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1. 给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于
用电器
（填“用电器”或“电源”）；从能量转化的角度，此时，将 电
能转化为 化学
能.答案
1. 用电器 电 化学
解析
【分析】
首先我们先理清电路里电源和用电器的核心区别：电源是向外提供电能的装置，会把其他形式的能量转化为电能；用电器是消耗电能的装置，会把电能转化为其他形式的能量。现在场景是给蓄电池充电，首先判断蓄电池的角色：此时外接的充电设备向外输出电能，蓄电池是消耗这份电能的，所以可以确定它不属于电源，是用电器。接下来分析能量转化：充电过程中消耗的是电能，这些能量会以化学能的形式储存在蓄电池内部，就能得到对应的能量转化方向。
【解析】
1. 判断元件类型：给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗外接充电装置提供的电能，并不向外供电，因此属于用电器。
2. 分析能量转化：充电过程中，输入的电能最终以化学能的形式存储在蓄电池内部，因此是将电能转化为化学能。
【答案】
用电器；电；化学
【知识点】
电路元件作用；能量转化
【点评】
本题是电学基础概念题，最容易出错的地方是混淆蓄电池的两种工作状态：蓄电池对外供电时是电源，将化学能转化为电能，只有充电状态下它才是消耗电能的用电器，解题时要结合场景判断，不要直接默认蓄电池一定是电源。
【难度系数】
0.9
首先我们先理清电路里电源和用电器的核心区别：电源是向外提供电能的装置，会把其他形式的能量转化为电能；用电器是消耗电能的装置，会把电能转化为其他形式的能量。现在场景是给蓄电池充电，首先判断蓄电池的角色：此时外接的充电设备向外输出电能，蓄电池是消耗这份电能的，所以可以确定它不属于电源，是用电器。接下来分析能量转化：充电过程中消耗的是电能，这些能量会以化学能的形式储存在蓄电池内部，就能得到对应的能量转化方向。
【解析】
1. 判断元件类型：给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗外接充电装置提供的电能，并不向外供电，因此属于用电器。
2. 分析能量转化：充电过程中，输入的电能最终以化学能的形式存储在蓄电池内部，因此是将电能转化为化学能。
【答案】
用电器；电；化学
【知识点】
电路元件作用；能量转化
【点评】
本题是电学基础概念题，最容易出错的地方是混淆蓄电池的两种工作状态：蓄电池对外供电时是电源，将化学能转化为电能，只有充电状态下它才是消耗电能的用电器，解题时要结合场景判断，不要直接默认蓄电池一定是电源。
【难度系数】
0.9
2. 如图所示,当断开开关$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$,闭合开关$\mathrm{S}_{1}$时,能亮的灯是
$\mathrm{L}_{2}$
.要使灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$组成并联电路,则应闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$
;当开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$都闭合时,电路处于短路
(填“断路”“短路”或“通路”)状态.答案
2. $\mathrm{L}_{2}$ $\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$ 短路
解析
【分析】
我们可以用电流路径法逐步分析不同开关状态下的电路走向：
1. 第一种情况：断开S₂、S₃，闭合S₁时，从电源正极出发的电流只能依次经过S₁、L₂回到电源负极，L₁所在支路没有形成闭合回路，因此只有L₂可以发光。
2. 第二种情况：要让L₁、L₂组成并联电路，需要两个灯泡各自拥有独立的闭合通路，电流从电源正极流出后分为两条支路：一条支路经过S₁、L₂回到电源负极，另一条支路经过L₁、S₂回到电源负极，因此需要同时闭合S₁、S₂，断开S₃。
3. 第三种情况：三个开关全部闭合时，电流从电源正极出发，依次经过S₁、S₃、S₂直接回到电源负极，全程没有经过任何用电器，属于电源短路。
【解析】
