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16.右图所示为光在空气和玻璃两种介质中传播的情形,下列说法中正确的是 (
A.$NN'$是法线
B.入射角等于$30°$
C.折射角等于$50°$
D.$MM'$的左侧是玻璃
A
)A.$NN'$是法线
B.入射角等于$30°$
C.折射角等于$50°$
D.$MM'$的左侧是玻璃
答案
16.A
解析
【分析】要解决这道题，需结合光的反射定律和折射规律分析：首先根据“反射角等于入射角，入射光线与反射光线关于法线对称”确定法线和界面，再逐一判断选项。观察图形，左上光线与NN'的夹角为90°−30°=60°，下方光线与NN'的夹角为60°，两角相等，说明这两条光线是入射光线和反射光线，因此NN'是法线，MM'是界面。
【解析】根据光的反射定律，入射光线与反射光线关于法线对称，故NN'为法线，A选项正确；入射角是入射光线与法线的夹角，应为60°，B选项错误；折射角是折射光线与法线的夹角，右上光线与NN'的夹角为90°−50°=40°，C选项错误；由于折射角（40°）小于入射角（60°），说明光从玻璃斜射入空气，入射光线在玻璃中，即MM'下方是玻璃，上方是空气，D选项错误。
【答案】A
【知识点】光的反射定律、光的折射规律
【点评】本题考查光的反射与折射的基础应用，核心是正确确定法线和界面，需明确入射角、折射角的定义，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据光的反射定律，入射光线与反射光线关于法线对称，故NN'为法线，A选项正确；入射角是入射光线与法线的夹角，应为60°，B选项错误；折射角是折射光线与法线的夹角，右上光线与NN'的夹角为90°−50°=40°，C选项错误；由于折射角（40°）小于入射角（60°），说明光从玻璃斜射入空气，入射光线在玻璃中，即MM'下方是玻璃，上方是空气，D选项错误。
【答案】A
【知识点】光的反射定律、光的折射规律
【点评】本题考查光的反射与折射的基础应用，核心是正确确定法线和界面，需明确入射角、折射角的定义，难度适中。
【难度系数】0.5
17.新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解，可以看到鸡蛋会上浮，这是因为
（
A.鸡蛋的重力减小，重力小于浮力
B.鸡蛋的质量减小，浮力增大
C.鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大
D.液体的密度变大，鸡蛋所受的浮力大于重力
（
D
）A.鸡蛋的重力减小，重力小于浮力
B.鸡蛋的质量减小，浮力增大
C.鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大
D.液体的密度变大，鸡蛋所受的浮力大于重力
答案
17.D
解析
【分析】本题需结合阿基米德原理和物体浮沉条件分析：鸡蛋下沉时浮力小于重力，加盐后上浮说明浮力增大且大于重力。影响浮力的因素是液体密度和排开液体体积，鸡蛋排开体积不变，加盐后液体密度变大，据此逐一分析选项。
【解析】鸡蛋在水中下沉，是因为浮力小于自身重力；加盐后，盐水密度变大，根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，鸡蛋排开盐水的体积$V_{排}$等于自身体积（保持不变），因此浮力随液体密度增大而增大，当浮力大于鸡蛋重力时，鸡蛋上浮。对选项分析：
A：鸡蛋质量不变，重力不变，错误；
B：鸡蛋质量未减小，浮力增大是因液体密度变大，错误；
C：鸡蛋排开液体体积等于自身体积，不会增大，错误；
D：加盐后液体密度变大，浮力大于重力，鸡蛋上浮，正确。
【答案】D
【知识点】浮力、阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】本题考查浮力基础知识点，需掌握影响浮力的因素和浮沉条件，易错点是误将浮力增大的原因归为重力或质量变化，解题时需明确鸡蛋的重力和质量在过程中不变，结合原理分析即可。
【难度系数】0.6
