六 阅读短文，完成练习。
我家住在南湖旁边。每当晚饭后在湖边散步时，我都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。湖中的倒影，有树木，有楼阁，有色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。晚风吹来，荡起一层层波纹。这时，由于晚霞的映照，波纹又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着、滚动着。后浪逐前浪，前面的浪头消失了，后面的浪头闪烁着、滚动着，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上，玻璃窗泛着金光，屋子里通红通红的，我好像也被打扮成了“金人”似的。
1. 给短文取一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2. 按空间位置的变换，把短文分成两个部分。（用“//”在文中标出）
在文中标出）
3. 从“西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色”这两句话来看，作者的观察顺序是从到。
4. 这篇短文写南湖，着重写了和的美丽景色。

1. 示例:南湖的晚霞
2. 在文中的省略号后画“//”
3. 远 近（上 下）
4. 天空 湖面

【分析】
1. 取短文题目需抓住核心景物与内容，短文围绕南湖的晚霞展开描写，据此拟定题目；2. 按空间位置变换，短文前半部分写在湖边所见，后半部分写回到家中所见，据此划分段落；3. 从指定语句中，先写天空的晚霞，再写南湖的景色，可判断观察顺序；4. 梳理短文描写的主要景物，明确重点描写的两部分内容。
【解析】
1. 通读短文，核心描写对象是南湖的晚霞，故可拟定题目为《南湖的晚霞》；2. 空间位置从“湖边”变换到“家里”，短文前半部分写湖边所见，后半部分写回家所见，因此在省略号后（“回到家里”前）用“//”划分；3. 指定语句先写“西边的天空”，再写“美丽的南湖”，观察顺序是从远到近（或从上到下）；4. 短文着重描写了天空的晚霞和湖面的景色，故答案为天空和湖面。
【答案】
1. 示例:南湖的晚霞
2. 在文中的省略号后画“//”
3. 远 近（上 下）
4. 天空 湖面
【知识点】
阅读理解、内容概括、观察顺序
【点评】
本题考查学生对短文的整体感知、空间顺序的把握以及核心内容的提取，属于基础阅读题型，侧重考查学生的文本理解能力。
【难度系数】
0.6

七 你去海滨小城游玩过吗？如果去过，请把拍到的美景照片与大家分享；如果没去过，也可以选择家乡的一处美景，尝试向大家介绍。完成后请小伙伴投票、评价。

投票统计:本次美景分享,我收获了票
小伙伴的评价:

美景名称：家乡的月牙湖公园
介绍词：月牙湖的轮廓像一弯闪闪的月牙，湖边种满了垂柳，风一吹软乎乎的柳条就轻轻扫过水面，漾开一圈圈细碎的波纹。湖水里有好多彩色的小鱼游来游去，岸边的草坪上还开着星星点点的小野花，走在这里舒服极了。
投票统计：本次美景分享，我收获了18票
小伙伴的评价：你介绍的月牙湖太有意思了，周末我也想让爸爸妈妈带我去逛一逛！

【分析】
这是一道语文实践类题目，核心是引导学生结合生活体验分享美景。解题思路：首先选择自己熟悉的一处美景（如家乡公园、景点等），确定美景名称；接着围绕美景的外形、周边景物、动态细节、个人感受等，用生动的语言撰写介绍词；最后结合分享场景填写合理的票数和小伙伴的评价，确保内容真实具体，有画面感。
【解析】
1. 确定美景名称：选择熟悉的家乡景点，如月牙湖公园；
2. 撰写介绍词：围绕月牙湖的外形、垂柳、湖水、小鱼、野花等细节，描述动态场景，表达舒适的感受；
3. 填写投票与评价：根据分享场景，填写合理票数，评价要贴合介绍内容，体现认可与向往。
【答案】
美景名称：家乡的月牙湖公园
介绍词：月牙湖的轮廓像一弯闪闪的月牙，湖边种满了垂柳，风一吹软乎乎的柳条就轻轻扫过水面，漾开一圈圈细碎的波纹。湖水里有好多彩色的小鱼游来游去，岸边的草坪上还开着星星点点的小野花，走在这里舒服极了。
投票统计：本次美景分享，我收获了18票
小伙伴的评价：你介绍的月牙湖太有意思了，周末我也想让爸爸妈妈带我去逛一逛！
【知识点】
美景介绍、口语交际、景物描写
【点评】
本题贴近学生生活，引导学生观察身边的自然或人文美景，通过撰写介绍词锻炼语言表达能力，结合投票评价增强互动性，有助于培养学生的观察力和语文实践能力。
【难度系数】
0.3