Ⅳ. Look, read and choose. (根据句意选择合适的图片)

A
B
C
D
()1. Lucy washed her clothes last weekend.
()2. Tony stayed at home with his parents.
()3. Jack watched TV at home.
()4. Li Tao drank tea in the afternoon.

1. D 2. A 3. C 4. B

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先逐句翻译题干的英文句子，提取每句话里的核心动作关键词，再将关键词和四张图片展示的场景逐一比对，就能完成匹配。首先我们先提取四个句子的核心信息：1. 核心动作是洗衣服；2. 核心场景是孩子和父母一起在家；3. 核心动作是看电视；4. 核心动作是喝茶。再对应四张图：图A是一家三口同坐沙发，图B是男士端着茶杯坐在桌边，图C是小男孩对着电视坐在沙发上，图D是小女孩在洗衣盆边洗衣服，一一对应就能得到正确结果。
【解析】
1. 第一句句意：露西上周末洗了衣服，核心动作是洗衣服，和图D的小女孩洗衣服的场景完全吻合，选D。
2. 第二句句意：托尼和他的父母待在家里，图A呈现的一家三口居家坐在沙发上的场景符合描述，选A。
3. 第三句句意：杰克在家看电视，图C里小男孩坐在沙发上面对电视机的场景和句意匹配，选C。
4. 第四句句意：李涛下午喝茶，图B中男士坐在桌边手持茶杯的场景符合喝茶的描述，选B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. B
【知识点】
日常动作短语，图文信息匹配，情景理解
【点评】
本题属于小学英语基础题型，难度较低，主要考察学生对常见居家活动相关的英语表达的掌握，引导学生将英文表达和生活实际场景建立关联，巩固相关动作类词汇的记忆。
【难度系数】
0.9

()1.I watched some children's shows TV.

A.in
B.on
C.at
D.to

B

【分析】
首先明确这道题的核心考点是介词的固定搭配，第一步先翻译句子理解句意：句子要表达的含义是“我在电视上观看了一些儿童节目”，接下来我们需要回忆和名词TV搭配的正确介词，先逐个排查语义不符的选项，再结合日常积累的常用固定搭配，就能直接锁定正确答案。
【解析】
本句句意：我在电视上看了一些儿童节目。
英语中表示“在电视上（观看/播出节目）”是固定搭配on TV：
选项A in，通常表示“在……内部”，多用于大地点、长时间段前，不符合此处搭配要求；
选项B on，完全符合固定搭配on TV的用法，语义通顺；
选项C at，通常用于具体时刻、极小的地点前，不能和TV搭配表示“在电视上”的含义；
选项D to，表方向、朝向，语义完全不符合句子要求。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；固定搭配on TV
【点评】
本题属于英语基础介词搭配的常规考题，难度较低，只要学生平时识记了和TV搭配的常用固定表达就可以快速选出答案，学习中要注意多积累常见的介词和名词的固定搭配，区分不同地点介词的适用场景。
【难度系数】
0.9

()2.I stayed at home washed my clothes last Sunday.

A.and
B.so
C.both
D.too

A

【分析】
拿到这道题首先通读题干，明确句子大意：上周日我待在家里，______洗了我的衣服。接着找出句子里的两个动作：stayed at home（待在家）和washed my clothes（洗衣服），两个动作都是主语I在上周日完成的行为，属于顺承并列的关系，空格处需要填入能连接两个并列谓语的成分。接下来逐个辨析选项的用法和逻辑适配性：先排除逻辑不符、语法不成立的选项，最后匹配符合要求的答案即可。
【解析】
解：
1. 梳理题干逻辑：空格前后的两个动作都是主语发出的过去式谓语，二者是先后发生的并列顺承关系，需要填入合适的并列连词。
2. 逐一辨析选项：
选项A：and是并列连词，可直接连接并列的动作，表顺承关系，完全符合语境和语法要求；
选项B：so是因果连词，后面需要接前文动作带来的结果，本题“待在家”和“洗衣服”不存在因果逻辑，排除；
选项C：both意为“两者都”，不能单独用来连接两个谓语动词，仅可用于both...and...的固定搭配中，不符合语法，排除；
选项D：too是副词，意为“也”，通常放在句末使用，无法连接两个谓语成分，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】
并列连词辨析；连词基本用法
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考查学生对常见并列连词逻辑含义的掌握，难度很低，只要理清前后两个动作的并列顺承关系，区分几个选项的基础用法，就可以快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()3.He played football his friends.