【解析】鸡蛋在水中下沉，是因为浮力小于自身重力；加盐后，盐水密度变大，根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，鸡蛋排开盐水的体积$V_{排}$等于自身体积（保持不变），因此浮力随液体密度增大而增大，当浮力大于鸡蛋重力时，鸡蛋上浮。对选项分析：
A：鸡蛋质量不变，重力不变，错误；
B：鸡蛋质量未减小，浮力增大是因液体密度变大，错误；
C：鸡蛋排开液体体积等于自身体积，不会增大，错误；
D：加盐后液体密度变大，浮力大于重力，鸡蛋上浮，正确。
【答案】D
【知识点】浮力、阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】本题考查浮力基础知识点，需掌握影响浮力的因素和浮沉条件，易错点是误将浮力增大的原因归为重力或质量变化，解题时需明确鸡蛋的重力和质量在过程中不变，结合原理分析即可。
【难度系数】0.6
18.如图,小科在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片,然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水不流出,纸片也不掉下来。通过探究可以得出
（
A.大气压强的值的大小
B.大气向各个方向都有压强
C.水的重力与大气压力相等
D.大气向各个方向的压强相等
（
B
）A.大气压强的值的大小
B.大气向各个方向都有压强
C.水的重力与大气压力相等
D.大气向各个方向的压强相等
答案
18.B
解析
【分析】首先观察实验操作：将盛满水的玻璃杯杯口盖硬纸片，倒置或倾斜后，水不流出、纸片不掉落。需逐一分析选项，结合实验现象判断结论：A选项，该实验无法测量大气压强的具体数值；C选项，水的重力与大气压力并不相等，实验中还有其他力的作用；D选项，实验只能证明大气向各个方向有压强，无法证明各个方向的压强相等；B选项符合实验现象，倒置时大气压向上托住纸片，倾斜时大气压向侧面等方向也能托住纸片，说明大气向各个方向都有压强。
【解析】覆杯实验中，杯子倒置时，大气对纸片有向上的压强，托住纸片和水；杯子倾斜时，大气对纸片向各个方向都有压强，仍能托住纸片使水不流出。由此可知，大气向各个方向都有压强。A选项，此实验无法测出大气压强的具体值，错误；C选项，水的重力与大气压力不相等，错误；D选项，实验不能证明大气向各个方向的压强相等，错误。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】大气压强的存在、大气压强的方向
【点评】本题通过覆杯实验考查大气压强的方向，需结合实验现象分析各选项，明确实验目的是验证大气向各个方向有压强，属于基础实验题，需掌握实验原理。
【难度系数】0.6
【解析】覆杯实验中，杯子倒置时，大气对纸片有向上的压强，托住纸片和水；杯子倾斜时，大气对纸片向各个方向都有压强，仍能托住纸片使水不流出。由此可知，大气向各个方向都有压强。A选项，此实验无法测出大气压强的具体值，错误；C选项，水的重力与大气压力不相等，错误；D选项，实验不能证明大气向各个方向的压强相等，错误。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】大气压强的存在、大气压强的方向
【点评】本题通过覆杯实验考查大气压强的方向，需结合实验现象分析各选项，明确实验目的是验证大气向各个方向有压强，属于基础实验题，需掌握实验原理。
【难度系数】0.6
19. 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动过程中(假设灯丝电阻不变)，下列说法正确的是 (
A.电流表示数变大，灯变亮
B.电压表示数变大，灯变暗
C.电压表和电流表示数都变小
D.电压表和电流表示数的比值变大
C
)A.电流表示数变大，灯变亮
B.电压表示数变大，灯变暗
C.电压表和电流表示数都变小
D.电压表和电流表示数的比值变大
答案
19.C
解析
【分析】
要解决此题，需先明确电路结构：灯泡L与滑动变阻器串联，电流表测串联电路的电流，电压表测灯泡两端的电压。当滑片P向右移动时，先判断滑动变阻器接入电阻的变化，再结合欧姆定律分析电流、电压的变化，进而判断各选项的正误。
【解析】
1. 电路连接：灯泡L和滑动变阻器串联，电流表测量电路中的总电流，电压表并联在灯泡两端，测量灯泡两端的电压。
