Ⅱ.Read and write.
1. four 2. two 3. nine
4. seven 5. one 6. eight
7. three 8. five 9. six

1. fourth 2. second 3. ninth
4. seventh 5. first 6. eighth
7. third 8. fifth 9. sixth

【分析】
这道题的核心要求是将给出的1-9的英文基数词转换为对应的序数词。解题时首先要回忆基数词变序数词的变形规则，先区分哪些是直接加th的常规变化，哪些是需要特殊变形的不规则变化，再逐个对照每个给出的基数词，写出对应的正确序数词拼写即可。
【解析】
本题考查基数词到序数词的转换，按照变形规则逐一推导：
1. 基数词four属于常规变化，词尾直接加th，得到fourth
2. 基数词two是不规则特殊变化，对应序数词second
3. 基数词nine变形时去掉词尾不发音的e，再加th，得到ninth
4. 基数词seven属于常规变化，词尾直接加th，得到seventh
5. 基数词one是不规则特殊变化，对应序数词first
6. 基数词eight词尾已有字母t，直接在词尾加h，得到eighth
7. 基数词three是不规则特殊变化，对应序数词third
8. 基数词five变形时将词尾的ve替换为f，再加th，得到fifth
9. 基数词six属于常规变化，词尾直接加th，得到sixth
【答案】
1. fourth 2. second 3. ninth
4. seventh 5. first 6. eighth
7. third 8. fifth 9. sixth
【知识点】
基数词变序数词，英语数词拼写
【点评】
本题是小学英语数词模块的基础专项练习题，重点考察学生对1-9常见基数词对应序数词的拼写掌握情况，需要学生重点牢记one、two、three等几个特殊的不规则序数词变形，规避拼写错误，夯实数词相关的基础知识点。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.Choose the right answers.
()1.— Happy birthday! —

A.Great!
B.Happy birthday!
C.Thank you!

1.C

【分析】
这是一道英语情景交际类题目，解题时首先要明确对话场景：对方给你送上生日祝福，接下来要结合英语的日常交际礼仪逐一判断选项：首先回忆收到他人善意祝福时的常规回应逻辑，再逐个排除不符合场景的选项，就能选出正确答案。
【解析】
题干对话场景为他人向你送上生日祝福：
1. 分析选项A："Great!" 含义是“太棒了！”，一般用于对好消息、提议表达赞同兴奋，不适合用来回应他人的生日祝福，不符合语境。
2. 分析选项B："Happy birthday!" 含义是“生日快乐！”，是用来向他人送出生日祝福的用语，不可能在自己收到生日祝福时使用，不符合场景逻辑。
3. 分析选项C："Thank you!" 含义是“谢谢你！”，在英语交际规则中，收到他人的祝福、夸赞时礼貌回应感谢是标准用法，完全符合该对话场景。
【答案】
C
【知识点】
1.情景交际
2.英语致谢用语
【点评】
本题属于非常基础的日常对话考点，考察生日场景下的交际回应规则，难度很低，学生只需要牢记不同场景下的基础礼貌用语，避免受错误中文思维干扰就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()2.— What will you do your mum?
— I'll cook noodles for her.

A.to
B.for
C.at

2.B

【分析】
首先通读整段对话，先从答句获取核心信息：答句表示要给妈妈煮面条，反推问句的表意是询问“你要为你的妈妈做什么”。接下来只需要辨析三个选项中介词的基础含义，匹配语境语义，还可以借助答句里出现的介词提示快速锁定正确选项，排除不符合语义的错误选项即可完成解题。
【解析】
第一步：梳理对话语境，翻译可知问句含义为“你要为你的妈妈做什么？”，答句含义为“我要给她煮面条”。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：介词to一般表方向、指向，意为“到、朝向”，不符合本句“为某人做某事”的语义，直接排除。
选项B：介词for可以表达“为、给”的含义，完全契合语境里为妈妈做事的表意，同时答句中也出现了cook noodles for her的用法提示，前后呼应，符合要求。
选项C：介词at通常用来指代在某个地点、某个具体时刻，含义和本句语境完全不匹配，排除。
因此正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
介词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题是英语入门阶段的基础介词考查题，难度很低，解题时可以直接借助答句给出的介词提示快速判断，同学们平时要多积累常见介词的基础用法，结合语境分析就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.— When is Teachers' Day? — It's on .

A.September 10th
B.September 1st
C.October 1st

3.A

【分析】
首先明确题干的核心问题是询问教师节的具体日期，解题时第一步先读懂三个选项对应的中文日期含义，第二步结合生活中积累的国内重要节日的时间常识，将题干要求的教师节日期和选项逐一匹配，排除不符合的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：——教师节在什么时候？——它在______。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：September 10th意为9月10日，我国官方规定的教师节就是每年的9月10日，完全符合题意。
2. 选项B：September 1st意为9月1日，是全国中小学普遍开学的日期，不是教师节，不符合要求。
3. 选项C：October 1st意为10月1日，是我国的国庆节，不符合教师节的日期要求。
综上排除B、C选项，选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 常见节日日期
2. 月份英文表达
【点评】
本题属于英语和生活常识结合的基础题，难度很低，只要学生掌握基础的月份英文词汇，同时记住几个国内核心节日的时间，就可以快速选出正确答案，日常学习中可以多积累常见节日的英文对应表达，丰富文化常识储备。
【难度系数】
0.9

()4.The month of a year is May.

A.second
B.fifth
C.third

4.B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂题干含义，题干要求选出符合“一年中的第几个月是五月”的对应序数词；第二步先明确三个选项的序数词词义，再结合月份的排序常识判断，一年的月份从1月开始依次排序，五月对应的排序是第五，逐一排除不符合描述的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：一年的第______个月是五月。
2. 逐一辨析选项：
选项A：second意为“第二”，一年的第二个月是二月，不符合题干描述，排除；
选项B：fifth意为“第五”，一年的第五个月正好是五月，完全符合题意；
选项C：third意为“第三”，一年的第三个月是三月，不符合题干描述，排除。
综上，正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
序数词辨析，月份常识
【点评】
本题是英语基础常识类题型，将基础序数词词义和生活中的月份排序知识结合考察，难度很低，只要掌握常见基础序数词的含义、熟悉12个月份的先后顺序就可以轻松选出正确答案，日常学习注意不要混淆second、third、fifth这类基础序数词的词义即可。
【难度系数】
0.9