五、课外迁移阅读 阅读张秋生的《爱读报的狮子》，完成练习。
狮子先生每天都坐在院子里的大树下，读当天的报纸。
刺猬兄弟听到狮子先生大声读报，觉得报纸上的消息很有趣，就把听来的消息告诉森林里的伙伴们。
有一天，小兔来拜访狮子先生。小兔问：“狮子先生，听说森林里出了一个长着两个脑袋的猴子，他在哪里？”
“什么？长两个脑袋的猴子？我从来没听说过！”
“听别人说，是你从报纸上读到的。”
狮子先生打开报纸，笑着说：“哦，昨天报上说，森林里新出生的一只小猴子脑袋挺大，差不多有平常小猴子的两个脑袋那么大。”
1. 选文一共有个自然段。
2. 狮子先生每天都会做什么？用“”在文中画出来。
3. 小兔以为森林有“长着两个脑袋的猴子”是因为(填序号)()
①刺猬兄弟听错了狮子读的消息 ②小兔听错了狮子读的消息
4. 下面是狮子先生今天读的报纸消息，你猜一猜刺猬会怎样告诉伙伴们？
二十年前森林里曾经发过一次洪水

五 1. 6
2. 读当天的报纸 解析：本题考查提取信息的能力。文中“狮子先生每天都坐在院子里的大树下，读当天的报纸”这句话描述了狮子先生每天都会做的事是“读当天的报纸”。
3. ① 解析：本题考查短文内容的理解。文中刺猬兄弟听到狮子读报，觉得有趣就告诉伙伴们，后来小兔听说的“长着两个脑袋的猴子”是刺猬兄弟把“新出生的一只小猴子脑袋挺大，差不多有平常小猴子的两个脑袋那么大”传错了，所以是刺猬兄弟听错了消息，选①。
4. 示例：二十里外暴发了洪水 解析：本题考查预测能力和语言表达能力。结合刺猬兄弟之前传递消息的方式，他们把报纸消息告诉伙伴们时会走样，导致错漏信息，如“二十里外暴发了洪水”。本题答案不唯一，言之有理即可。