、元素质量比与质量分数的计算方法，判断每个选项的正误，最终确定正确答案。
【解析】
1. 选项A：根据没食子酸的化学式$\ce{C_{6}H_{7}O_{5}}$，可知该物质由碳、氢、氧三种元素组成，描述正确。
2. 选项B：氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，没食子酸含C、H、O三种元素，不符合氧化物定义，描述错误。
3. 选项C：化合物中元素质量比为（相对原子质量×原子个数）之比，没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为$(12×6):(1×7):(16×5)=72:7:80$，而$6:7:5$是原子个数比，并非质量比，描述错误。
4. 选项D：计算各元素质量：碳元素质量为72，氢元素为7，氧元素为80，氢元素质量最小，因此氢元素的质量分数最小，描述错误。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】化学式的意义、元素质量比计算、氧化物的概念
【点评】本题为化学基础题型，考查化学式的核心知识点，只要准确掌握相关概念和计算方法，即可轻松解答，属于学生易得分的题目。
【难度系数】0.7
【解析】
1. 选项A：根据没食子酸的化学式$\ce{C_{6}H_{7}O_{5}}$，可知该物质由碳、氢、氧三种元素组成，描述正确。
2. 选项B：氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，没食子酸含C、H、O三种元素，不符合氧化物定义，描述错误。
3. 选项C：化合物中元素质量比为（相对原子质量×原子个数）之比，没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为$(12×6):(1×7):(16×5)=72:7:80$，而$6:7:5$是原子个数比，并非质量比，描述错误。
4. 选项D：计算各元素质量：碳元素质量为72，氢元素为7，氧元素为80，氢元素质量最小，因此氢元素的质量分数最小，描述错误。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】化学式的意义、元素质量比计算、氧化物的概念
【点评】本题为化学基础题型，考查化学式的核心知识点，只要准确掌握相关概念和计算方法，即可轻松解答，属于学生易得分的题目。
【难度系数】0.7
9. 化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空：
(1) 生理盐水中含有的主要阳离子是
(2)画出地壳中含量最高的元素的原子结构示意图
(3)写出天然气主要成分的化学式：
(4)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：
(1) 生理盐水中含有的主要阳离子是
$\boldsymbol{Na^+}$
。(2)画出地壳中含量最高的元素的原子结构示意图
[图4]
。(3)写出天然气主要成分的化学式：
$\boldsymbol{CH_4}$
。(4)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：
$\boldsymbol{CaCO_3 + 2HCl = CaCl_2 + H_2O + CO_2\uparrow}$
。答案
$\ce{Na^{+}}$
$\ce{CH_{4}}$
$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
解析
【分析】
本题考查初中化学基础化学用语的应用，需结合各小题对应的知识点逐一分析：
(1) 生理盐水是氯化钠的水溶液，氯化钠在水中解离出钠离子和氯离子，需明确主要阳离子的符号；
(2) 地壳中含量最高的元素是氧元素，根据原子结构示意图的绘制规则（原子核电荷数、核外电子分层排布）画出对应结构；
(3) 需牢记天然气的主要成分及其化学式；
(4) 实验室制取二氧化碳的反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应，需正确书写该反应的化学方程式，注意气体符号的标注。
【解析】
(1) 生理盐水的溶质为$\ce{NaCl}$，解离出的阳离子是钠离子，符号为$\ce{Na^{+}}$；
(2) 氧元素的原子序数为8，原子结构示意图为：原子核带+8电荷，核外第一层电子数为2，第二层电子数为6，即对应题目给出的原子结构示意图；
(3) 天然气的主要成分是甲烷，化学式为$\ce{CH_{4}}$；
(4) 实验室用大理石（或石灰石，主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$。
【答案】
$\ce{Na^{+}}$
$\ce{CH_{4}}$
$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
【知识点】
化学用语、原子结构示意图、实验室制二氧化碳
【点评】
本题为初中化学基础题型，考查核心化学用语的书写，均为课本要求掌握的基础内容，难度较低，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.8
本题考查初中化学基础化学用语的应用，需结合各小题对应的知识点逐一分析：
(1) 生理盐水是氯化钠的水溶液，氯化钠在水中解离出钠离子和氯离子，需明确主要阳离子的符号；
(2) 地壳中含量最高的元素是氧元素，根据原子结构示意图的绘制规则（原子核电荷数、核外电子分层排布）画出对应结构；
(3) 需牢记天然气的主要成分及其化学式；
(4) 实验室制取二氧化碳的反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应，需正确书写该反应的化学方程式，注意气体符号的标注。
【解析】
(1) 生理盐水的溶质为$\ce{NaCl}$，解离出的阳离子是钠离子，符号为$\ce{Na^{+}}$；
