2.解释下列加点词的不同含义。
(1)伐$\{\begin{array}{l}齐师伐 我\_\_\_\_\_\_\\伐 竹取道\_\_\_\_\_\_\end{array} $
(2)安$\{\begin{array}{l}衣食所安 \_\_\_\_\_\_\\燕雀安 知鸿鹄之志\_\_\_\_\_\_\end{array} $
(3)信$\{\begin{array}{l}必以信 \_\_\_\_\_\_\\小信 未孚\_\_\_\_\_\_\end{array} $
(1)伐$\{\begin{array}{l}齐师
(2)安$\{\begin{array}{l}衣食所
(3)信$\{\begin{array}{l}必以
答案
(1) 攻打 砍伐
(2) 安身 哪里
(3) 实情 信用
(2) 安身 哪里
(3) 实情 信用
解析
【分析】
文言实词常存在一词多义现象,判断词义需结合具体句子的语境。本题需分别联系加点词所在句子的含义推断:“伐”在“齐师伐我”中,主语是齐国军队,动作指向鲁国,故为攻打;在“伐竹取道”中,动作对象是竹子,故为砍伐。“安”在“衣食所安”中,关联衣食的作用,故为安身;在“燕雀安知”中表疑问,故为哪里。“信”在“必以信”中关联做事的依据,故为实情;在“小信未孚”中关联信用的作用,故为信用。
【解析】
(1)“齐师伐我”出自《曹刿论战》,“伐”意为攻打;“伐竹取道”出自《小石潭记》,“伐”意为砍伐。
(2)“衣食所安”出自《曹刿论战》,“安”意为安身;“燕雀安知鸿鹄之志”出自《陈涉世家》,“安”为疑问代词,意为哪里。
(3)“必以信”出自《曹刿论战》,“信”意为实情;“小信未孚”出自《曹刿论战》,“信”意为信用。
【答案】
(1) 攻打 砍伐
(2) 安身 哪里
(3) 实情 信用
【知识点】
文言一词多义、文言文实词释义
【点评】
本题考查初中文言文中常见实词的一词多义,是文言文学习的基础考点,要求学生结合语境准确推断词义,有助于夯实文言基础,提升文言阅读能力。
【难度系数】
0.6
文言实词常存在一词多义现象,判断词义需结合具体句子的语境。本题需分别联系加点词所在句子的含义推断:“伐”在“齐师伐我”中,主语是齐国军队,动作指向鲁国,故为攻打;在“伐竹取道”中,动作对象是竹子,故为砍伐。“安”在“衣食所安”中,关联衣食的作用,故为安身;在“燕雀安知”中表疑问,故为哪里。“信”在“必以信”中关联做事的依据,故为实情;在“小信未孚”中关联信用的作用,故为信用。
【解析】
(1)“齐师伐我”出自《曹刿论战》,“伐”意为攻打;“伐竹取道”出自《小石潭记》,“伐”意为砍伐。
(2)“衣食所安”出自《曹刿论战》,“安”意为安身;“燕雀安知鸿鹄之志”出自《陈涉世家》,“安”为疑问代词,意为哪里。
(3)“必以信”出自《曹刿论战》,“信”意为实情;“小信未孚”出自《曹刿论战》,“信”意为信用。
【答案】
(1) 攻打 砍伐
(2) 安身 哪里
(3) 实情 信用
【知识点】
文言一词多义、文言文实词释义
【点评】
本题考查初中文言文中常见实词的一词多义,是文言文学习的基础考点,要求学生结合语境准确推断词义,有助于夯实文言基础,提升文言阅读能力。
【难度系数】
0.6
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2)忠之属也。可以一战。战则请从。
(3)下视其辙,登轼而望之。
(4)一鼓作气,再而衰,三而竭。
(5)夫大国,难测也,惧有伏焉。
(6)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也必定凭借着诚心去处理。
(2)忠之属也。可以一战。战则请从。
(这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随着去。
(3)下视其辙,登轼而望之。
向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队。
(4)一鼓作气,再而衰,三而竭。
第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
(5)夫大国,难测也,惧有伏焉。
(齐国是)大国,是难以推测(它的情况)的,担心他们有埋伏。
(6)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
我看到他们战车碾出的痕迹混乱,望见他们的军旗倒下了,所以才下令追击他们。
答案
3.(1) 大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也必定凭借着诚心去处理。
