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任务 如图所示,你一定动手做过这个“会跳的卡片”吧！图甲中,$A$为外表面,$B$为内表面,实验时用手把卡片平压在桌面上,使橡皮筋伸长,当
B
(选填“$A$”或“$B$”)表面在下面时,卡片会弹跳得高一些。在图乙、丙中(橡皮筋松弛),实验时乙
(选填“乙”或“丙”)图中卡片会弹跳得高一些,这是因为其橡皮筋的弹性势能
较大。答案
B 乙 弹性势能
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要结合弹性势能的影响因素来分析：
1. 首先分析甲图中哪个面朝下卡片跳得高：弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，形变越大，弹性势能越大。当B表面在下面时，橡皮筋的伸长量更大，弹性形变程度更明显，储存的弹性势能更多，释放时转化为卡片的机械能更多，所以卡片弹跳更高。
2. 再分析乙、丙图：乙图中橡皮筋的交叉方式使其形变程度比丙图大，储存的弹性势能更多，释放时能转化为更多的机械能，所以卡片弹跳更高。
【解析】
1. 在甲图中，当B表面在下面时，橡皮筋的伸长量更大，弹性形变程度更大，具有的弹性势能更多，释放时转化为卡片的机械能更多，因此卡片会弹跳得高一些。
2. 对比乙、丙图，乙图中橡皮筋的形变程度大于丙图，根据弹性势能与弹性形变程度的关系，形变越大，弹性势能越大，所以乙图中卡片会弹跳得高一些，原因是其橡皮筋的弹性势能较大。
【答案】
B；乙；弹性势能
【知识点】
弹性势能影响因素；机械能转化
【点评】
本题通过“会跳的卡片”实验，考查弹性势能的影响因素及机械能的转化，需要结合实验情景分析弹性形变程度与弹性势能的关系，注重对物理原理在实际实验中的应用考查，帮助学生理解弹性势能的相关知识。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，我们需要结合弹性势能的影响因素来分析：
1. 首先分析甲图中哪个面朝下卡片跳得高：弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，形变越大，弹性势能越大。当B表面在下面时，橡皮筋的伸长量更大，弹性形变程度更明显，储存的弹性势能更多，释放时转化为卡片的机械能更多，所以卡片弹跳更高。
2. 再分析乙、丙图：乙图中橡皮筋的交叉方式使其形变程度比丙图大，储存的弹性势能更多，释放时能转化为更多的机械能，所以卡片弹跳更高。
【解析】
1. 在甲图中，当B表面在下面时，橡皮筋的伸长量更大，弹性形变程度更大，具有的弹性势能更多，释放时转化为卡片的机械能更多，因此卡片会弹跳得高一些。
2. 对比乙、丙图，乙图中橡皮筋的形变程度大于丙图，根据弹性势能与弹性形变程度的关系，形变越大，弹性势能越大，所以乙图中卡片会弹跳得高一些，原因是其橡皮筋的弹性势能较大。
【答案】
B；乙；弹性势能
【知识点】
弹性势能影响因素；机械能转化
【点评】
本题通过“会跳的卡片”实验，考查弹性势能的影响因素及机械能的转化，需要结合实验情景分析弹性形变程度与弹性势能的关系，注重对物理原理在实际实验中的应用考查，帮助学生理解弹性势能的相关知识。
【难度系数】
0.6
1. 投石带是人类使用的最古老的远射器具,如图所示,它由索绳和石头构成,投掷者手握索绳一端,将石头投向野兽,石头在空中向前运动的过程中(
A.没有动能
B.没有重力势能
C.受到的重力方向竖直向下
D.重力减小
C
)A.没有动能
B.没有重力势能
C.受到的重力方向竖直向下
D.重力减小
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，我们可以逐个分析每个选项，结合动能、重力势能的定义，以及重力的方向和大小的相关知识来判断对错：首先回忆动能的条件是物体运动，重力势能的条件是物体被举高；重力的方向始终竖直向下，重力大小与质量和g有关，地面附近g不变，质量不变则重力不变。
【解析】
1. 分析选项A：石头在空中向前运动，具有一定的速度，根据动能的定义，物体由于运动而具有的能叫动能，因此石头具有动能，A选项错误。