① 当断开开关$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$，闭合开关$\mathrm{S}_{1}$时，电流仅沿电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→$\mathrm{L}_{2}$→电源负极的路径流通，$\mathrm{L}_{1}$所在电路断路，因此能亮的灯是$\mathrm{L}_{2}$。
② 要使灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$组成并联电路，需要两灯两端都直接连接电源正负极，形成两条互不干扰的独立电流路径，因此应闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$。
③ 当开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$都闭合时，电流不经过任何用电器，直接从电源正极连通到电源负极，电路处于短路状态。
【答案】
$\mathrm{L}_{2}$；$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$；短路
【知识点】
串并联电路判断；电源短路识别
【点评】
本题是电路识别的基础经典题型，核心是通过电流路径法判断不同开关状态下的电路连接情况，解题时要准确区分通路、断路、短路的差异，避免误判并联的开关组合，同时明确电源短路是错误的危险电路状态。
【难度系数】
0.7
我们可以用电流路径法逐步分析不同开关状态下的电路走向：
1. 第一种情况：断开S₂、S₃，闭合S₁时，从电源正极出发的电流只能依次经过S₁、L₂回到电源负极，L₁所在支路没有形成闭合回路，因此只有L₂可以发光。
2. 第二种情况：要让L₁、L₂组成并联电路，需要两个灯泡各自拥有独立的闭合通路，电流从电源正极流出后分为两条支路：一条支路经过S₁、L₂回到电源负极，另一条支路经过L₁、S₂回到电源负极，因此需要同时闭合S₁、S₂，断开S₃。
3. 第三种情况：三个开关全部闭合时，电流从电源正极出发，依次经过S₁、S₃、S₂直接回到电源负极，全程没有经过任何用电器，属于电源短路。
【解析】
① 当断开开关$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$，闭合开关$\mathrm{S}_{1}$时，电流仅沿电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→$\mathrm{L}_{2}$→电源负极的路径流通，$\mathrm{L}_{1}$所在电路断路，因此能亮的灯是$\mathrm{L}_{2}$。
② 要使灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$组成并联电路，需要两灯两端都直接连接电源正负极，形成两条互不干扰的独立电流路径，因此应闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$。
③ 当开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$都闭合时，电流不经过任何用电器，直接从电源正极连通到电源负极，电路处于短路状态。
【答案】
$\mathrm{L}_{2}$；$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$；短路
【知识点】
串并联电路判断；电源短路识别
【点评】
本题是电路识别的基础经典题型，核心是通过电流路径法判断不同开关状态下的电路连接情况，解题时要准确区分通路、断路、短路的差异，避免误判并联的开关组合，同时明确电源短路是错误的危险电路状态。
【难度系数】
0.7
3. 如图所示,闭合开关,灯$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$是
并
联的,如果电流表$\mathrm{A}_{1}$的示数是1.2A,电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数是0.4A,则通过灯$\mathrm{L}_{1}$的电流是0.8
A,通过灯$\mathrm{L}_{2}$的电流是0.4
A.答案
3. 并 0.8 0.4
解析
【分析】
