一、默写
1.李白《峨眉山月歌》中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是“，
。”

1.夜发清溪向三峡 思君不见下渝州

【分析】本题为古诗文名句默写题，需结合题干“点明远游路线，抒发依依惜别之情”的提示，从李白《峨眉山月歌》中筛选对应诗句。首先回忆《峨眉山月歌》的全文，明确诗句含义：“夜发清溪向三峡”点明诗人从清溪出发、向三峡行进的远游路线；“思君不见下渝州”抒发对友人的思念与惜别之情，符合题干要求。
【解析】解答本题需熟练背诵李白《峨眉山月歌》，结合题干的两个关键要求（点明远游路线、抒发惜别之情），定位到对应诗句：“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。
【答案】夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
【知识点】古诗文默写；古诗词内容理解
【点评】本题考查初中必背古诗文的识记与理解，属于基础题型，学生只要熟练掌握《峨眉山月歌》内容，结合题干提示即可准确作答，难度较低。
【难度系数】0.7

2.杜甫在暮春时节与旧友重逢，提笔写下“正是江南好风景，”（杜甫《江南逢李龟年》）。

2.落花时节又逢君

【分析】
本题为古诗文名句默写题，解题思路是回忆杜甫《江南逢李龟年》的全诗内容，结合题干给出的上句“正是江南好风景”，准确匹配对应的下句，需注意诗句中字词的正确书写，避免写错。
【解析】
本题考查古诗文名句的识记与默写，杜甫《江南逢李龟年》的完整诗句为“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君”，结合题干上句，对应的下句为“落花时节又逢君”。
【答案】
落花时节又逢君
【知识点】
古诗文名句默写、古诗词识记
【点评】
本题是语文学习中的基础识记类题目，考查学生对经典古诗词的背诵掌握情况，属于学生应熟练掌握的内容，难度较低。
【难度系数】
0.9

3.《行军九日思长安故园》中，诗人岑参借故园的菊花寄托自己对长安（今陕西西安）的思念、对饱经战争忧患的人民的同情及对和平的渴望的诗句是“，”。

3.遥怜故园菊 应傍战场开

【分析】本题考查课内古诗文的识记与情感理解，需回忆《行军九日思长安故园》的内容，结合题干中“借故园的菊花寄托对长安的思念、对饱经战争忧患的人民的同情及对和平的渴望”的要求，定位符合要求的诗句。
【解析】《行军九日思长安故园》是课内必背古诗，题干要求的诗句需包含“故园菊”且关联“战场”（体现战争背景），符合要求的诗句为“遥怜故园菊，应傍战场开”，该句借故园菊在战场旁开放，契合题干所述的情感寄托。
【答案】遥怜故园菊 应傍战场开
【知识点】古诗名句默写；诗歌情感把握
【点评】本题为课内古诗文基础题，考查学生对必背古诗文的识记及情感理解，需熟练掌握课内要求背诵的篇目，结合题干提示即可定位诗句，难度较低。
【难度系数】0.8

4.《夜上受降城闻笛》中借凄凉幽怨的芦笛声表达将士们的思乡之情的诗句是“，”。

4.不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡

【分析】本题为古诗理解性默写题，需从《夜上受降城闻笛》中筛选出借芦笛声表达将士思乡之情的诗句。解题时先回忆该诗全文，再根据题干关键词“芦笛声”“将士思乡”定位对应诗句即可。
【解析】《夜上受降城闻笛》是李益的边塞诗作，全诗内容为：“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”其中“不知何处吹芦管”点明了触发情感的芦笛声，“一夜征人尽望乡”直接抒发了戍边将士的思乡之情，完全符合题干要求，故为答案。
【答案】不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
【知识点】古诗词理解性默写 古诗内容理解
【点评】本题是教材必背古诗的基础理解性默写题，紧扣核心考查点，只要学生熟记并理解诗句含义，抓住题干关键词就能准确作答，属于常见的古诗文基础题型。
【难度系数】0.8

5.下列对本诗的理解不正确的一项是 （）

A.这是诗人第一次离开故乡湖南外出闯荡时创作的一首赞美家乡山水的诗。全诗勾勒出一幅“千里蜀江行旅图”。
B.第一句诗中，以“秋”字形容月色之白，自然奇妙；月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。第二句诗中的“入”“流”，暗点秋夜行船之事。
C.第四句“思君不见下渝州”中，“思”“下”均为动词，“渝州”是名词。
D.诗中五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
6.请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。

5.A
6.示例:峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮倒映在平羌江面上,江水流动,月影仿佛也随着江水前行。

【分析】
本题考查古诗词的综合理解，需结合《峨眉山月歌》的创作背景、诗句炼字、词性及意象作用逐一分析选项。第5题中，A选项关于创作背景的表述错误，需明确李白是初次出蜀而非离开湖南，其余选项的分析均符合诗歌内容；第6题需抓住诗句中的意象（峨眉山、半轮秋月、平羌江水），用生动语言描绘画面，体现动态感。
【解析】
第5题：A项，《峨眉山月歌》是李白初次出蜀（今四川）时创作的，并非离开湖南，且原诗未勾勒“千里蜀江行旅图”，表述错误；B项，“秋”点明季节且烘托月色之清，“入”“流”暗合秋夜行船的情景，分析正确；C项，“思”（思念）、“下”（顺流而下）为动词，“渝州”是地名名词，分析正确；D项，诗中五个地名连用，体现行船之快，抒发对友人的思念，分析正确。故第5题答案为A。
第6题：描绘画面需抓住“峨眉山”“半轮秋”“影”“平羌江”“水流”等意象，将静态的月与动态的江水结合，体现月影随水流动的画面感，示例符合要求。
【答案】
5.A；6.示例:峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮倒映在平羌江面上,江水流动,月影仿佛也随着江水前行。
【知识点】
古诗词内容理解；诗歌炼字；意象描绘
【点评】
本题考查课内经典古诗词的基础理解与画面描绘，是语文考试常见题型，要求学生熟悉课内篇目，掌握炼字、意象等赏析方法，难度适中。
【难度系数】
0.6