2. 分析选项B：石头在空中有一定的高度，根据重力势能的定义，物体由于被举高而具有的能叫重力势能，因此石头具有重力势能，B选项错误。
3. 分析选项C：重力的方向总是竖直向下的，无论物体处于何种运动状态，石头受到的重力方向都竖直向下，C选项正确。
4. 分析选项D：重力的大小公式为$G=mg$，石头的质量$m$不变，地面附近的$g$为常量，所以重力大小不变，D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
动能与势能的判断；重力的方向；重力的大小
【点评】
本题属于基础题，考查动能、重力势能的判断以及重力的基本性质，需要熟练掌握相关概念和规律，明确各物理量的影响因素。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，我们可以逐个分析每个选项，结合动能、重力势能的定义，以及重力的方向和大小的相关知识来判断对错：首先回忆动能的条件是物体运动，重力势能的条件是物体被举高；重力的方向始终竖直向下，重力大小与质量和g有关，地面附近g不变，质量不变则重力不变。
【解析】
1. 分析选项A：石头在空中向前运动，具有一定的速度，根据动能的定义，物体由于运动而具有的能叫动能，因此石头具有动能，A选项错误。
2. 分析选项B：石头在空中有一定的高度，根据重力势能的定义，物体由于被举高而具有的能叫重力势能，因此石头具有重力势能，B选项错误。
3. 分析选项C：重力的方向总是竖直向下的，无论物体处于何种运动状态，石头受到的重力方向都竖直向下，C选项正确。
4. 分析选项D：重力的大小公式为$G=mg$，石头的质量$m$不变，地面附近的$g$为常量，所以重力大小不变，D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
动能与势能的判断；重力的方向；重力的大小
【点评】
本题属于基础题，考查动能、重力势能的判断以及重力的基本性质，需要熟练掌握相关概念和规律，明确各物理量的影响因素。
【难度系数】
0.8
2. “某高楼大厦发生高空抛物的不文明行为,一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤……”,被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是(
A.重力势能
B.重力
C.动能
D.密度
C
)A.重力势能
B.重力
C.动能
D.密度
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要结合西瓜皮下落过程的特点，逐个分析各选项对应物理量的变化规律：
1. 先明确各物理量的影响因素：重力势能与质量、高度有关；重力与质量、重力加速度有关；动能与质量、速度有关；密度是物质的固有特性；
2. 西瓜皮下落时，质量不变，高度逐渐降低，速度逐渐增大；
3. 依次推导各物理量的变化：高度降低则重力势能减小，质量和g不变则重力不变，速度增大则动能增大，密度不受位置影响保持不变，进而确定正确选项。
【解析】
对每个选项逐一分析：
选项A：重力势能
重力势能的大小由公式$E_p=mgh$决定，西瓜皮下落过程中质量$m$不变，高度$h$逐渐减小，因此重力势能逐渐减小，A错误。
选项B：重力
重力的计算公式为$G=mg$，西瓜皮的质量$m$不变，重力加速度$g$为常量，所以重力大小保持不变，B错误。
选项C：动能
动能的大小由公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$决定，西瓜皮下落过程中质量$m$不变，速度$v$逐渐增大，因此动能逐渐增大，C正确。
选项D：密度
密度是物质的固有属性，仅与物质的种类、状态有关，与物体的位置无关，所以西瓜皮的密度保持不变，D错误。
【答案】
C
【知识点】
动能势能变化规律、重力的影响因素、密度的特性
【点评】
本题考查物理基本量的变化规律，核心是掌握各物理量的决定因素，结合物体下落过程的实际变化分析判断，属于基础概念应用题，侧重对物理基本概念的理解与运用。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，我们需要结合西瓜皮下落过程的特点，逐个分析各选项对应物理量的变化规律：