首先梳理电流的流动路径判断电路连接方式：从电源正极出发，电流经过电流表A1后分成两条互不影响的独立路径，一条路径仅经过灯泡L1，另一条路径依次经过电流表A2和灯泡L2，两条路径的电流最终汇合后经过开关回到电源负极，符合并联电路的特征。接下来判断电流表的测量对象：A2和L2串联在同一条支路上，所以A2测量的是L2支路的电流；A1在干路位置，测量的是干路的总电流。最后根据并联电路的电流规律：干路总电流等于各支路电流之和，用总电流减去L2的电流就能得到L1的电流。
【解析】
1. 判断电路连接：闭合开关后，电流存在两条独立的流通路径，分别经过L1和L2，因此灯L1和L2是并联的。
2. 确定测量对象：电流表A2与L2串联在同一支路，因此A2的示数就是通过L2的电流，即$I_2=0.4\mathrm{A}$。
3. 应用并联电流规律：电流表A1接在干路，测量干路总电流$I=1.2\mathrm{A}$，根据并联电路干路电流等于各支路电流之和，可得通过L1的电流$I_1=I-I_2=1.2\mathrm{A}-0.4\mathrm{A}=0.8\mathrm{A}$。
【答案】
并；0.8；0.4
【知识点】
串并联电路识别；并联电路电流规律；电流表测量判断
【点评】
本题是并联电路电流规律的基础应用题，核心是区分并联电路的支路和干路、准确判断电流表的测量对象，属于电学电流部分的常规基础题，理清电流路径就可以避免混淆支路电流和干路电流的常见错误。
【难度系数】
0.8
首先梳理电流的流动路径判断电路连接方式：从电源正极出发，电流经过电流表A1后分成两条互不影响的独立路径，一条路径仅经过灯泡L1，另一条路径依次经过电流表A2和灯泡L2，两条路径的电流最终汇合后经过开关回到电源负极，符合并联电路的特征。接下来判断电流表的测量对象：A2和L2串联在同一条支路上，所以A2测量的是L2支路的电流；A1在干路位置，测量的是干路的总电流。最后根据并联电路的电流规律：干路总电流等于各支路电流之和，用总电流减去L2的电流就能得到L1的电流。
【解析】
1. 判断电路连接：闭合开关后，电流存在两条独立的流通路径，分别经过L1和L2，因此灯L1和L2是并联的。
2. 确定测量对象：电流表A2与L2串联在同一支路，因此A2的示数就是通过L2的电流，即$I_2=0.4\mathrm{A}$。
3. 应用并联电流规律：电流表A1接在干路，测量干路总电流$I=1.2\mathrm{A}$，根据并联电路干路电流等于各支路电流之和，可得通过L1的电流$I_1=I-I_2=1.2\mathrm{A}-0.4\mathrm{A}=0.8\mathrm{A}$。
【答案】
并；0.8；0.4
【知识点】
串并联电路识别；并联电路电流规律；电流表测量判断
【点评】
本题是并联电路电流规律的基础应用题，核心是区分并联电路的支路和干路、准确判断电流表的测量对象，属于电学电流部分的常规基础题，理清电流路径就可以避免混淆支路电流和干路电流的常见错误。
【难度系数】
0.8
4. 小明按如图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表$\mathrm{V}_{1}$和$\mathrm{V}_{2}$的指针位置完全一样,如图乙所示,则电源电压为
10
$\mathrm{V}$,$\mathrm{L}_{1}$两端的电压为8
$\mathrm{V}$,$\mathrm{L}_{2}$两端的电压为2
$\mathrm{V}$.答案
4. 10 8 2
解析
【分析】
首先先梳理电路连接关系：从图甲可以判断L1和L2是串联状态，接着明确两个电压表的测量对象：V1并联在电源两端，测量的是电源总电压，也就是L1和L2的电压之和；V2并联在L2两端，只测量L2的分电压。根据串联电路的电压规律，总电压一定大于任意一个用电器的分电压，现在两个电压表指针位置完全相同，说明两个表选择了不同的量程：示数更大的V1用的是0~15V大量程，示数更小的V2用的是0~3V小量程，大量程读数是小量程的5倍，分别完成读数后，再用总电压减去L2的分电压就能得到L1两端的电压。
【解析】
1. 确定电路与测量对象：由图甲可知，灯泡L1、L2串联，电压表V1测电源总电压，电压表V2测L2两端的电压。
2. 判断电压表量程：根据串联电路电压规律，总电压等于各部分电压之和，因此V1的示数必然大于V2的示数。两表指针位置完全一致，说明两表选用了不同量程：
V1使用0~15V量程，该量程分度值为0.5V，结合图乙指针位置，读数为10V，即电源电压U=10V；
