四、按照事情发展的顺序将下列句子排序。
A. I go to the kitchen and help her.
B. It's Sunday morning. My mum is busy.
C. We wash the vegetables and cut them.
D. Then mum cooks the vegetables.
E. After cooking, we eat lunch together.

B A C D E

【分析】
这道题要求按照事情发展的先后顺序给叙事类英文句子排序，解题思路如下：首先第一步先找交代故事背景的总起句，确定事件的起点；之后顺着生活里做饭的正常流程推导后续动作：先看到妈妈忙碌→主动上前帮忙→一起做洗菜切菜的备菜工作→完成备菜后炒菜→菜做好之后共同吃午饭，顺着这个符合日常逻辑的动作链，就能依次确定每个句子的先后位置，排出正确顺序。
【解析】
1. 第一句：B句交代了事件发生的时间是周日早晨，初始状态是妈妈十分忙碌，是整个故事的背景起点，因此排在第一位。
2. 第二句：承接B句里“妈妈很忙”的状态，自然顺出“我去到厨房帮助她”的动作，对应A句，排在第二位。
3. 第三句：来到厨房帮忙后，首先要完成做饭前的准备工作，对应C句“我们洗菜、切菜”，排在第三位。
4. 第四句：备菜工作全部完成后，进入正式烹饪的环节，对应D句“然后妈妈炒菜”，排在第四位。
5. 第五句：所有烹饪步骤结束后，事件来到收尾环节，对应E句“做完饭之后我们一起吃午饭”，排在第五位。
最终得到的排序为B A C D E。
【答案】
B A C D E
【知识点】
语句排序，情景叙事，一般现在时
【点评】
本题属于小学英语基础叙事排序题，贴合日常生活场景，只需要结合生活里做饭的常规流程梳理逻辑，就可以轻松得到正确答案，主要用于锻炼学生的叙事逻辑梳理能力和基础英文句意理解能力。
【难度系数】
0.8

五、完形填空。
It's Sunday morning. Tom and his mum are in the 1. Mum is 2
fish soup. Tom wants to help. "Mum, can I wash the 3?" he asks. "Yes,
but be 4 with the water," Mum says. After that, Tom sees his friend Bob
outside. Bob has a new book. "Come and look at my book!" Bob says. "Wait a
minute! I need to help Mum first," Tom answers. Soon, the soup is ready. "This
soup is great!" Dad says. Tom feels 5.
()1. A. bedroom
B. kitchen
C. living room
()2. A. cooking
B. eat
C. drink
()3. A. bread
B. potatoes
C. book
()4. A. happy
B. busy
C. careful
()5. A. sad
B. happy
C. angry

1. B 2. A 3. B 4. C 5. B

【分析】
拿到这篇完形填空后，首先通读全文梳理故事主线：周日早上Tom和妈妈在家准备鱼汤，Tom帮忙做家务，最后全家喝到美味的汤得到夸奖的生活化小故事。解题时每个空都结合前后文线索和生活常识推导：比如做鱼汤对应的场所是厨房，做鱼汤的动作是烹饪，帮忙清洗的是和汤相关的食材，妈妈会提醒用水要小心，最后汤得到夸赞Tom的心情自然是愉悦的，逐个排除错误选项后，再把答案代入全文通读验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 后文提到妈妈正在做鱼汤，烹饪食物的场所是厨房，A选项bedroom卧室、C选项living room客厅都不符合做饭的场景，因此选B。
2. 空前有be动词is，说明句子是现在进行时，结构为be+现在分词，句意为妈妈正在煮鱼汤，cooking是cook的现在分词，意为烹饪、煮，B eat吃、C drink喝都不符合语境，因此选A。
3. Tom想要帮忙清洗的物品要匹配做鱼汤的场景，A面包不能清洗，C书和做饭无关，B土豆是做汤的常见食材，需要提前清洗，符合语境，因此选B。
4. 此处是妈妈提醒Tom用水的时候要小心，固定搭配be careful with sth. 表示小心对待某物，A happy开心的、B busy忙碌的都不符合句意，因此选C。
5. 前文提到爸爸夸赞汤非常美味，Tom参与帮忙做了家务，此时的心情应该是开心的，A sad伤心的、C angry生气的都不符合语境，因此选B。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. C 5. B
【知识点】
名词词义辨析；现在进行时结构；固定短语搭配
【点评】
这是一篇面向小学低年级的生活化完形填空题，情节简单易懂，所有题目都可以通过上下文语境和基础生活常识推导得出，侧重考察学生对基础核心词汇的掌握和基础语篇逻辑的理解，难度很低，很适合初学者用来建立完形填空的解题信心。
【难度系数】
0.9