1. 先明确各物理量的影响因素：重力势能与质量、高度有关；重力与质量、重力加速度有关；动能与质量、速度有关；密度是物质的固有特性；
2. 西瓜皮下落时，质量不变，高度逐渐降低，速度逐渐增大；
3. 依次推导各物理量的变化：高度降低则重力势能减小，质量和g不变则重力不变，速度增大则动能增大，密度不受位置影响保持不变，进而确定正确选项。
【解析】
对每个选项逐一分析：
选项A：重力势能
重力势能的大小由公式$E_p=mgh$决定，西瓜皮下落过程中质量$m$不变，高度$h$逐渐减小，因此重力势能逐渐减小，A错误。
选项B：重力
重力的计算公式为$G=mg$，西瓜皮的质量$m$不变，重力加速度$g$为常量，所以重力大小保持不变，B错误。
选项C：动能
动能的大小由公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$决定，西瓜皮下落过程中质量$m$不变，速度$v$逐渐增大，因此动能逐渐增大，C正确。
选项D：密度
密度是物质的固有属性，仅与物质的种类、状态有关，与物体的位置无关，所以西瓜皮的密度保持不变，D错误。
【答案】
C
【知识点】
动能势能变化规律、重力的影响因素、密度的特性
【点评】
本题考查物理基本量的变化规律，核心是掌握各物理量的决定因素，结合物体下落过程的实际变化分析判断，属于基础概念应用题，侧重对物理基本概念的理解与运用。
【难度系数】
0.8
3. 我国自主研制的歼 - 20 隐形战斗机试飞成功,标志着我国在飞机研发和制造领域取得了很大的成就。歼 - 20 隐形战斗机在匀速爬升过程中,战斗机的(
A.动能减小,重力势能减小
B.动能不变,重力势能增大
C.动能增大,重力势能增大
D.动能不变,重力势能减小
B
)A.动能减小,重力势能减小
B.动能不变,重力势能增大
C.动能增大,重力势能增大
D.动能不变,重力势能减小
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要先明确动能和重力势能的影响因素：动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。
题目中歼-20是“匀速爬升”，“匀速”说明战斗机速度不变，“爬升”说明高度增加，且战斗机质量不变。接下来分别分析：
1. 动能：质量、速度均不变，所以动能不变；
2. 重力势能：质量不变、高度升高，所以重力势能增大。
据此可判断出正确选项。
【解析】
1. 动能变化分析：
动能由物体的质量和速度决定，歼-20匀速爬升时，质量不变，速度大小保持不变，因此动能不变。
2. 重力势能变化分析：
重力势能由物体的质量和高度决定，歼-20爬升时，质量不变，高度持续增大，因此重力势能增大。
综上，战斗机的动能不变，重力势能增大，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
动能的影响因素；重力势能的影响因素
【点评】
本题是力学基础题型，考查动能与重力势能的影响因素。解题关键是抓住“匀速”“爬升”等关键词，结合相关物理概念分析物理量变化，难度较低，需学生准确掌握动能、重力势能的决定因素。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，我们需要先明确动能和重力势能的影响因素：动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。
题目中歼-20是“匀速爬升”，“匀速”说明战斗机速度不变，“爬升”说明高度增加，且战斗机质量不变。接下来分别分析：
1. 动能：质量、速度均不变，所以动能不变；
2. 重力势能：质量不变、高度升高，所以重力势能增大。
据此可判断出正确选项。
【解析】
1. 动能变化分析：
动能由物体的质量和速度决定，歼-20匀速爬升时，质量不变，速度大小保持不变，因此动能不变。
2. 重力势能变化分析：
重力势能由物体的质量和高度决定，歼-20爬升时，质量不变，高度持续增大，因此重力势能增大。