(2) 氧元素的原子序数为8，原子结构示意图为：原子核带+8电荷，核外第一层电子数为2，第二层电子数为6，即对应题目给出的原子结构示意图；
(3) 天然气的主要成分是甲烷，化学式为$\ce{CH_{4}}$；
(4) 实验室用大理石（或石灰石，主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$。
【答案】
$\ce{Na^{+}}$
$\ce{CH_{4}}$
$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
【知识点】
化学用语、原子结构示意图、实验室制二氧化碳
【点评】
本题为初中化学基础题型，考查核心化学用语的书写，均为课本要求掌握的基础内容，难度较低，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.8
10. 请从H、Li、C、O、P、S六种元素中选择合适的元素，用化学用语填空：
(1)2个氢分子
(2)造成酸雨的气体的化学式
(3)一种可燃性气体的化学式
(4)+5价磷元素氧化物的化学式
(5)锂离子电池应用广泛，写出锂离子的符号
(1)2个氢分子
$\boldsymbol{2H_2}$
。(2)造成酸雨的气体的化学式
$\boldsymbol{SO_2}$
。(3)一种可燃性气体的化学式
$\boldsymbol{CO}$(合理即可)
。(4)+5价磷元素氧化物的化学式
$\boldsymbol{P_2O_5}$
。(5)锂离子电池应用广泛，写出锂离子的符号
$\boldsymbol{Li^+}$
。答案
$\ce{2H_{2}}$
$\ce{SO_{2}}$
$\ce{CO}（$合理即可）
$\ce{P_{2}O_{5}}$
$\ce{Li^{+}}$
$\ce{SO_{2}}$
$\ce{CO}（$合理即可）
$\ce{P_{2}O_{5}}$
$\ce{Li^{+}}$
解析
【分析】
本题考查化学用语的规范书写及常见物质的性质，需结合相关知识点逐一分析：
1. 氢分子的表示：分子用化学式表示，多个分子在化学式前加数字，氢分子为$\ce{H_{2}}$，故2个氢分子需在$\ce{H_{2}}$前加数字“2”；
2. 造成酸雨的气体：从给定元素中，硫的氧化物$\ce{SO_{2}}$是形成酸雨的主要气体之一；
3. 可燃性气体：给定元素可组成的可燃性气体如一氧化碳（$\ce{CO}$），符合要求即可；
4. +5价磷的氧化物：氧化物含磷和氧，根据化合物中正负化合价代数和为0，结合磷、氧的化合价计算原子个数比；
5. 锂离子：锂原子失去1个电子形成带1个单位正电荷的离子，按离子符号规则书写。
【解析】
(1) 氢分子的化学式为$\ce{H_{2}}$，表示多个分子时，在化学式前加对应数字，故2个氢分子表示为$\ce{2H_{2}}$；
(2) 造成酸雨的气体主要是二氧化硫，由S、O元素组成，化学式为$\ce{SO_{2}}$；
(3) 一氧化碳具有可燃性，由C、O元素组成，化学式为$\ce{CO}$（合理即可）；
(4) 磷元素显+5价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0，设化学式为$\ce{P_{x}O_{y}}$，则$(+5)x + (-2)y = 0$，解得$x:y=2:5$，故化学式为$\ce{P_{2}O_{5}}$；
(5) 锂离子带1个单位正电荷，在锂元素符号右上角标注电荷数，数字在前、符号在后，1省略，故符号为$\ce{Li^{+}}$。
【答案】
$\ce{2H_{2}}$
$\ce{SO_{2}}$
$\ce{CO}$（合理即可）
$\ce{P_{2}O_{5}}$
$\ce{Li^{+}}$
【知识点】
化学用语的书写，常见物质的性质，化合价与化学式
【点评】
本题为基础化学用语的综合考查，涉及分子、化学式、离子符号的书写，以及常见物质的性质，难度较低，需熟练掌握化学用语的书写规则和常见物质的组成与性质。
【难度系数】
0.8
本题考查化学用语的规范书写及常见物质的性质，需结合相关知识点逐一分析：
1. 氢分子的表示：分子用化学式表示，多个分子在化学式前加数字，氢分子为$\ce{H_{2}}$，故2个氢分子需在$\ce{H_{2}}$前加数字“2”；
2. 造成酸雨的气体：从给定元素中，硫的氧化物$\ce{SO_{2}}$是形成酸雨的主要气体之一；
3. 可燃性气体：给定元素可组成的可燃性气体如一氧化碳（$\ce{CO}$），符合要求即可；
4. +5价磷的氧化物：氧化物含磷和氧，根据化合物中正负化合价代数和为0，结合磷、氧的化合价计算原子个数比；
5. 锂离子：锂原子失去1个电子形成带1个单位正电荷的离子，按离子符号规则书写。
【解析】
(1) 氢分子的化学式为$\ce{H_{2}}$，表示多个分子时，在化学式前加对应数字，故2个氢分子表示为$\ce{2H_{2}}$；
(2) 造成酸雨的气体主要是二氧化硫，由S、O元素组成，化学式为$\ce{SO_{2}}$；
(3) 一氧化碳具有可燃性，由C、O元素组成，化学式为$\ce{CO}$（合理即可）；
(4) 磷元素显+5价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0，设化学式为$\ce{P_{x}O_{y}}$，则$(+5)x + (-2)y = 0$，解得$x:y=2:5$，故化学式为$\ce{P_{2}O_{5}}$；
(5) 锂离子带1个单位正电荷，在锂元素符号右上角标注电荷数，数字在前、符号在后，1省略，故符号为$\ce{Li^{+}}$。
【答案】
$\ce{2H_{2}}$
$\ce{SO_{2}}$
$\ce{CO}$（合理即可）
$\ce{P_{2}O_{5}}$
$\ce{Li^{+}}$
【知识点】
化学用语的书写，常见物质的性质，化合价与化学式
【点评】
本题为基础化学用语的综合考查，涉及分子、化学式、离子符号的书写，以及常见物质的性质，难度较低，需熟练掌握化学用语的书写规则和常见物质的组成与性质。
【难度系数】
0.8