A.and
B.with
C.to
D.for

B

【分析】
首先通读题干，先明确句子想要表达的核心含义：他进行踢足球这个动作，后面的对象是他的朋友，需要选出合适的词来体现动作和朋友的伴随关系。接下来逐个辨析四个选项的词性和用法，先排除语义明显不通的选项，再区分易混的连词和介词的使用规则，就能快速锁定正确答案。
【解析】
首先明确题干的句意为：他和他的朋友们一起踢足球。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A：and是并列连词，只能连接语法地位完全平等的并列成分，比如并列主语、并列谓语等，如果要把他和朋友都作为主语，句子应该写为He and his friends played football，放在本题的位置结构完全错误，排除A。
2. 选项B：with是介词，有固定搭配play with sb表示“和某人一起做某事”，此处play football with his friends完全符合语法规则和句子表意，是正确选项。
3. 选项C：介词to的常用含义为“朝向、到”，代入句子后语义不通顺，排除C。
4. 选项D：介词for的常用含义为“为了、给”，代入句子后不符合常规表达逻辑，排除D。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；with的固定搭配
【点评】
本题是小学/初一阶段的介词基础应用题，易错点是混淆并列连词and和表伴随的介词with的用法差异，同学们要牢记想要引出动作的伴随对象时，要使用介词with，不能直接用并列连词and连接动作和对象。
【难度系数】
0.8

()4. you your grandparents yesterday?

A.Do；visited
B.Did；visited
C.Did；visit
D.Are；visiting

C

【分析】
首先先找题干里的时间提示词yesterday，它表示动作发生在昨天，是典型的一般过去时的时间标志，首先可以先排除时态不匹配的选项。接下来回忆一般过去时的一般疑问句的构成规则：要借助助动词Did放在句首，且助动词已经体现了过去式的变化，后面的实义动词必须使用动词原形。我们再逐一核对选项，就能快速选出正确答案。
【解析】
第一步：判断时态。题干中时间状语yesterday（昨天）表明句子要用一般过去时，首先排除时态不符的选项：A选项助动词Do是一般现在时的助动词，D选项Are+doing是现在进行时结构，二者都和yesterday的时间属性不匹配，直接排除A、D。
第二步：核对一般过去时疑问句的结构。一般过去时的一般疑问句结构为「Did + 主语 + 实义动词原形 + 其他？」，助动词Did已经承担了时态变化，后面的谓语动词必须用原形。B选项中Did后面用了动词过去式visited，不符合结构要求，错误；C选项助动词Did搭配动词原形visit，完全符合规则。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，一般疑问句结构
【点评】
本题是一般过去时的基础考题，核心易错点是很多初学者会误以为助动词Did后面的动词也要用过去式，只要牢记“助动词do/does/did后必须接动词原形”的规则，结合时间状语先判定时态，再核对结构就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()5.What Mike do last weekend?

A.do
B.did
C.does
D.is

B

【分析】
首先拿到这道题先找句中的时间提示词，看到"last weekend"也就是上周末，立刻可以判断这个句子要使用一般过去时态。接下来观察句子结构，空格后面已经有实义动词原形do，说明这个特殊疑问句需要借助助动词来构成，不能用be动词。接下来我们先排除不符合结构的选项，再排除时态不匹配的选项，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 先判断时态：句中时间状语last weekend（上周末）是一般过去时的标志性时间，说明动作发生在过去，句子要使用一般过去时的结构。
2. 分析句子结构：本句是what引导的特殊疑问句，空格后已经出现实义动词原形do，构成该类疑问句需要借助助动词，不能使用be动词，因此首先排除D选项is。
3. 逐一验证剩余选项：
A选项do是一般现在时中非第三人称单数对应的助动词，时态不符合过去时要求，排除；
C选项does是一般现在时中第三人称单数对应的助动词，时态不符合要求，排除；
B选项did是助动词do的过去式，完全符合一般过去时特殊疑问句的结构要求，正确。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，特殊疑问句，助动词用法
【点评】
本题是英语时态类的基础题型，核心考点是学生对一般过去时时间标志的敏感度，以及特殊疑问句中助动词和be动词的用法区分，只要抓住时间提示词就能快速锁定正确时态，排除错误选项，适合刚接触一般过去时的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

()6.— your weekend?
—It was good.

A.How is
B.How was
C.What is
D.What was

B

【分析】
首先我们先从答句找提示：答句用了It was good，是一般过去时，说明对话讨论的是已经结束的过去的周末的情况。第一步先判断疑问词：答句回答的是“很不错”，是对周末体验状态的描述，说明问句要表达的是“周末过得怎么样”，要选表示“如何、怎么样”的疑问词how，而what是用来询问具体事物“是什么”，不符合句意。第二步判断时态：答句的be动词是was，说明问句也要搭配一般过去时的be动词was，不能用表现在时态的is，结合选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 时态匹配排查：答句中be动词为was，是一般过去时的标志，说明讨论的是已经结束的周末，问句也要使用一般过去时，直接排除使用一般现在时的A选项How is和C选项What is。
2. 疑问词语义辨析：How意为“怎么样、如何”，用于询问事物的状态、体验；What意为“什么”，用于询问具体的内容或事物。本句要表达“你的周末过得怎么样”，询问周末的体验状态，因此要使用疑问词How，排除D选项What was。
3. 综上只有B选项符合全部要求。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，特殊疑问词辨析，情景问答
【点评】
本题是基础情景对话题，核心考察时态呼应规则和疑问词的用法区分，易错点是部分同学会忽略答句给出的过去时提示错选A，或是混淆how和what的语义错选D，解题时可以先从答句的时态线索入手，再结合句意筛选疑问词，就能快速得到正确答案。
【难度系数】
0.8