V2使用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，结合图乙指针位置，读数为2V，即L2两端电压U₂=2V。
3. 计算L1两端电压：根据串联电路电压关系U=U₁+U₂，可得L1两端电压U₁=U-U₂=10V-2V=8V。
【答案】
10；8；2
【知识点】
串联电路电压规律，电压表读数
【点评】
本题是串联电压规律的典型题型，易错点是忽略两个电压表的示数大小差异，误将两表判定为同一量程导致读数错误，解题核心是先通过串联电压的大小关系判断两个电压表的量程，再对应读数计算，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先先梳理电路连接关系：从图甲可以判断L1和L2是串联状态，接着明确两个电压表的测量对象：V1并联在电源两端，测量的是电源总电压，也就是L1和L2的电压之和；V2并联在L2两端，只测量L2的分电压。根据串联电路的电压规律，总电压一定大于任意一个用电器的分电压，现在两个电压表指针位置完全相同，说明两个表选择了不同的量程：示数更大的V1用的是0~15V大量程，示数更小的V2用的是0~3V小量程，大量程读数是小量程的5倍，分别完成读数后，再用总电压减去L2的分电压就能得到L1两端的电压。
【解析】
1. 确定电路与测量对象：由图甲可知，灯泡L1、L2串联，电压表V1测电源总电压，电压表V2测L2两端的电压。
2. 判断电压表量程：根据串联电路电压规律，总电压等于各部分电压之和，因此V1的示数必然大于V2的示数。两表指针位置完全一致，说明两表选用了不同量程：
V1使用0~15V量程，该量程分度值为0.5V，结合图乙指针位置，读数为10V，即电源电压U=10V；
V2使用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，结合图乙指针位置，读数为2V，即L2两端电压U₂=2V。
3. 计算L1两端电压：根据串联电路电压关系U=U₁+U₂，可得L1两端电压U₁=U-U₂=10V-2V=8V。
【答案】
10；8；2
【知识点】
串联电路电压规律，电压表读数
【点评】
本题是串联电压规律的典型题型，易错点是忽略两个电压表的示数大小差异，误将两表判定为同一量程导致读数错误，解题核心是先通过串联电压的大小关系判断两个电压表的量程，再对应读数计算，难度适中。
【难度系数】
0.6
5.下列用电器采用串联方式连接的是（
A.马路上的路灯
B.冰箱中的压缩机和冷藏室的灯
C.教室里的几盏日光灯
D.同一串节日小彩灯
D
）A.马路上的路灯
B.冰箱中的压缩机和冷藏室的灯
C.教室里的几盏日光灯
D.同一串节日小彩灯
答案
5.D
解析
【分析】
这道题的解题思路是先明确串联和并联电路的核心差异：串联电路中所有用电器顺次连接，电流只有一条路径，任意一个用电器断开，整个电路都断路，所有用电器都无法工作，各用电器工作时互相影响；并联电路中用电器并列接在电路两点之间，电流有多条独立路径，各支路用电器可以独立工作、互不影响。接下来我们逐个对照选项里的用电器的实际工作特点，判断它们的连接方式，就能选出符合要求的串联选项。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：马路上的路灯，其中某一盏路灯损坏熄灭后，其余的路灯仍然可以正常工作，互不影响，因此路灯是并联连接，不符合题意；
B选项：冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯，打开冰箱门时照明灯会点亮，此时压缩机不一定处于工作状态，二者可以独立运行互不影响，属于并联连接，不符合题意；
C选项：教室里的多盏日光灯，任意一盏损坏后，其余日光灯都可以正常发光，互不干扰，属于并联连接，不符合题意；
D选项：同一串节日小彩灯，任意一个小彩灯灯丝断开损坏后，整串小彩灯都会全部熄灭，所有小彩灯工作时互相影响，电流只有一条路径，属于串联连接，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
串联电路特点，并联电路特点，生活电路辨别
【点评】
本题属于电路连接方式的基础应用题，核心考察学生利用串并联电路的工作特性判断实际电路的能力，易错点是容易混淆路灯、小彩灯的连接逻辑，解题时牢牢抓住“用电器是否能独立工作、互不影响”这个判断核心，就可以快速区分串并联。
【难度系数】
0.9