(2) (这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随着去。
(3) 向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队。
(4) 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
(5) (齐国是)大国,是难以推测(它的情况)的,担心他们有埋伏。
(6) 我看到他们战车碾出的痕迹混乱,望见他们的军旗倒下了,所以才下令追击他们。
(2) (这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随着去。
(3) 向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队。
(4) 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
(5) (齐国是)大国,是难以推测(它的情况)的,担心他们有埋伏。
(6) 我看到他们战车碾出的痕迹混乱,望见他们的军旗倒下了,所以才下令追击他们。
解析
【分析】
翻译文言文句子需遵循“直译为主,意译为辅”的原则,先明确句中重点文言实词、虚词的含义,注意古今异义、词类活用及省略成分的补充。本题句子出自课内《曹刿论战》,需牢记课下注释的重点词,如“狱”“虽”“可以”“再”等古今异义词,还有“鼓”“下”等词类活用,补出省略的成分,确保翻译准确通顺。
【解析】
(1) 重点词:狱(诉讼事件),虽(即使),察(明察),情(诚心)。翻译:大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也必定凭借着诚心去处理。
(2) 重点词:忠(尽职分),属(类),可以(可以凭借),从(跟随);补省略成分。翻译:(这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随着去。
(3) 重点词:下(向下,名词作状语),辙(车轮碾出的痕迹),轼(车前横木)。翻译:向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队。
(4) 重点词:鼓(击鼓,名词作动词),作(鼓起),再(第二次),衰(减弱),竭(穷尽)。翻译:第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
(5) 重点词:测(推测),伏(埋伏)。翻译:(齐国是)大国,是难以推测(它的情况)的,担心他们有埋伏。
(6) 重点词:靡(倒下),逐(追击)。翻译:我看到他们战车碾出的痕迹混乱,望见他们的军旗倒下了,所以才下令追击他们。
【答案】
3.(1) 大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也必定凭借着诚心去处理。
(2) (这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随着去。
(3) 向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队。
(4) 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
(5) (齐国是)大国,是难以推测(它的情况)的,担心他们有埋伏。
(6) 我看到他们战车碾出的痕迹混乱,望见他们的军旗倒下了,所以才下令追击他们。
【知识点】
文言文翻译;《曹刿论战》重点句;文言古今异义
【点评】
本题考查课内文言文重点句子翻译,是中考常见基础题型,需掌握文言古今异义、重点实词的含义,翻译时要兼顾文言原意与现代汉语的通顺,体现课内文言知识的积累运用。
【难度系数】
0.6
翻译文言文句子需遵循“直译为主,意译为辅”的原则,先明确句中重点文言实词、虚词的含义,注意古今异义、词类活用及省略成分的补充。本题句子出自课内《曹刿论战》,需牢记课下注释的重点词,如“狱”“虽”“可以”“再”等古今异义词,还有“鼓”“下”等词类活用,补出省略的成分,确保翻译准确通顺。
【解析】
(1) 重点词:狱(诉讼事件),虽(即使),察(明察),情(诚心)。翻译:大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也必定凭借着诚心去处理。
(2) 重点词:忠(尽职分),属(类),可以(可以凭借),从(跟随);补省略成分。翻译:(这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随着去。
