一、看拼音,写汉字,并用不同的方法识字。


1. 借助图片,猜测“鹿”读
2. “咚”字的右边是“冬”,所以我猜这个字读
查字典验证读音,先查大写字母
1. 借助图片,猜测“鹿”读
lù
。2. “咚”字的右边是“冬”,所以我猜这个字读
dōng
。查字典验证读音,先查大写字母
D
,再查音节dong/dōng
。答案
一 怕 吓 象 家 没 到 1. lù
2. dōng D dong/dōng
2. dōng D dong/dōng
二、选字填空。(填序号)
①下 ②吓 ①像 ②象
惊(
①下 ②吓 ①像 ②象
惊(
②
) 上(①
) 气(②
) 好(①
)答案
二 ② ① ② ①
三(重庆改编)照样子,写句子。
1. 例:大伙儿一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
2. 例:一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
一只蝴蝶
1. 例:大伙儿一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
示例:弟弟
一边听音乐
一边跟着唱
。2. 例:一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
一只蝴蝶
示例:从绿绿的草丛中
飞了出来。答案
三 1. 示例:弟弟 听音乐 跟着唱
2. 示例:从绿绿的草丛中
2. 示例:从绿绿的草丛中
四、课内要素精练 阅读课文选段,完成下列练习。(填序号)
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
大伙儿你看看我,我看看你,都笑了。
1. “咕咚”其实是
2. 课文告诉我们:遇到事情时(
①不要盲从 ②要善于听取别人的意见 ③要学会互相帮助
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
大伙儿你看看我,我看看你,都笑了。
1. “咕咚”其实是
②
。(①一种可怕的动物 ②木瓜掉到湖里的声音)2. 课文告诉我们:遇到事情时(
①
)①不要盲从 ②要善于听取别人的意见 ③要学会互相帮助
答案
四 1. ② 2. ①
登录