（二）阅读《江南逢李龟年》，完成题目。
7.前两句中，诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？
8.第四句中的“落花”一语“三”关，除了指自然景色，你认为还有哪两层意思？

7.追忆往昔与李龟年的接触;流露出对盛世的怀念。
8.既有个人的身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹。

【分析】
解答这两道题需结合《江南逢李龟年》的内容、创作背景及意象特点思考：第7题，先明确前两句的场景——岐王、崔九是盛唐权贵，李龟年是盛唐著名乐师，这两句写诗人往昔与李龟年在盛唐时的交往，再联系安史之乱后盛唐衰落的背景，即可明确追忆内容与情感；第8题，“落花”是古诗词中常见的凋零意象，结合诗人与李龟年的个人经历及时代变迁，可分析出其深层含义。
【解析】
7. 前两句“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”描绘了诗人在盛唐时期，多次在权贵府邸见到著名乐师李龟年的场景，因此诗人追忆的是往昔与李龟年的接触；结合诗歌创作于安史之乱后、盛唐繁华不再的背景，这两句流露出诗人对盛唐盛世的深切怀念之情。
8. 第四句“落花时节又逢君”中的“落花”，除了指暮春的自然景色外，还具有两层深层含义：一是象征诗人与李龟年个人身世的飘零、境遇的衰败；二是象征大唐盛世的衰落，即对繁华时代落幕的慨叹。
【答案】
7.追忆往昔与李龟年的接触;流露出对盛世的怀念。
8.既有个人的身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
【知识点】
古诗词鉴赏，诗歌情感分析，诗歌意象理解
【点评】
本题考查经典古诗词的内容、情感及意象的理解，属于初中古诗词鉴赏的基础题型，需结合创作背景分析，难度适中，能有效考查学生对古诗词的基础解读能力。
【难度系数】
0.5

（三）阅读《行军九日思长安故园》，完成题目。
9.这首诗写了这一中国传统节日，从“”“”等词语可以看出。
10.赏析“遥怜故园菊，应傍战场开”中的“怜”字的妙处。

9.重阳节 九日 登高
10.“怜”是可怜的意思。“怜”字不仅写出诗人对故园之菊的眷恋,更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息,寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情,以及对早日平定安史之乱的渴望。

【分析】
第9问需结合古诗题目及传统节日习俗判断：《行军九日思长安故园》中“九日”点明时间，重阳节是农历九月初九，有登高的传统习俗，由此可确定节日；第10问赏析“怜”字，要先明确字义，再结合诗句语境与诗歌背景（安史之乱），分析其蕴含的情感，包括对故园的眷恋、对人民的同情及对和平的渴望。
【解析】
9. 本诗题目中的“九日”指农历九月初九，即重阳节，重阳节有登高的传统习俗，因此从“九日”“登高”等词语可判断这首诗写的是重阳节。
10. “怜”是怜惜、怜爱之意。诗人由故园的菊花联想到战场边开放的菊花，“怜”字既表达了对故园菊花的眷恋，更寄托了对饱经战争忧患的人民的同情，以及对早日平定安史之乱、恢复和平的渴望。
【答案】
9. 重阳节 九日 登高
10. “怜”是怜惜的意思。“怜”字不仅写出诗人对故园之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，以及对早日平定安史之乱的渴望。
【知识点】
古诗词赏析、传统节日文化
【点评】
本题考查古诗内容理解与炼字赏析，需学生掌握古诗相关文化常识及炼字方法，是常见的古诗基础考查题，难度适中。
【难度系数】
0.5

（四）阅读《夜上受降城闻笛》，完成题目。
11.下列诗句运用的艺术技巧与“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”不同的一项是（）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B.大漠孤烟直，长河落日圆。
C.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。

11.B

【分析】
本题考查古诗词的艺术技巧，解题思路如下：首先，明确题干诗句“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”运用的艺术技巧——该句将沙比作雪、月比作霜，使用了比喻的修辞手法；其次，逐一分析各选项诗句的艺术技巧，判断是否使用比喻；最后，找出与题干技巧不同的选项。
【解析】
1. 题干诗句分析：“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”运用比喻，把沙比作雪，把月比作霜，生动描绘出边塞月夜的寒冷凄清。
2. 选项分析：
A项：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”将冬雪比作梨花，运用比喻，与题干技巧一致；
B项：“大漠孤烟直，长河落日圆”直接勾勒出塞外大漠的雄浑风光，未使用比喻，属于白描手法，与题干技巧不同；
C项：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”将杨花榆荚比作漫天飞舞的雪，运用比喻，与题干技巧一致；
D项：“大漠沙如雪，燕山月似钩”将沙比作雪，将月比作钩，运用比喻，与题干技巧一致。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
古诗词艺术技巧、比喻修辞手法
【点评】
本题考查古诗词中常见的艺术手法，要求学生准确区分比喻与白描的特点，属于基础题型，需学生熟练掌握古诗常见手法的判断方法。
【难度系数】
0.5