2. 滑动变阻器电阻变化：滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻丝变长，接入电阻$ R_{\mathrm{滑}} $增大，电路总电阻$ R_{\mathrm{总}} = R_{\mathrm{L}} + R_{\mathrm{滑}} $（$ R_{\mathrm{L}} $为灯丝电阻）增大。
3. 电流变化：电源电压$ U $保持不变，根据欧姆定律$ I = \frac{U}{R_{\mathrm{总}}} $，总电阻增大，所以电路电流$ I $减小，电流表示数变小。
4. 电压表示数变化：灯丝电阻$ R_{\mathrm{L}} $不变，由$ U_{\mathrm{L}} = IR_{\mathrm{L}} $可知，电流$ I $减小，所以灯泡两端电压$ U_{\mathrm{L}} $减小，电压表示数变小。
综上，电压表和电流表示数都变小，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
串联电路、欧姆定律、动态电路分析
【点评】
本题考查串联电路的动态分析，核心是明确电表测量对象，结合欧姆定律分析电表示数变化，属于基础动态电路题，需掌握电路分析的基本方法。
【难度系数】
0.5
要解决此题，需先明确电路结构：灯泡L与滑动变阻器串联，电流表测串联电路的电流，电压表测灯泡两端的电压。当滑片P向右移动时，先判断滑动变阻器接入电阻的变化，再结合欧姆定律分析电流、电压的变化，进而判断各选项的正误。
【解析】
1. 电路连接：灯泡L和滑动变阻器串联，电流表测量电路中的总电流，电压表并联在灯泡两端，测量灯泡两端的电压。
2. 滑动变阻器电阻变化：滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻丝变长，接入电阻$ R_{\mathrm{滑}} $增大，电路总电阻$ R_{\mathrm{总}} = R_{\mathrm{L}} + R_{\mathrm{滑}} $（$ R_{\mathrm{L}} $为灯丝电阻）增大。
3. 电流变化：电源电压$ U $保持不变，根据欧姆定律$ I = \frac{U}{R_{\mathrm{总}}} $，总电阻增大，所以电路电流$ I $减小，电流表示数变小。
4. 电压表示数变化：灯丝电阻$ R_{\mathrm{L}} $不变，由$ U_{\mathrm{L}} = IR_{\mathrm{L}} $可知，电流$ I $减小，所以灯泡两端电压$ U_{\mathrm{L}} $减小，电压表示数变小。
综上，电压表和电流表示数都变小，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
串联电路、欧姆定律、动态电路分析
【点评】
本题考查串联电路的动态分析，核心是明确电表测量对象，结合欧姆定律分析电表示数变化，属于基础动态电路题，需掌握电路分析的基本方法。
【难度系数】
0.5
20.厨房中的小科学。
（1）将厨房中的下列物质：①面粉，②食盐，③蔗糖，④胡椒粉，分别加入水中，充分搅拌，形成的混合物属于溶液的是
（2）洗碗时发现油不易溶解在水中，却易溶于洗洁精，这说明物质的溶解性与
（1）将厨房中的下列物质：①面粉，②食盐，③蔗糖，④胡椒粉，分别加入水中，充分搅拌，形成的混合物属于溶液的是
②③
（填序号）。（2）洗碗时发现油不易溶解在水中，却易溶于洗洁精，这说明物质的溶解性与
溶剂的种类
有关。答案
20. (1)②③ (2)溶剂的种类
解析
【分析】
要解决这道题，需结合溶液的定义和溶解性的影响因素分析：（1）判断物质加入水中是否形成溶液，需依据溶液“均一、稳定的混合物”的特征，明确哪些物质能溶于水；（2）对比油在不同溶剂中的溶解情况，分析溶解性的影响因素。
【解析】
（1）溶液是均一、稳定的混合物。①面粉、④胡椒粉均不溶于水，加入水中会形成不均一、不稳定的悬浊液；②食盐、③蔗糖均易溶于水，加入水中能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故填②③。
（2）油作为溶质，在水（溶剂）中难溶，在洗洁精（溶剂）中易溶，溶质相同、溶剂不同，溶解性不同，说明物质的溶解性与溶剂的种类有关。
