2026年同步练习册青岛出版社三年级数学下册青岛版六三制第25页答案
3. 火眼金睛辨对错。
(1) 一个锐角和一个直角的和一定是一个钝角。(
)
(2) 射线是直线的一部分,所以直线比射线长。(
)
(3) 把一条3厘米的线段延长5厘米可以得到一条射线。(
)
(4) 天天测量了一个角的两条边,长度分别是3厘米和4厘米。(
)
(5) 量角时,只能用量角器来测量角的度数。(
)

答案

(1)√
(2)×
(3)×
(4)×
(5)×

解析

(1)锐角是小于90度的角，直角是90度，钝角是大于90度小于180度的角，一个锐角和一个直角的和一定大于90度且小于180度，所以是一个钝角，该说法正确。
(2)直线和射线都是无限长的，不能比较长短，该说法错误。
(3)把一条3厘米的线段延长5厘米得到的还是一条线段，长度是8厘米，射线是一端无限延伸的，该说法错误。
(4)角的大小与边的长短无关，角的边是射线，射线无限长，不能说角的边的长度，该说法错误。
(5)量角时，一般用量角器来测量角的度数，在一些特殊情况下也可以用三角板上的角的度数来测量，该说法错误。
4. 选一选。
(1) 下面(
)可以看作射线。
A. 米尺
B. 手电筒的光线
C. 木棍

答案

B

解析

射线有一个端点，可以向一端无限延伸，米尺和木棍有两个端点，是线段，手电筒的光线可以看作从手电筒这一端点向一方无限延伸，可看作射线。
(2) 线段的端点数量(
)射线的端点数量。

A.小于
B.大于
C.等于

答案

B

解析

线段有2个端点，射线有1个端点，2＞1，所以线段的端点数量大于射线的端点数量。
(3) 把一个平角平均分成两个角,这时所形成的角是(
)。

A.一个锐角,一个钝角
B.两个锐角
C.两个直角

答案

C

解析

平角是180度，平均分成两个角，每个角是180÷2=90度，90度的角是直角，所以形成两个直角。
(4) 借助圆规比较,(
)是已知线段AB的等长线段。

A.线段AC
B.线段AD
C.线段AE

答案

B

解析

用圆规量取线段AB的长度，再分别与线段AC、AD、AE比较，发现线段AD与AB长度相等。