一 新情境·摄影展 同学们正在布置摄影展，请按要求完成相关任务。

1.为方便参观者欣赏，请在括号里为加点的生字标注正确的读音。
2.根据配文，下面哪一幅摄影作品最有可能是上面缺失的那一幅？（）

3.调皮的花牛还会做什么呢？发挥想象写一写。
花牛在草地里，。

1. suì luó bà cháo wěi shùn
2. A 【点拨】第二段文字描绘了一幅由鸟儿、斜阳、芦苇构成的秋江晚景图。A项的作品最有可能是缺失的那一幅。
3. 唱歌 晚霞在微风中羞红了脸
【点拨】仿写时要读懂《花牛歌》，体会其中的情感。例如第二节的诗句写出了花牛悠闲、自在的特点，还用拟人的修辞手法来描写白云。我们可以把花牛叫唤、嬉戏等情景写出来，表现出花牛的俏皮、悠闲，再用拟人的修辞手法来描写自然景物。

二 新考法·表文转换 请你根据下面的诗歌《秋色》（节选），完成相应的拍摄手册。
紫得像葡萄似的涧水，
翻起了一层层金色的鲤鱼鳞。
几片剪形的枫叶，
仿佛朱砂色的燕子，
颠斜地在水面上，
旋着，掠着，翻着，低昂着……
白鸽子，花鸽子，
红眼的银灰色的鸽子，
乌鸦似的黑鸽子，
背上闪着紫的绿的金光——
倦飞的众鸽子在阶下集齐了，
都将喙子插在翅膀里，寂静悄静地打盹了。

镜头一
地点：水面 画面：金鲤翻涌，红枫斜飘
拍摄细节：用“○”圈出画线句子中的动词，结合这些动词，我脑海中浮现了这样的画面


镜头二
地点： 画面：
拍摄细节：调动视觉和，想象画面，由“闪”可知要拍出的画面，整体上要营造出（热闹 静谧）的氛围。
注意：拍摄时要表现出秋天的美丽，表达出作者之情。

镜头一：
示例：红色的枫叶像燕子，在水面上随风变化着姿态，一会儿旋转，一会儿横掠，一会儿翻滚，一会儿起伏。
镜头二：阶下 倦鸽打盹 听觉 鸽子背上的颜色快速变化 静谧
注意：对秋天的喜爱与赞美
【点拨】镜头一：画线句子中，“旋”“掠”“翻”“低昂”等动词精准刻画了枫叶的动态，结合上文的视觉描写，可想象出红色枫叶在随着水流不断变化着姿态的秋景。镜头二：“倦飞的众鸽子在阶下集齐了”直接点明地点是“阶下”，结合“都将喙子插在翅膀里，寂静悄悄地打盹了”可将画面概括为“倦鸽打盹”。“闪”字突出了鸽子背上颜色的变化；“寂静悄静”则强调静谧的氛围，因此要调动听觉感受这份宁静。诗歌通过“紫得像葡萄似的涧水”“几片剪形的枫叶”“背上闪着紫的绿的金光”的鸽子等意象，展现秋色的绚烂与灵动，字里行间流露出作者对秋天的喜爱与赞美之情。