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一、根据图片和首字母补全单词。
1. Tom is a y
2. He is c
3. He is h
1. Tom is a y
oung
and lovely
boy. 2. He is c
lever
, so he is good at maths. 3. He is h
ard-working
. He loves reading books. 答案
1. young lovely 2. clever 3. hard-working
解析
【分析】本题需结合句子语境和首字母提示，填写描述人物的形容词。解题时，先理解每句的含义，再根据给出的首字母，联想符合语境的常用形容词，确保句子语义通顺、搭配合理。
【解析】1. 句子描述Tom的特征，首字母为y和l，结合“男孩”的语境，应填形容词young（年轻的）和lovely（可爱的）；2. 由“擅长数学”可知，首字母c对应的形容词是clever（聪明的）；3. 由“爱读书”可知，首字母h对应的形容词是hard-working（勤奋的）。
【答案】1. young；lovely 2. clever 3. hard-working
【知识点】形容词的用法、根据首字母提示补全单词
【点评】本题考查基础形容词的运用，需结合语境和首字母完成填空，难度适中，侧重学生对常用词汇的掌握和语境理解能力。
【难度系数】0.5
【解析】1. 句子描述Tom的特征，首字母为y和l，结合“男孩”的语境，应填形容词young（年轻的）和lovely（可爱的）；2. 由“擅长数学”可知，首字母c对应的形容词是clever（聪明的）；3. 由“爱读书”可知，首字母h对应的形容词是hard-working（勤奋的）。
【答案】1. young；lovely 2. clever 3. hard-working
【知识点】形容词的用法、根据首字母提示补全单词
【点评】本题考查基础形容词的运用，需结合语境和首字母完成填空，难度适中，侧重学生对常用词汇的掌握和语境理解能力。
【难度系数】0.5
二、读一读，选择。
（
A. She is friendly. She often helps her classmates.
B. She can clean the classroom.
（
A. Yes, she does.
B. Yes, she is.
（
A. Yes, she can.
B. She is very nice.
（
A
）1. What's Chen Jie like?A. She is friendly. She often helps her classmates.
B. She can clean the classroom.
（
B
）2. Is Chen Jie quiet?A. Yes, she does.
B. Yes, she is.
（
A
）3. Can Chen Jie help her mum at home?A. Yes, she can.
B. She is very nice.
答案
1.A 2.B 3.A
解析
【分析】本题考查英语中询问人物特征的特殊疑问句及不同引导词的一般疑问句的答语规则。第1题问句询问人物性格特征，需选描述性格的选项；第2题是Is开头的一般疑问句，答语需用be动词对应；第3题是Can开头的一般疑问句，答语需用情态动词对应。
【解析】1. 问句“What's sb like?”用于询问人的性格、品质等特征，A选项描述陈洁友好且乐于助人，符合题意；B选项描述的是能力，不符合问句要求，故选A。2. 该句是Is引导的一般疑问句，回答需用be动词is，A选项用助动词does，搭配错误，故选B。3. 该句是Can引导的一般疑问句，回答需用情态动词can，B选项答非所问，故选A。
【答案】1.A 2.B 3.A
【知识点】特殊疑问句、一般疑问句答语、人物特征询问
【点评】本题为英语基础题型，考查日常交际中询问人物特征及一般疑问句的应答，知识点明确，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】1. 问句“What's sb like?”用于询问人的性格、品质等特征，A选项描述陈洁友好且乐于助人，符合题意；B选项描述的是能力，不符合问句要求，故选A。2. 该句是Is引导的一般疑问句，回答需用be动词is，A选项用助动词does，搭配错误，故选B。3. 该句是Can引导的一般疑问句，回答需用情态动词can，B选项答非所问，故选A。
【答案】1.A 2.B 3.A
【知识点】特殊疑问句、一般疑问句答语、人物特征询问
【点评】本题为英语基础题型，考查日常交际中询问人物特征及一般疑问句的应答，知识点明确，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
三、根据思维导图的提示介绍你的两位朋友。
My friends are different. is a boy. He is and . He has . He likes . is a girl. She is and . She has . She likes .
My friends are different. is a boy. He is and . He has . He likes . is a girl. She is and . She has . She likes .
答案
参考示例：Tom；strong；hard-working；short hair and big eyes；playing football；Lily；quiet；clever；long hair and a small mouth；reading
解析
【分析】
本题要求根据思维导图的提示介绍两位朋友，解题思路为：1. 先确定一位男性朋友，从思维导图的“He/She is...”栏选取合适的性格/外貌形容词，从“He/She has...”栏选取外貌特征，从“He/She likes...”栏选取爱好；2. 再确定一位女性朋友，同理选取对应词汇，确保词汇来自思维导图且符合人物性别特征；3. 将选取的内容填入题目对应空格，完成句子。
【解析】
结合思维导图的词汇及示例，男性朋友选名字Tom，性格选strong、hard-working，外貌选short hair and big eyes，爱好选playing football；女性朋友选名字Lily，性格选quiet、clever，外貌选long hair and a small mouth，爱好选reading，将这些内容依次填入题目空格即可。
【答案】
Tom；strong；hard-working；short hair and big eyes；playing football；Lily；quiet；clever；long hair and a small mouth；reading
【知识点】
英语人物介绍写作、常用描述词汇运用
【点评】
本题考查学生根据思维导图提示运用英语进行人物介绍的能力，需准确提取思维导图词汇，注意人称和句式的正确使用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题要求根据思维导图的提示介绍两位朋友，解题思路为：1. 先确定一位男性朋友，从思维导图的“He/She is...”栏选取合适的性格/外貌形容词，从“He/She has...”栏选取外貌特征，从“He/She likes...”栏选取爱好；2. 再确定一位女性朋友，同理选取对应词汇，确保词汇来自思维导图且符合人物性别特征；3. 将选取的内容填入题目对应空格，完成句子。
【解析】
结合思维导图的词汇及示例，男性朋友选名字Tom，性格选strong、hard-working，外貌选short hair and big eyes，爱好选playing football；女性朋友选名字Lily，性格选quiet、clever，外貌选long hair and a small mouth，爱好选reading，将这些内容依次填入题目空格即可。
【答案】
Tom；strong；hard-working；short hair and big eyes；playing football；Lily；quiet；clever；long hair and a small mouth；reading
【知识点】
英语人物介绍写作、常用描述词汇运用
【点评】
本题考查学生根据思维导图提示运用英语进行人物介绍的能力，需准确提取思维导图词汇，注意人称和句式的正确使用，难度适中。
【难度系数】
0.6