这道题的解题思路是先明确串联和并联电路的核心差异：串联电路中所有用电器顺次连接，电流只有一条路径，任意一个用电器断开，整个电路都断路，所有用电器都无法工作，各用电器工作时互相影响；并联电路中用电器并列接在电路两点之间，电流有多条独立路径，各支路用电器可以独立工作、互不影响。接下来我们逐个对照选项里的用电器的实际工作特点，判断它们的连接方式，就能选出符合要求的串联选项。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：马路上的路灯，其中某一盏路灯损坏熄灭后，其余的路灯仍然可以正常工作，互不影响，因此路灯是并联连接，不符合题意；
B选项：冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯，打开冰箱门时照明灯会点亮，此时压缩机不一定处于工作状态，二者可以独立运行互不影响，属于并联连接，不符合题意；
C选项：教室里的多盏日光灯，任意一盏损坏后，其余日光灯都可以正常发光，互不干扰，属于并联连接，不符合题意；
D选项：同一串节日小彩灯，任意一个小彩灯灯丝断开损坏后，整串小彩灯都会全部熄灭，所有小彩灯工作时互相影响，电流只有一条路径，属于串联连接，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
串联电路特点，并联电路特点，生活电路辨别
【点评】
本题属于电路连接方式的基础应用题，核心考察学生利用串并联电路的工作特性判断实际电路的能力，易错点是容易混淆路灯、小彩灯的连接逻辑，解题时牢牢抓住“用电器是否能独立工作、互不影响”这个判断核心，就可以快速区分串并联。
【难度系数】
0.9
6.某同学用电流表测某一电路的电流时，发现指针向左边没有刻度的那边偏转，原因是 （
A.电流表坏了
B.电路接触不良
C.电流表的“+”“-”接线柱接反了
D.电路中的电流超过了电流表的测量范围
C
）A.电流表坏了
B.电路接触不良
C.电流表的“+”“-”接线柱接反了
D.电路中的电流超过了电流表的测量范围
答案
6.C
解析
【分析】
这道题的解题思路是先回忆电流表的正常偏转规律：正常使用时电流从正接线柱流入、负接线柱流出，指针会向右侧有刻度的区域偏转。我们只需要逐一比对每个选项对应的故障会产生的指针现象，和题干“指针向左边无刻度区域偏转”的特征做匹配，排除不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项对应的故障现象：
1. 选项A：电流表损坏时，通常会出现指针不动、示数异常等情况，不会固定出现向左侧无刻度区偏转的现象，不符合题意；
2. 选项B：电路接触不良属于断路故障，电路中没有电流通过，电流表指针几乎不动、示数为0，不符合题干的偏转特征；
3. 选项C：当电流表的“+”“-”接线柱接反时，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，会驱动指针反向偏转，指向左侧没有刻度的区域，完全符合题干描述；
4. 选项D：若电路电流超过电流表的测量范围，指针会向右侧偏转、超出最大刻度线，不会向左侧偏转，不符合题意。
综上只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
电流表使用规则；电路故障判断
【点评】
本题是电流表实验操作的基础题，核心是区分两类常见错误操作的偏转差异：正负接线柱接反对应指针左偏、超量程对应指针右偏超出最大刻度，只要理清两类现象的区别就很容易选出正确答案，属于实验常识类的基础考察。
【难度系数】
0.9
这道题的解题思路是先回忆电流表的正常偏转规律：正常使用时电流从正接线柱流入、负接线柱流出，指针会向右侧有刻度的区域偏转。我们只需要逐一比对每个选项对应的故障会产生的指针现象，和题干“指针向左边无刻度区域偏转”的特征做匹配，排除不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项对应的故障现象：
1. 选项A：电流表损坏时，通常会出现指针不动、示数异常等情况，不会固定出现向左侧无刻度区偏转的现象，不符合题意；
2. 选项B：电路接触不良属于断路故障，电路中没有电流通过，电流表指针几乎不动、示数为0，不符合题干的偏转特征；
3. 选项C：当电流表的“+”“-”接线柱接反时，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，会驱动指针反向偏转，指向左侧没有刻度的区域，完全符合题干描述；
4. 选项D：若电路电流超过电流表的测量范围，指针会向右侧偏转、超出最大刻度线，不会向左侧偏转，不符合题意。