【答案】
20. (1)②③ (2)溶剂的种类
【知识点】
溶液的概念、溶解性的影响因素
【点评】
本题结合厨房生活场景，考查基础化学概念，贴近生活实际，难度较低，能帮助学生将化学知识与生活联系起来。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合溶液的定义和溶解性的影响因素分析：（1）判断物质加入水中是否形成溶液，需依据溶液“均一、稳定的混合物”的特征，明确哪些物质能溶于水；（2）对比油在不同溶剂中的溶解情况，分析溶解性的影响因素。
【解析】
（1）溶液是均一、稳定的混合物。①面粉、④胡椒粉均不溶于水，加入水中会形成不均一、不稳定的悬浊液；②食盐、③蔗糖均易溶于水，加入水中能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故填②③。
（2）油作为溶质，在水（溶剂）中难溶，在洗洁精（溶剂）中易溶，溶质相同、溶剂不同，溶解性不同，说明物质的溶解性与溶剂的种类有关。
【答案】
20. (1)②③ (2)溶剂的种类
【知识点】
溶液的概念、溶解性的影响因素
【点评】
本题结合厨房生活场景，考查基础化学概念，贴近生活实际，难度较低，能帮助学生将化学知识与生活联系起来。
【难度系数】
0.7
21.海水淡化可采用膜分离技术，如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他微粒不能透过。
(1)采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的
(2)海水中含有大量的氯化钠，它的溶解度受温度的影响很小，因此从海水中得到食盐晶体利用的方法是
(1)采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的
过滤
操作相似。(2)海水中含有大量的氯化钠，它的溶解度受温度的影响很小，因此从海水中得到食盐晶体利用的方法是
蒸发
结晶(填“冷却热饱和溶液”或“蒸发”)。答案
21. (1)过滤 (2)蒸发
解析
【分析】
本题结合海水淡化的实际场景，考查混合物分离操作及结晶方法的应用。第(1)问需明确膜分离技术的特点：淡化膜允许水分子通过，阻挡海水中的盐类等微粒，这种分离不同微粒的方式与化学中过滤操作的原理一致；第(2)问根据氯化钠溶解度受温度的影响特点，判断结晶方法。
【解析】
(1) 膜分离技术中，水分子可透过淡化膜，而其他微粒无法透过，相当于将混合物中的不同组分分离，与化学实验中过滤操作（利用微粒大小差异，允许部分微粒通过、阻挡其他微粒，实现混合物分离）的原理相似，故填过滤。
(2) 氯化钠的溶解度受温度影响很小，要从海水中得到食盐晶体，需通过蒸发溶剂使溶质结晶析出，这种方法为蒸发结晶；冷却热饱和溶液适用于溶解度受温度影响大的物质，不符合氯化钠的特点，故填蒸发。
【答案】
(1)过滤 (2)蒸发
【知识点】
过滤操作、结晶方法、溶解度应用
【点评】
本题将化学知识与海水淡化的实际应用结合，侧重考查基础概念的理解与应用，难度适中，学生结合物质性质和实验操作的原理即可解答。
【难度系数】
0.6
本题结合海水淡化的实际场景，考查混合物分离操作及结晶方法的应用。第(1)问需明确膜分离技术的特点：淡化膜允许水分子通过，阻挡海水中的盐类等微粒，这种分离不同微粒的方式与化学中过滤操作的原理一致；第(2)问根据氯化钠溶解度受温度的影响特点，判断结晶方法。
【解析】
(1) 膜分离技术中，水分子可透过淡化膜，而其他微粒无法透过，相当于将混合物中的不同组分分离，与化学实验中过滤操作（利用微粒大小差异，允许部分微粒通过、阻挡其他微粒，实现混合物分离）的原理相似，故填过滤。
(2) 氯化钠的溶解度受温度影响很小，要从海水中得到食盐晶体，需通过蒸发溶剂使溶质结晶析出，这种方法为蒸发结晶；冷却热饱和溶液适用于溶解度受温度影响大的物质，不符合氯化钠的特点，故填蒸发。
【答案】
(1)过滤 (2)蒸发
【知识点】
过滤操作、结晶方法、溶解度应用
【点评】
本题将化学知识与海水淡化的实际应用结合，侧重考查基础概念的理解与应用，难度适中，学生结合物质性质和实验操作的原理即可解答。
【难度系数】
0.6