(3) 重点词:下(向下,名词作状语),辙(车轮碾出的痕迹),轼(车前横木)。翻译:向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队。
(4) 重点词:鼓(击鼓,名词作动词),作(鼓起),再(第二次),衰(减弱),竭(穷尽)。翻译:第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
(5) 重点词:测(推测),伏(埋伏)。翻译:(齐国是)大国,是难以推测(它的情况)的,担心他们有埋伏。
(6) 重点词:靡(倒下),逐(追击)。翻译:我看到他们战车碾出的痕迹混乱,望见他们的军旗倒下了,所以才下令追击他们。
【答案】
3.(1) 大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也必定凭借着诚心去处理。
(2) (这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随着去。
(3) 向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队。
(4) 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
(5) (齐国是)大国,是难以推测(它的情况)的,担心他们有埋伏。
(6) 我看到他们战车碾出的痕迹混乱,望见他们的军旗倒下了,所以才下令追击他们。
【知识点】
文言文翻译;《曹刿论战》重点句;文言古今异义
【点评】
本题考查课内文言文重点句子翻译,是中考常见基础题型,需掌握文言古今异义、重点实词的含义,翻译时要兼顾文言原意与现代汉语的通顺,体现课内文言知识的积累运用。
【难度系数】
0.6
4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(
A.肉食者/谋之,又何/间焉
B.弗敢/加也,必以/信
C.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭
D.彼竭我/盈,故克/之
C
)A.肉食者/谋之,又何/间焉
B.弗敢/加也,必以/信
C.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭
D.彼竭我/盈,故克/之
答案
4. C
解析
【分析】
文言文朗读节奏划分需结合语义单位、语法结构(如主谓、动宾、固定结构等)判断,避免割裂完整语义。本题需逐一分析选项中语句的停顿是否合理,找出符合规则的一项。
【解析】
A选项:“又何间焉”中“何间”是“参与”的完整语义,应在“又”后停顿,正确划分应为“又/何间焉”,故A错误;
B选项:“必以信”中“以信”是介词结构,表“按照实情”,应在“必”后停顿,正确划分应为“必/以信”,故B错误;
C选项:“一鼓作气”中“一鼓”是动作主体(第一次击鼓),“作气”是结果,停顿合理;“再而衰”“三而竭”省略了“鼓”,“再”“三”后停顿符合语义,故C正确;
D选项:“彼竭我盈”是并列结构,应在“彼竭”后停顿,“故克之”应在“故”后停顿,正确划分应为“彼竭/我盈,故/克之”,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
文言文朗读节奏划分
【点评】
本题考查文言文基础的语句停顿,需结合文言语义和语法逻辑判断,属于文言文学习的核心基础考点,难度不大。
【难度系数】
0.7
文言文朗读节奏划分需结合语义单位、语法结构(如主谓、动宾、固定结构等)判断,避免割裂完整语义。本题需逐一分析选项中语句的停顿是否合理,找出符合规则的一项。
【解析】
A选项:“又何间焉”中“何间”是“参与”的完整语义,应在“又”后停顿,正确划分应为“又/何间焉”,故A错误;
B选项:“必以信”中“以信”是介词结构,表“按照实情”,应在“必”后停顿,正确划分应为“必/以信”,故B错误;
C选项:“一鼓作气”中“一鼓”是动作主体(第一次击鼓),“作气”是结果,停顿合理;“再而衰”“三而竭”省略了“鼓”,“再”“三”后停顿符合语义,故C正确;
D选项:“彼竭我盈”是并列结构,应在“彼竭”后停顿,“故克之”应在“故”后停顿,正确划分应为“彼竭/我盈,故/克之”,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
文言文朗读节奏划分
【点评】
本题考查文言文基础的语句停顿,需结合文言语义和语法逻辑判断,属于文言文学习的核心基础考点,难度不大。
【难度系数】
0.7
5.理解性默写。
(1)《曹刿论战》中,曹刿请见鲁庄公的根本原因是:
(2)《曹刿论战》中最符合“取信于民”思想的句子是:
(3)《曹刿论战》中,曹刿在对战争作论述时,提出发动进攻的最佳时机的句子是:
(4)《曹刿论战》中,曹刿在对战争作论述时,提出追击敌兵时机的句子是:
(5)在《曹刿论战》中,具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是:
(1)《曹刿论战》中,曹刿请见鲁庄公的根本原因是:
肉食者鄙
,未能远谋
。(2)《曹刿论战》中最符合“取信于民”思想的句子是:
小大之狱
,虽不能察
,必以情
。(3)《曹刿论战》中,曹刿在对战争作论述时,提出发动进攻的最佳时机的句子是:
一鼓作气
,再而衰
,三而竭
。彼竭我盈
,故克之
。(4)《曹刿论战》中,曹刿在对战争作论述时,提出追击敌兵时机的句子是:
视其辙乱
,望其旗靡
。(5)在《曹刿论战》中,具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是:
下视其辙
,登轼而望之
。答案
5.(1) 肉食者鄙 未能远谋
(2) 小大之狱 虽不能察 必以情
(3) 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之
(4) 视其辙乱 望其旗靡
(5) 下视其辙 登轼而望之
(2) 小大之狱 虽不能察 必以情
(3) 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之
(4) 视其辙乱 望其旗靡
(5) 下视其辙 登轼而望之
解析
【分析】
这类理解性默写题,解题思路为:先回忆《曹刿论战》的原文内容,再根据题干给出的提示信息(如“根本原因”“取信于民”“进攻时机”等)定位对应语句,同时需注意易错字的正确书写,避免错字、漏字。
【解析】
(1) 曹刿请见鲁庄公的根本原因是原文中“肉食者鄙,未能远谋”,意为当权者目光短浅,不能深谋远虑,对应题干要求;
(2) 体现“取信于民”的句子是“小大之狱,虽不能察,必以情”,意为大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,也一定根据实情处理,符合题干“取信于民”的要求;
(3) 进攻的最佳时机是“一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之”,曹刿论述的进攻时机是齐军士气衰竭、鲁军士气旺盛之时,对应题干要求;
(4) 追击敌兵的时机是“视其辙乱,望其旗靡”,曹刿观察到齐军车辙混乱、军旗倒下,确认溃败后才下令追击,对应题干要求;
(5) 描写曹刿小心谨慎观察敌情的语句是“下视其辙,登轼而望之”,他下车看齐军车辙、登车远望确认情况,对应题干要求。
【答案】
5.(1) 肉食者鄙 未能远谋
(2) 小大之狱 虽不能察 必以情
(3) 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之
(4) 视其辙乱 望其旗靡
(5) 下视其辙 登轼而望之
【知识点】
古诗文默写 理解性默写
【点评】
本题考查课内古诗文的理解性默写,需学生熟练背诵《曹刿论战》原文,结合题干提示准确对应语句,注意易错字书写,是语文考试常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
这类理解性默写题,解题思路为:先回忆《曹刿论战》的原文内容,再根据题干给出的提示信息(如“根本原因”“取信于民”“进攻时机”等)定位对应语句,同时需注意易错字的正确书写,避免错字、漏字。
【解析】
(1) 曹刿请见鲁庄公的根本原因是原文中“肉食者鄙,未能远谋”,意为当权者目光短浅,不能深谋远虑,对应题干要求;
(2) 体现“取信于民”的句子是“小大之狱,虽不能察,必以情”,意为大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,也一定根据实情处理,符合题干“取信于民”的要求;
(3) 进攻的最佳时机是“一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之”,曹刿论述的进攻时机是齐军士气衰竭、鲁军士气旺盛之时,对应题干要求;
(4) 追击敌兵的时机是“视其辙乱,望其旗靡”,曹刿观察到齐军车辙混乱、军旗倒下,确认溃败后才下令追击,对应题干要求;
(5) 描写曹刿小心谨慎观察敌情的语句是“下视其辙,登轼而望之”,他下车看齐军车辙、登车远望确认情况,对应题干要求。
【答案】
5.(1) 肉食者鄙 未能远谋
(2) 小大之狱 虽不能察 必以情
(3) 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之
