2026年同步学与练九年级语文上册人教版河南专版第117页答案
2.解释下列加点词的不同含义。
(1)伐$\{\begin{array}{l}齐师伐我\_\_\_\_\_\_\\伐竹取道\_\_\_\_\_\_\end{array} $
(2)安$\{\begin{array}{l}衣食所安\_\_\_\_\_\_\\燕雀安知鸿鹄之志\_\_\_\_\_\_\end{array} $
(3)信$\{\begin{array}{l}必以信\_\_\_\_\_\_\\小信未孚\_\_\_\_\_\_\end{array} $

答案

(1) 攻打 砍伐
(2) 安身 哪里
(3) 实情 信用

解析

【分析】
文言实词常存在一词多义现象,判断词义需结合具体句子的语境。本题需分别联系加点词所在句子的含义推断:“伐”在“齐师伐我”中,主语是齐国军队,动作指向鲁国,故为攻打;在“伐竹取道”中,动作对象是竹子,故为砍伐。“安”在“衣食所安”中,关联衣食的作用,故为安身;在“燕雀安知”中表疑问,故为哪里。“信”在“必以信”中关联做事的依据,故为实情;在“小信未孚”中关联信用的作用,故为信用。
【解析】
(1)“齐师伐我”出自《曹刿论战》,“伐”意为攻打;“伐竹取道”出自《小石潭记》,“伐”意为砍伐。
(2)“衣食所安”出自《曹刿论战》,“安”意为安身;“燕雀安知鸿鹄之志”出自《陈涉世家》,“安”为疑问代词,意为哪里。
(3)“必以信”出自《曹刿论战》,“信”意为实情;“小信未孚”出自《曹刿论战》,“信”意为信用。
【答案】
(1) 攻打 砍伐
(2) 安身 哪里
(3) 实情 信用
【知识点】
文言一词多义、文言文实词释义
【点评】
本题考查初中文言文中常见实词的一词多义,是文言文学习的基础考点,要求学生结合语境准确推断词义,有助于夯实文言基础,提升文言阅读能力。
【难度系数】
0.6
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也必定凭借着诚心去处理。

(2)忠之属也。可以一战。战则请从。
(这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随着去。

(3)下视其辙,登轼而望之。
向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队。

(4)一鼓作气,再而衰,三而竭。
第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。

(5)夫大国,难测也,惧有伏焉。
(齐国是)大国,是难以推测(它的情况)的,担心他们有埋伏。

(6)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
我看到他们战车碾出的痕迹混乱,望见他们的军旗倒下了,所以才下令追击他们。

答案

3.(1) 大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也必定凭借着诚心去处理。
(2) (这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随着去。
(3) 向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队。
(4) 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
(5) (齐国是)大国,是难以推测(它的情况)的,担心他们有埋伏。
(6) 我看到他们战车碾出的痕迹混乱,望见他们的军旗倒下了,所以才下令追击他们。

解析

【分析】
翻译文言文句子需遵循“直译为主,意译为辅”的原则,先明确句中重点文言实词、虚词的含义,注意古今异义、词类活用及省略成分的补充。本题句子出自课内《曹刿论战》,需牢记课下注释的重点词,如“狱”“虽”“可以”“再”等古今异义词,还有“鼓”“下”等词类活用,补出省略的成分,确保翻译准确通顺。
【解析】
(1) 重点词:狱(诉讼事件),虽(即使),察(明察),情(诚心)。翻译:大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也必定凭借着诚心去处理。
(2) 重点词:忠(尽职分),属(类),可以(可以凭借),从(跟随);补省略成分。翻译:(这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随着去。
(3) 重点词:下(向下,名词作状语),辙(车轮碾出的痕迹),轼(车前横木)。翻译:向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队。
(4) 重点词:鼓(击鼓,名词作动词),作(鼓起),再(第二次),衰(减弱),竭(穷尽)。翻译:第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
(5) 重点词:测(推测),伏(埋伏)。翻译:(齐国是)大国,是难以推测(它的情况)的,担心他们有埋伏。
(6) 重点词:靡(倒下),逐(追击)。翻译:我看到他们战车碾出的痕迹混乱,望见他们的军旗倒下了,所以才下令追击他们。
【答案】
3.(1) 大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,也必定凭借着诚心去处理。
(2) (这)是尽职分之类的事情。可以凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随着去。
(3) 向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队。
(4) 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
(5) (齐国是)大国,是难以推测(它的情况)的,担心他们有埋伏。
(6) 我看到他们战车碾出的痕迹混乱,望见他们的军旗倒下了,所以才下令追击他们。
【知识点】
文言文翻译;《曹刿论战》重点句;文言古今异义
【点评】
本题考查课内文言文重点句子翻译,是中考常见基础题型,需掌握文言古今异义、重点实词的含义,翻译时要兼顾文言原意与现代汉语的通顺,体现课内文言知识的积累运用。
【难度系数】
0.6
4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(
C
)

A.肉食者/谋之,又何/间焉
B.弗敢/加也,必以/信
C.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭
D.彼竭我/盈,故克/之