综上，战斗机的动能不变，重力势能增大，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
动能的影响因素；重力势能的影响因素
【点评】
本题是力学基础题型，考查动能与重力势能的影响因素。解题关键是抓住“匀速”“爬升”等关键词，结合相关物理概念分析物理量变化，难度较低，需学生准确掌握动能、重力势能的决定因素。
【难度系数】
0.8
4. 如图所示,农民赶着牛拉着铧犁在田里劳动,牛、铧犁和农民以相同速度向前行进,三者动能的大小关系中(
A.农民最大
B.铧犁最大
C.牛最大
D.一样大
C
)A.农民最大
B.铧犁最大
C.牛最大
D.一样大
答案
C
解析
【分析】
要判断三者动能的大小，首先明确动能的影响因素：动能的大小与物体的质量和速度有关，公式为$E_{k}=\frac{1}{2}mv^{2}$。题目中三者速度相同，因此只需比较三者的质量大小，质量越大，动能越大。结合生活常识可知，牛的质量远大于农民和铧犁的质量，所以牛的动能最大。
【解析】
动能的大小由物体的质量和速度共同决定，公式为$E_{k}=\frac{1}{2}mv^{2}$。
已知牛、铧犁和农民的速度相同，根据公式可知，在速度一定时，物体的质量越大，动能越大。
结合实际情况，三者中牛的质量最大，因此牛的动能最大，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
动能的影响因素
【点评】
本题考查动能大小的比较，核心是掌握动能与质量、速度的关系，当速度相同时，通过比较质量即可判断动能大小，属于基础概念应用题，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断三者动能的大小，首先明确动能的影响因素：动能的大小与物体的质量和速度有关，公式为$E_{k}=\frac{1}{2}mv^{2}$。题目中三者速度相同，因此只需比较三者的质量大小，质量越大，动能越大。结合生活常识可知，牛的质量远大于农民和铧犁的质量，所以牛的动能最大。
【解析】
动能的大小由物体的质量和速度共同决定，公式为$E_{k}=\frac{1}{2}mv^{2}$。
已知牛、铧犁和农民的速度相同，根据公式可知，在速度一定时，物体的质量越大，动能越大。
结合实际情况，三者中牛的质量最大，因此牛的动能最大，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
动能的影响因素
【点评】
本题考查动能大小的比较，核心是掌握动能与质量、速度的关系，当速度相同时，通过比较质量即可判断动能大小，属于基础概念应用题，难度较低。
【难度系数】
0.8
5. 射箭运动员用力拉满弓,从能量转化的角度分析,这是为了让弓具有更大的
弹性势能
；可以更多地转化为箭的动能
,将箭射得更远。答案
弹性势能 动能
解析
【分析】
首先回忆弹性势能的相关知识：物体发生弹性形变时具有弹性势能，弹性形变程度越大，弹性势能越大。运动员拉满弓，是为了让弓的弹性形变达到最大，从而获得更大的弹性势能；当释放弓时，弓的弹性势能会转化为箭的动能，弹性势能越大，转化为箭的动能就越多，箭的速度就越大，就能射得更远。我们需要根据这个能量转化的逻辑来确定两个空的答案。
【解析】
1. 射箭运动员用力拉满弓，弓的弹性形变程度达到最大，根据弹性势能的影响因素，弹性形变越大，物体具有的弹性势能越大，所以这是为了让弓具有更大的弹性势能。
2. 当松开弓时，弓的弹性形变逐渐恢复，弓的弹性势能会转化为箭的动能，弓的弹性势能越大，能够转化为箭的动能就越多，箭获得的速度就越大，从而将箭射得更远。
【答案】
弹性势能 动能
【知识点】
弹性势能、动能、能量转化
【点评】
本题结合生活中射箭的场景，考查弹性势能与动能的转化规律，以及弹性势能的影响因素，属于物理能量转化部分的基础题，需要学生掌握常见形式能量的特点及转化关系。
【难度系数】
0.8
首先回忆弹性势能的相关知识：物体发生弹性形变时具有弹性势能，弹性形变程度越大，弹性势能越大。运动员拉满弓，是为了让弓的弹性形变达到最大，从而获得更大的弹性势能；当释放弓时，弓的弹性势能会转化为箭的动能，弹性势能越大，转化为箭的动能就越多，箭的速度就越大，就能射得更远。我们需要根据这个能量转化的逻辑来确定两个空的答案。
