三、看图,根据画线部分的发音,选择方框内的单词完成韵文。(有多余项)
fox dog orange bottle not no box
The is in the .
It's lunch for the fox! It's for the bear.
It's delicious! The can only stand there and stare.

orange，box，not，fox

【分析】
首先，我们需要明确题目要求：根据画线单词中字母o的发音，结合图片和句子语境选择合适的单词补全韵文。第一步，先梳理方框内单词中字母o的发音：fox /fɒks/、dog /dɒɡ/、orange /ˈɒrɪndʒ/、bottle /ˈbɒtl/、not /nɒt/、no /nəʊ/、box /bɒks/，其中no的o发音为/nəʊ/，与画线部分发音不同，可先排除；第二步，结合图片（橙子在盒子里）和第一句语义，确定前两个空是orange和box；第三步，根据第二句后“It's for the bear.”，可知这个不是给狐狸的午餐，选not符合语义且发音匹配；第四步，结合图片里的狐狸和最后一句语义，确定最后一个空是fox，同时fox的发音也符合要求。
【解析】
1. 第一、二空：观察图片可知是橙子在盒子里，orange（橙子）和box（盒子）中字母o的发音为/ɒ/，与画线部分fox的o发音一致，且放入句子“The orange is in the box.”语义通顺，故填orange和box。
2. 第三空：根据后句“It's for the bear.”可知，这个不是给狐狸的午餐，not（不）符合语境，且not中字母o发音为/ɒ/，匹配画线部分发音，故填not。
3. 第四空：结合图片和前文提到的fox（狐狸），句子表达“狐狸只能站在那里看”，fox中字母o发音为/ɒ/，符合要求，故填fox。
【答案】
orange，box，not，fox
【知识点】
元音字母o的发音；图文结合补全句子
【点评】
本题结合语音规则和图文语境考查词汇运用，既要求学生掌握元音字母o的常见发音，又需要学生结合图片和句子语义判断合适词汇，有助于提升学生的语音感知和语篇理解能力。
【难度系数】
0.6

四、仿照示例,写出下列成语代表的情绪或感受。
例:眉飞色舞 happy
1. 筋疲力尽
2. 怒发冲冠
3. 泪流满面
4. 饥肠辘辘
5. 望梅止渴
6. 病入膏肓
7. 挥汗如雨

1. tired 2. angry 3. sad
4. hungry 5. thirsty 6. ill 7. hot

【分析】
首先观察示例，明确解题逻辑：先理解成语所表达的情绪或身体感受，再写出对应的英文形容词。具体思考步骤如下：
1. 逐个分析每个成语的含义，提炼出核心的情绪或感受；
2. 回忆对应的英文基础词汇，确保词汇准确匹配成语表达的意思；
3. 检查词汇的词性是否符合示例（示例中happy是形容词，所以要选用形容词类的英文词汇）。
【解析】
1. “筋疲力尽”形容非常疲乏，对应的英文形容词是tired；
2. “怒发冲冠”形容愤怒到极点，对应的英文形容词是angry；
3. “泪流满面”形容极度伤心，对应的英文形容词是sad；
4. “饥肠辘辘”形容十分饥饿，对应的英文形容词是hungry；
5. “望梅止渴”原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴，核心感受是口渴，对应的英文形容词是thirsty；
6. “病入膏肓”形容病情十分严重，对应的英文形容词是ill；
7. “挥汗如雨”形容天热或劳动时出汗多，核心感受是炎热，对应的英文形容词是hot。
【答案】
1. tired 2. angry 3. sad
4. hungry 5. thirsty 6. ill 7. hot
【知识点】
成语词义对应、情绪类英文词汇、身体感受类英文词汇
【点评】
本题将中文成语与英文基础词汇结合，既考察对中文成语语义的理解能力，又考察对情绪、身体感受类英文形容词的掌握情况，有助于提升中英词汇的对应转换能力。
【难度系数】
0.8

五、提思维 推理判断 根据图片提示,为他们提出合理建议,将序号写在圆圈内。
A. You can turn on the fan(风扇).

B. You can put on(穿上) your jacket.
C. Have a cake, please.
D. Have a rest. Here is a chair for you.
1.
2.
3.
4.

1. C 2. A 3. D 4. B

【分析】
首先观察每幅图中人物的状态，再结合生活常识匹配对应的合理建议：第一步看图片1，男孩肚子发出“咕~”的声音，说明处于饥饿状态，需找解决饥饿的建议；第二步看图片2，女孩拿着扇子扇风，明显感觉炎热，需找降温相关的建议；第三步看图片3，女孩扶着头，看起来身体不适，需找休息类的建议；第四步看图片4，男孩蜷缩着身体发抖，明显感觉寒冷，需找保暖相关的建议，最后逐一对应选项即可。
【解析】
1. 图1中男孩肚子发出叫声，处于饥饿状态，选项C“Have a cake, please.”（请吃一块蛋糕）是解决饥饿的合理建议，因此选C。
2. 图2中女孩扇扇子，感觉炎热，选项A“You can turn on the fan(风扇).”（你可以打开风扇）是降温的合理建议，因此选A。
3. 图3中女孩扶着头，身体不适，选项D“Have a rest. Here is a chair for you.”（休息一下。给你一把椅子）是合适的建议，因此选D。
4. 图4中男孩蜷缩发抖，感觉寒冷，选项B“You can put on(穿上) your jacket.”（你可以穿上你的夹克）是保暖的合理建议，因此选B。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. B
【知识点】
情景交际匹配，图片推理判断
【点评】
本题通过图片结合英文建议的形式，考查学生对日常情景的理解和英文表达的运用，需要学生观察图片细节，结合生活常识匹配合理建议，有助于提升学生的情景交际能力。
【难度系数】
0.8