(4) 视其辙乱 望其旗靡
(5) 下视其辙 登轼而望之
【知识点】
古诗文默写 理解性默写
【点评】
本题考查课内古诗文的理解性默写,需学生熟练背诵《曹刿论战》原文,结合题干提示准确对应语句,注意易错字书写,是语文考试常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
6.梳理课文内容,完成下图。

①
②
③
①
取信于民
②
军事才能
③
抓住时机
答案
6. ①取信于民 ②军事才能 ③抓住时机
解析
【分析】
本题要求梳理《曹刿论战》的课文内容,需结合课文原文和图示结构分析:①对应战前准备的作战条件,曹刿认为作战的核心是取信于民(课文中“小大之狱,虽不能察,必以情”体现);②对应作战阶段反击、追逐环节,体现曹刿的军事才能;③对应战后总结,除激励士气外,曹刿总结的是抓住作战时机的重要性。
【解析】
1. ①处:战前准备中,曹刿明确作战的先决条件是“取信于民”,即鲁庄公所说的“小大之狱,虽不能察,必以情”,这是曹刿认为能作战的关键,故填“取信于民”。
2. ②处:作战阶段,曹刿指挥军队选择“彼竭我盈”时反击、“辙乱旗靡”时追逐,体现了他卓越的军事才能,故填“军事才能”。
3. ③处:战后总结中,曹刿除了激励士气,还强调了作战要抓住时机,如选择合适的反击和追逐时机,故填“抓住时机”。
【答案】
①取信于民 ②军事才能 ③抓住时机
【知识点】
《曹刿论战》内容梳理、文言文内容理解
【点评】
本题考查对《曹刿论战》课文核心内容的梳理,属于基础题型,需结合课文原文细节作答,难度较低。
【难度系数】
0.7
本题要求梳理《曹刿论战》的课文内容,需结合课文原文和图示结构分析:①对应战前准备的作战条件,曹刿认为作战的核心是取信于民(课文中“小大之狱,虽不能察,必以情”体现);②对应作战阶段反击、追逐环节,体现曹刿的军事才能;③对应战后总结,除激励士气外,曹刿总结的是抓住作战时机的重要性。
【解析】
1. ①处:战前准备中,曹刿明确作战的先决条件是“取信于民”,即鲁庄公所说的“小大之狱,虽不能察,必以情”,这是曹刿认为能作战的关键,故填“取信于民”。
2. ②处:作战阶段,曹刿指挥军队选择“彼竭我盈”时反击、“辙乱旗靡”时追逐,体现了他卓越的军事才能,故填“军事才能”。
3. ③处:战后总结中,曹刿除了激励士气,还强调了作战要抓住时机,如选择合适的反击和追逐时机,故填“抓住时机”。
【答案】
①取信于民 ②军事才能 ③抓住时机
【知识点】
《曹刿论战》内容梳理、文言文内容理解
【点评】
本题考查对《曹刿论战》课文核心内容的梳理,属于基础题型,需结合课文原文细节作答,难度较低。
【难度系数】
0.7
7.曹刿的“远谋”体现在哪里?请从政治、军事两方面简要分析。
政治上,取信于民是作战的先决条件;
军事上,作战时善于把握进攻和追击的时机。
答案
7. 政治上,取信于民是作战的先决条件;军事上,作战时善于把握进攻和追击的时机。
解析
【分析】
题目要求从政治、军事两方面分析曹刿的“远谋”,解题思路为:回顾《曹刿论战》的核心内容,政治层面聚焦曹刿关于作战先决条件的论述,军事层面聚焦他在作战中的时机把握策略,提炼对应要点即可。
【解析】
政治上,曹刿认为作战的先决条件是取信于民,即“小大之狱,虽不能察,必以情”,体现了他的政治远见;军事上,曹刿在作战中善于把握进攻时机(齐人三鼓后才进攻)和追击时机(齐军辙乱旗靡时才追击),体现了他的军事谋略。
【答案】
7. 政治上,取信于民是作战的先决条件;军事上,作战时善于把握进攻和追击的时机。
【知识点】
文言文阅读、《曹刿论战》内容理解
【点评】
本题考查课内文言文《曹刿论战》中曹刿“远谋”的理解,属于基础内容考查,需熟悉课文重点语句的含义。
【难度系数】
0.6
题目要求从政治、军事两方面分析曹刿的“远谋”,解题思路为:回顾《曹刿论战》的核心内容,政治层面聚焦曹刿关于作战先决条件的论述,军事层面聚焦他在作战中的时机把握策略,提炼对应要点即可。
【解析】
政治上,曹刿认为作战的先决条件是取信于民,即“小大之狱,虽不能察,必以情”,体现了他的政治远见;军事上,曹刿在作战中善于把握进攻时机(齐人三鼓后才进攻)和追击时机(齐军辙乱旗靡时才追击),体现了他的军事谋略。
【答案】
7. 政治上,取信于民是作战的先决条件;军事上,作战时善于把握进攻和追击的时机。
【知识点】
文言文阅读、《曹刿论战》内容理解
【点评】
本题考查课内文言文《曹刿论战》中曹刿“远谋”的理解,属于基础内容考查,需熟悉课文重点语句的含义。
【难度系数】
0.6
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