1 下列加点字的读音正确的一项是()。

A.车(yíng)
B.兵(cuì)
C.敬(gōng)
D.心不在(yāng)

1. C

【分析】
本题为汉字字音辨析题，需回忆每个选项中加点字的标准读音，逐一判断选项正误，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项中“胤”的正确读音为yìn，而非yíng，读音错误；
B选项中“卒”的正确读音为zú，而非cuì，读音错误；
C选项中“恭”的读音为gōng，读音正确；
D选项中“焉”的正确读音为yān，而非yāng，读音错误。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
汉字字音辨析
【点评】
本题考查常用汉字的读音，属于基础字音题，侧重对常见易错字读音的考察，难度较低。
【难度系数】
0.7

2 阅读下面的语段，完成练习。
pín()穷的车胤学习 qín()奋，náng yíng()夜读的故事至今都令人佩服。生 féng()伟大新时代的我们，更要发扬刻苦精神，力求知识渊，实现素养的全面提升。
(1)根据拼音写字词。
(2)“博”用部首查字法先查部首，再查画。“博”在字典中的解释有：①多，广；②知道得多；③用自己的行动等获取；④古代的一种棋戏，后泛指赌博。下面的“博”是什么意思呢？请选择。(填序号)
知识渊()
得喝彩()
地大物()

2. (1) 贫 勤 囊萤 逢 (2) 十 10 ② ③ ①

【分析】
本题分为两部分，第(1)题是根据拼音写汉字，需结合语段语境和常用字词积累，对应拼音写出正确汉字；第(2)题考查部首查字法和字义辨析，先确定“博”的部首，再数剩余笔画，最后结合词语含义选择“博”的正确释义。
【解析】
(1) 根据拼音与语境：“pín穷”对应“贫”，“qín奋”对应“勤”，“náng yíng”是“囊萤”（囊萤夜读的固定表述），“生féng”对应“逢”。
(2) 部首查字法：“博”的部首为“十”，总笔画12画，去掉部首2画，剩余10画；字义辨析：“渊博”指学识深广，“博”意为知道得多，选②；“博得喝彩”指通过行动获得喝彩，“博”意为获取，选③；“地大物博”指地域广大、物产丰富，“博”意为多、广，选①。
【答案】
2. (1) 贫 勤 囊萤 逢 (2) 十 10 ② ③ ①
【知识点】
字词书写、部首查字法、字义理解
【点评】
本题考查语文基础核心知识点，涵盖字词积累、查字方法与字义辨析，是语文学习的必备基础，需平时注重积累与运用。
【难度系数】
0.8

3 照样子，用组词的方法来解释加点字。
例：胤恭勤不(疲倦)
(1)世李太白读书山中()
(2)胤恭不倦()
(3)博学多()
(4)未，弃去()

3. (1) 传说 (2) 勤勉 (3) 通晓 (4) 完成

【分析】
本题要求用组词的方法解释文言文中的加点字，解题思路是先理解每个句子的语境，再结合语境给加点字组出合适的词语，确保组词符合句子的含义。
【解析】
(1)“世传李太白读书山中”的意思是世上传说李白在山中读书，“传”结合语境可组词为“传说”；
(2)“胤恭勤不倦”的意思是车胤恭敬勤勉不疲倦，“勤”结合语境可组词为“勤勉”；
(3)“博学多通”的意思是学识广博，通晓很多知识，“通”结合语境可组词为“通晓”；
(4)“未成，弃去”的意思是没有完成，就离开了，“成”结合语境可组词为“完成”。
【答案】
(1)传说 (2)勤勉 (3)通晓 (4)完成
【知识点】
文言文实词解释、文言字词组词法
【点评】
本题是基础的文言字词解释题，通过组词法即可完成，需结合句子语境选择恰当的组词，适合巩固文言基础，难度较低。
【难度系数】
0.8

4 下列句子的朗读停顿划分有误的一项是()。

A.胤/恭勤不倦
B.世传/李太/白读书山中
C.逢/老媪/方/磨铁杵
D.家贫/不常得油

4. B

【分析】
解答这类文言文朗读停顿划分题，需遵循“语义单位完整”的原则，即不能割裂固定称谓、词语等，要结合句子意思拆分停顿，逐一分析选项找出有误项。
【解析】
A项：“胤”是主语，“恭勤不倦”是谓语，停顿划分合理；
B项：“李太白”是李白的字，属于完整固定称谓，不能拆分为“李太/白”，正确停顿应为“世传/李太白/读书山中”，该项停顿错误；
C项：“逢”是谓语，后接宾语“老媪”，“方”是状语修饰“磨铁杵”，停顿划分合理；
D项：“家贫”是主谓短语作原因，后接结果，停顿划分合理。
【答案】
B
【知识点】
文言文朗读停顿划分
【点评】
本题考查文言文朗读停顿的基本规则，核心是把握语义单位完整性，易错点为固定称谓的拆分，属于基础题型，需熟悉常见文言人名的停顿规范。
【难度系数】
0.5

5 梳理课文内容，补全下面的思维导图。

5. 家贫不常得油。 夏月则练囊盛数十萤火以照书。 勤奋刻苦 未成，弃去。 逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。” 还卒业。

【分析】本题考查课内文言文内容的梳理，解题思路是先回忆《囊萤夜读》《铁杵成针》的原文情节，对应思维导图的空缺分支，依次填写对应的内容：先明确《囊萤夜读》中车胤的处境、做法及体现的品质，再对应《铁杵成针》中李白的相关情节，完成思维导图补全。
【解析】需结合课内文言课文内容作答：《囊萤夜读》中车胤因“家贫不常得油”，便采用“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的方法读书，体现了“勤奋刻苦”的品质；《铁杵成针》中李白曾“未成，弃去”，后“逢老媪方磨铁杵”，最终“还卒业”。
【答案】家贫不常得油。 夏月则练囊盛数十萤火以照书。 勤奋刻苦 未成，弃去。 逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。” 还卒业。
【知识点】文言文内容梳理、囊萤夜读、铁杵成针
【点评】本题围绕课内文言文核心情节展开，考查学生对课文内容的识记与梳理能力，属于基础题型，能帮助巩固课内文言知识。
【难度系数】0.5