综上只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
电流表使用规则；电路故障判断
【点评】
本题是电流表实验操作的基础题，核心是区分两类常见错误操作的偏转差异：正负接线柱接反对应指针左偏、超量程对应指针右偏超出最大刻度，只要理清两类现象的区别就很容易选出正确答案，属于实验常识类的基础考察。
【难度系数】
0.9
7. 两个灯泡$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$连接在同一电路中,以下哪种现象可以确认两灯一定是并联的 （
A.通过两灯的电流不相等
B.通过两灯的电流相等
C.两灯两端的电压相等
D.两灯的亮度不同
A
）A.通过两灯的电流不相等
B.通过两灯的电流相等
C.两灯两端的电压相等
D.两灯的亮度不同
答案
7.A
解析
【分析】
我们的核心目标是找到“一定能确认两灯是并联”的现象，也就是这个现象绝对不可能出现在串联电路中。首先先回忆串并联电路的基础规律：串联电路电流处处相等，并联电路各支路两端电压相等。接下来我们逐个排查选项，只要某一选项对应的现象在串联电路里也可能成立，就直接排除，剩下符合“串联不可能出现”特征的就是正确答案。这里要注意一个容易被忽略的特殊情况：如果两个灯泡规格完全相同，串联时它们分压相等，并联时通过它们的电流也相等，结合这个点逐一判断即可。
【解析】
我们结合串并联电路的规律逐一分析选项：
1. 分析选项A：串联电路的核心特点就是各处电流都相等，现在两个灯的电流不相等，说明两灯绝对不可能是串联，那么两灯的连接方式只能是并联，该现象可以确认两灯一定是并联。
2. 分析选项B：如果两灯是串联，不管灯泡规格如何，通过两灯的电流一定相等；如果两灯是并联，且两个灯泡规格完全相同，根据I=U/R，两灯电压相同、电阻相同，通过的电流也相等。因此通过两灯电流相等时，两灯可能是串联也可能是并联，无法确认一定是并联。
3. 分析选项C：如果两灯是并联，两灯两端电压一定相等；如果两灯是串联，且两个灯泡规格完全相同，它们的电阻相等，根据串联分压规律U=IR，两灯电流相同、电阻相同，分得的电压也相等。因此两灯两端电压相等时，两灯可能是串联也可能是并联，无法确认一定是并联。
4. 分析选项D：灯泡的亮度由实际功率决定，如果两灯是串联，且灯泡规格不同，根据P=I²R，电流相同、电阻不同，实际功率不同，亮度也可以不同，因此两灯亮度不同时，也有可能是串联，无法确认一定是并联。
综上，只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
串联电路电流规律，并联电路电压规律，实际功率与亮度
【点评】
这是电路连接判断的经典易错题，很多同学会凭直觉认为“电压相等就是并联”，忽略了规格相同的灯泡串联时分压相等的特殊情况。解题时不能死记硬背片面结论，要全面考虑串并联电路的所有可能情况，排除所有串联的可能性后，才能确认连接方式一定是并联。
【难度系数】
0.6
我们的核心目标是找到“一定能确认两灯是并联”的现象，也就是这个现象绝对不可能出现在串联电路中。首先先回忆串并联电路的基础规律：串联电路电流处处相等，并联电路各支路两端电压相等。接下来我们逐个排查选项，只要某一选项对应的现象在串联电路里也可能成立，就直接排除，剩下符合“串联不可能出现”特征的就是正确答案。这里要注意一个容易被忽略的特殊情况：如果两个灯泡规格完全相同，串联时它们分压相等，并联时通过它们的电流也相等，结合这个点逐一判断即可。
【解析】
我们结合串并联电路的规律逐一分析选项：
1. 分析选项A：串联电路的核心特点就是各处电流都相等，现在两个灯的电流不相等，说明两灯绝对不可能是串联，那么两灯的连接方式只能是并联，该现象可以确认两灯一定是并联。
2. 分析选项B：如果两灯是串联，不管灯泡规格如何，通过两灯的电流一定相等；如果两灯是并联，且两个灯泡规格完全相同，根据I=U/R，两灯电压相同、电阻相同，通过的电流也相等。因此通过两灯电流相等时，两灯可能是串联也可能是并联，无法确认一定是并联。
3. 分析选项C：如果两灯是并联，两灯两端电压一定相等；如果两灯是串联，且两个灯泡规格完全相同，它们的电阻相等，根据串联分压规律U=IR，两灯电流相同、电阻相同，分得的电压也相等。因此两灯两端电压相等时，两灯可能是串联也可能是并联，无法确认一定是并联。
4. 分析选项D：灯泡的亮度由实际功率决定，如果两灯是串联，且灯泡规格不同，根据P=I²R，电流相同、电阻不同，实际功率不同，亮度也可以不同，因此两灯亮度不同时，也有可能是串联，无法确认一定是并联。