答案

4. C

解析

【分析】
文言文朗读节奏划分需结合语义单位、语法结构(如主谓、动宾、固定结构等)判断,避免割裂完整语义。本题需逐一分析选项中语句的停顿是否合理,找出符合规则的一项。
【解析】
A选项:“又何间焉”中“何间”是“参与”的完整语义,应在“又”后停顿,正确划分应为“又/何间焉”,故A错误;
B选项:“必以信”中“以信”是介词结构,表“按照实情”,应在“必”后停顿,正确划分应为“必/以信”,故B错误;
C选项:“一鼓作气”中“一鼓”是动作主体(第一次击鼓),“作气”是结果,停顿合理;“再而衰”“三而竭”省略了“鼓”,“再”“三”后停顿符合语义,故C正确;
D选项:“彼竭我盈”是并列结构,应在“彼竭”后停顿,“故克之”应在“故”后停顿,正确划分应为“彼竭/我盈,故/克之”,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
文言文朗读节奏划分
【点评】
本题考查文言文基础的语句停顿,需结合文言语义和语法逻辑判断,属于文言文学习的核心基础考点,难度不大。
【难度系数】
0.7
5.理解性默写。
(1)《曹刿论战》中,曹刿请见鲁庄公的根本原因是:
肉食者鄙
,
未能远谋
。
(2)《曹刿论战》中最符合“取信于民”思想的句子是:
小大之狱
,
虽不能察
,
必以情
。
(3)《曹刿论战》中,曹刿在对战争作论述时,提出发动进攻的最佳时机的句子是:
一鼓作气
,
再而衰
,
三而竭
。
彼竭我盈
,
故克之
。
(4)《曹刿论战》中,曹刿在对战争作论述时,提出追击敌兵时机的句子是:
视其辙乱
,
望其旗靡
。
(5)在《曹刿论战》中,具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是:
下视其辙
,
登轼而望之
。

答案

5.(1) 肉食者鄙 未能远谋
(2) 小大之狱 虽不能察 必以情
(3) 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之
(4) 视其辙乱 望其旗靡
(5) 下视其辙 登轼而望之

解析

【分析】
这类理解性默写题,解题思路为:先回忆《曹刿论战》的原文内容,再根据题干给出的提示信息(如“根本原因”“取信于民”“进攻时机”等)定位对应语句,同时需注意易错字的正确书写,避免错字、漏字。
【解析】
(1) 曹刿请见鲁庄公的根本原因是原文中“肉食者鄙,未能远谋”,意为当权者目光短浅,不能深谋远虑,对应题干要求;
(2) 体现“取信于民”的句子是“小大之狱,虽不能察,必以情”,意为大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,也一定根据实情处理,符合题干“取信于民”的要求;
(3) 进攻的最佳时机是“一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之”,曹刿论述的进攻时机是齐军士气衰竭、鲁军士气旺盛之时,对应题干要求;
(4) 追击敌兵的时机是“视其辙乱,望其旗靡”,曹刿观察到齐军车辙混乱、军旗倒下,确认溃败后才下令追击,对应题干要求;
(5) 描写曹刿小心谨慎观察敌情的语句是“下视其辙,登轼而望之”,他下车看齐军车辙、登车远望确认情况,对应题干要求。
【答案】
5.(1) 肉食者鄙 未能远谋
(2) 小大之狱 虽不能察 必以情
(3) 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之
(4) 视其辙乱 望其旗靡
(5) 下视其辙 登轼而望之
【知识点】
古诗文默写 理解性默写
【点评】
本题考查课内古诗文的理解性默写,需学生熟练背诵《曹刿论战》原文,结合题干提示准确对应语句,注意易错字书写,是语文考试常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
6.梳理课文内容,完成下图。

①
取信于民

②
军事才能

③
抓住时机

答案

6. ①取信于民 ②军事才能 ③抓住时机

解析

【分析】
本题要求梳理《曹刿论战》的课文内容,需结合课文原文和图示结构分析:①对应战前准备的作战条件,曹刿认为作战的核心是取信于民(课文中“小大之狱,虽不能察,必以情”体现);②对应作战阶段反击、追逐环节,体现曹刿的军事才能;③对应战后总结,除激励士气外,曹刿总结的是抓住作战时机的重要性。
【解析】
1. ①处:战前准备中,曹刿明确作战的先决条件是“取信于民”,即鲁庄公所说的“小大之狱,虽不能察,必以情”,这是曹刿认为能作战的关键,故填“取信于民”。
2. ②处:作战阶段,曹刿指挥军队选择“彼竭我盈”时反击、“辙乱旗靡”时追逐,体现了他卓越的军事才能,故填“军事才能”。
3. ③处:战后总结中,曹刿除了激励士气,还强调了作战要抓住时机,如选择合适的反击和追逐时机,故填“抓住时机”。
【答案】
①取信于民 ②军事才能 ③抓住时机
【知识点】
《曹刿论战》内容梳理、文言文内容理解
【点评】
本题考查对《曹刿论战》课文核心内容的梳理,属于基础题型,需结合课文原文细节作答,难度较低。
【难度系数】
0.7
7.曹刿的“远谋”体现在哪里?请从政治、军事两方面简要分析。
政治上,取信于民是作战的先决条件;

军事上,作战时善于把握进攻和追击的时机。

答案

7. 政治上,取信于民是作战的先决条件;军事上,作战时善于把握进攻和追击的时机。

解析

【分析】
题目要求从政治、军事两方面分析曹刿的“远谋”,解题思路为:回顾《曹刿论战》的核心内容,政治层面聚焦曹刿关于作战先决条件的论述,军事层面聚焦他在作战中的时机把握策略,提炼对应要点即可。
【解析】
政治上,曹刿认为作战的先决条件是取信于民,即“小大之狱,虽不能察,必以情”,体现了他的政治远见;军事上,曹刿在作战中善于把握进攻时机(齐人三鼓后才进攻)和追击时机(齐军辙乱旗靡时才追击),体现了他的军事谋略。
【答案】
7. 政治上,取信于民是作战的先决条件;军事上,作战时善于把握进攻和追击的时机。
【知识点】
文言文阅读、《曹刿论战》内容理解
【点评】
本题考查课内文言文《曹刿论战》中曹刿“远谋”的理解,属于基础内容考查,需熟悉课文重点语句的含义。
【难度系数】
0.6