【解析】
1. 射箭运动员用力拉满弓，弓的弹性形变程度达到最大，根据弹性势能的影响因素，弹性形变越大，物体具有的弹性势能越大，所以这是为了让弓具有更大的弹性势能。
2. 当松开弓时，弓的弹性形变逐渐恢复，弓的弹性势能会转化为箭的动能，弓的弹性势能越大，能够转化为箭的动能就越多，箭获得的速度就越大，从而将箭射得更远。
【答案】
弹性势能 动能
【知识点】
弹性势能、动能、能量转化
【点评】
本题结合生活中射箭的场景，考查弹性势能与动能的转化规律，以及弹性势能的影响因素，属于物理能量转化部分的基础题，需要学生掌握常见形式能量的特点及转化关系。
【难度系数】
0.8
6. 运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯,其主要目的是(
A.增大箭的弹性势能
B.减小箭的动能
C.增大弓的弹性势能
D.使箭沿直线运动
C
)A.增大箭的弹性势能
B.减小箭的动能
C.增大弓的弹性势能
D.使箭沿直线运动
答案
C
解析
【分析】
首先明确弹性势能的影响因素：物体发生弹性形变的程度越大，其具有的弹性势能就越大。接着逐一分析选项：
1. 箭未发生明显弹性形变，不存在增大箭的弹性势能的情况，A选项错误；
2. 运动员拉弓是为了将弓的弹性势能转化为箭的动能，最终是增大箭的动能，而非减小，B选项错误；
3. 把弓拉得很弯，是增大弓的弹性形变程度，从而增大弓的弹性势能，释放时可将更多弹性势能转化为箭的动能，这是主要目的，C选项正确；
4. 箭的运动轨迹是否为直线，主要与发射方向、受力情况有关，和弓的形变程度无直接关系，D选项错误。
【解析】
弹性势能的大小与物体弹性形变的程度成正比，形变程度越大，弹性势能越大。运动员将弓拉得很弯，是通过增大弓的弹性形变程度来增加弓的弹性势能，当释放弓时，弓的弹性势能会转化为箭的动能，使箭获得足够的动能射向目标。
对各选项具体分析：
A：箭无弹性形变，无法增大其弹性势能，错误；
B：拉弯弓的最终目的是增大箭的动能，而非减小，错误；
C：弓的形变程度越大弹性势能越大，拉弯弓能有效增大弓的弹性势能，正确；
D：箭的运动轨迹与弓的形变程度无关，错误。
【答案】
C
【知识点】
弹性势能的影响因素
【点评】
本题核心考查弹性势能的相关知识，关键是要准确区分研究对象（弓和箭）的形变情况，明确弹性势能与弹性形变程度的关系，同时理解弹性势能向动能的转化逻辑，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
首先明确弹性势能的影响因素：物体发生弹性形变的程度越大，其具有的弹性势能就越大。接着逐一分析选项：
1. 箭未发生明显弹性形变，不存在增大箭的弹性势能的情况，A选项错误；
2. 运动员拉弓是为了将弓的弹性势能转化为箭的动能，最终是增大箭的动能，而非减小，B选项错误；
3. 把弓拉得很弯，是增大弓的弹性形变程度，从而增大弓的弹性势能，释放时可将更多弹性势能转化为箭的动能，这是主要目的，C选项正确；
4. 箭的运动轨迹是否为直线，主要与发射方向、受力情况有关，和弓的形变程度无直接关系，D选项错误。
【解析】
弹性势能的大小与物体弹性形变的程度成正比，形变程度越大，弹性势能越大。运动员将弓拉得很弯，是通过增大弓的弹性形变程度来增加弓的弹性势能，当释放弓时，弓的弹性势能会转化为箭的动能，使箭获得足够的动能射向目标。
对各选项具体分析：
A：箭无弹性形变，无法增大其弹性势能，错误；
B：拉弯弓的最终目的是增大箭的动能，而非减小，错误；
C：弓的形变程度越大弹性势能越大，拉弯弓能有效增大弓的弹性势能，正确；
D：箭的运动轨迹与弓的形变程度无关，错误。
【答案】
C
【知识点】
弹性势能的影响因素
【点评】
本题核心考查弹性势能的相关知识，关键是要准确区分研究对象（弓和箭）的形变情况，明确弹性势能与弹性形变程度的关系，同时理解弹性势能向动能的转化逻辑，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
