E Read and match(为对话匹配相应的图片)

( ) 1. —Do you have mangoes? —Yes, I do. Look!
( ) 2. —Is it an orange? —Yes, it is.
( ) 3. —I like grapes. —I like bananas.
( ) 4. —Where's the apple? —It's on the table.

1. C 2. B 3. D 4. A

【解析】
1. 对话“—Do you have mangoes? —Yes, I do. Look!”围绕芒果展开，图C中魔术师变出的是芒果，二者匹配；
2. 对话“—Is it an orange? —Yes, it is.”围绕橙子展开，图B中蒙眼女孩在辨认橙子，二者匹配；
3. 对话“—I like grapes. —I like bananas.”提到葡萄和香蕉，图D中是葡萄和香蕉，二者匹配；
4. 对话“—Where's the apple? —It's on the table.”表明苹果在桌子上，图A中桌子上有苹果，二者匹配。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. A
【知识点】
水果类词汇、情景对话匹配、图文对应
【点评】
本题考查学生对常见水果类英语词汇的掌握，以及根据对话内容匹配对应图片的能力，对话贴近日常情景，能锻炼学生的语言理解与图文转换能力。
【难度系数】
0.8

F Read and choose(读统计图，选择正确答案)选做题

() 1. They have kinds (种类) of fruit.
A. two B. three C. four
() 2. has three oranges.
A. Liu Tao B. Mike C. Su Hai
() 3. has two bananas.
A. Liu Tao B. Mike C. Su Hai
() 4. They have apples.
A. two B. three C. five

1. C 2. B 3. A 4. C

【解析】
1. 观察统计图横轴，可知水果有apple、orange、banana、mango，共4种，选C。
2. 查看orange对应的Mike的柱状高度为3，说明Mike有3个橙子，选B。
3. 查看banana对应的Liu Tao的柱状高度为2，说明Liu Tao有2根香蕉，选A。
4. 计算apple的总数：2+1+1+1=5，选C。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. C
【知识点】
柱状图信息提取、水果词汇认知、简单数字运算
【点评】
本题借助柱状图考查学生的信息提取能力、简单计算能力以及水果类英文词汇的认读能力，题型结合图表，直观易懂，适合巩固小学阶段的英语与数学结合的应用能力。
【难度系数】
0.8