综上，只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
串联电路电流规律，并联电路电压规律，实际功率与亮度
【点评】
这是电路连接判断的经典易错题，很多同学会凭直觉认为“电压相等就是并联”，忽略了规格相同的灯泡串联时分压相等的特殊情况。解题时不能死记硬背片面结论，要全面考虑串并联电路的所有可能情况，排除所有串联的可能性后，才能确认连接方式一定是并联。
【难度系数】
0.6
8.(2024·东台模拟)有一种智能锁,需要通过“密码+人脸”两次识别成功才能开锁.密码识别成功时仅$\mathrm{S}_{1}$闭合,灯$\mathrm{L}$发光,照亮人脸进行识别,但不开锁,人脸识别成功后$\mathrm{S}_{2}$才会闭合,电动机工作,开锁成功.下列电路设计符合要求的是（
B
）答案
8.B
解析
【分析】
首先梳理题目给出的电路工作逻辑：①仅闭合开关S₁时，只有灯L接入电路发光，电动机M不工作，此时不开锁；②S₁、S₂都闭合后，灯L保持发光，同时电动机M接入电路工作，完成开锁。我们可以先把文字要求转化为电路控制规则：灯L不受S₂控制，S₁闭合就正常工作；电动机M只有在S₁闭合的前提下，再闭合S₂才启动，也就是S₂单独控制电动机，两个用电器为并联关系，S₁在干路控制整个电路，S₂和电动机串联在独立支路上，之后逐个验证选项排除不符合要求的选项即可。
【解析】
我们逐一比对各选项的电路特性：
1. 选项A：仅闭合S₁时，电流直接经过电动机M，电动机启动工作，灯L所在支路断开不发光，和题目“仅S₁闭合灯L发光、电动机不工作”的要求完全矛盾，排除A。
2. 选项B：S₁接在干路，灯泡L直接并联在电源两端，电动机M和S₂串联组成独立支路。仅闭合S₁时，只有灯泡L所在支路导通，灯L发光，电动机支路因S₂断开不工作，符合密码识别成功的状态；S₁、S₂都闭合后，灯泡L和电动机M并联同时工作，完全满足人脸识别成功后电动机工作开锁的要求，符合题意。
3. 选项C：仅闭合S₁、断开S₂时，灯L和电动机M串联接入电路，两个用电器同时工作，不符合“仅S₁闭合时电动机不工作”的要求，排除C。
4. 选项D：仅闭合S₁、断开S₂时，灯L和电动机M串联接入电路，两个用电器同时工作；闭合S₂后电动机M被短路，只有灯L工作，和题目要求的控制逻辑完全相反，排除D。
【答案】
B
【知识点】
电路设计，并联电路，开关的作用
【点评】
本题是结合生活智能锁场景的基础电路设计题，解题核心是先把文字描述的功能要求转化为清晰的电路通断规则，通过逐一比对排除错误选项即可快速得到答案，属于常规的电路应用类题型。
【难度系数】
0.7
首先梳理题目给出的电路工作逻辑：①仅闭合开关S₁时，只有灯L接入电路发光，电动机M不工作，此时不开锁；②S₁、S₂都闭合后，灯L保持发光，同时电动机M接入电路工作，完成开锁。我们可以先把文字要求转化为电路控制规则：灯L不受S₂控制，S₁闭合就正常工作；电动机M只有在S₁闭合的前提下，再闭合S₂才启动，也就是S₂单独控制电动机，两个用电器为并联关系，S₁在干路控制整个电路，S₂和电动机串联在独立支路上，之后逐个验证选项排除不符合要求的选项即可。
【解析】
我们逐一比对各选项的电路特性：
1. 选项A：仅闭合S₁时，电流直接经过电动机M，电动机启动工作，灯L所在支路断开不发光，和题目“仅S₁闭合灯L发光、电动机不工作”的要求完全矛盾，排除A。
2. 选项B：S₁接在干路，灯泡L直接并联在电源两端，电动机M和S₂串联组成独立支路。仅闭合S₁时，只有灯泡L所在支路导通，灯L发光，电动机支路因S₂断开不工作，符合密码识别成功的状态；S₁、S₂都闭合后，灯泡L和电动机M并联同时工作，完全满足人脸识别成功后电动机工作开锁的要求，符合题意。
3. 选项C：仅闭合S₁、断开S₂时，灯L和电动机M串联接入电路，两个用电器同时工作，不符合“仅S₁闭合时电动机不工作”的要求，排除C。
4. 选项D：仅闭合S₁、断开S₂时，灯L和电动机M串联接入电路，两个用电器同时工作；闭合S₂后电动机M被短路，只有灯L工作，和题目要求的控制逻辑完全相反，排除D。
【答案】
B
【知识点】
电路设计，并联电路，开关的作用
【点评】
本题是结合生活智能锁场景的基础电路设计题，解题核心是先把文字描述的功能要求转化为清晰的电路通断规则，通过逐一比对排除错误选项即可快速得到答案，属于常规的电路应用类题型。
【难度系数】
0.7
