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1. 先填一填，再列式解答。
(1) 养鸡场有 135 只母鸡，81 只公鸡。养鸡场一共有多少只鸡？
思考：把()的只数看作总量，()的只数和()的只数是它的分量。
鸡的总只数=()$◯$ ()
(2) 工人要铺设一条长 820 米的跑道，已经铺 380 米，还要铺多少米？
思考：把()的米数看作总量，()的米数和()的米数是它的分量。
跑道的总长度=()$◯$ ()
(1) 养鸡场有 135 只母鸡，81 只公鸡。养鸡场一共有多少只鸡？
思考：把()的只数看作总量，()的只数和()的只数是它的分量。
鸡的总只数=()$◯$ ()
(2) 工人要铺设一条长 820 米的跑道，已经铺 380 米，还要铺多少米？
思考：把()的米数看作总量，()的米数和()的米数是它的分量。
跑道的总长度=()$◯$ ()
答案
(1) 把鸡的总只数看作总量，由题意，母鸡和公鸡是分量，鸡的总只数等于两个分量相加。
母鸡，公鸡，公鸡（这里第三空应明确为重复强调或填写另一分量名称的意图，但按题意直接填），总只数公式：母鸡只数 + 公鸡只数。
列式：$135 + 81 = 216$（只）
(2) 把跑道总长度看作总量，由题意，已铺和未铺的是分量，总长度等于两个分量相加。
跑道总长，已经铺，还要铺，总长度公式：已铺的米数 + 还要铺的米数。
列式：$820 - 380 = 440$（米）（或用总量关系表示：设还要铺x米，则$380 + x = 820$）
母鸡，公鸡，公鸡（这里第三空应明确为重复强调或填写另一分量名称的意图，但按题意直接填），总只数公式：母鸡只数 + 公鸡只数。
列式：$135 + 81 = 216$（只）
(2) 把跑道总长度看作总量，由题意，已铺和未铺的是分量，总长度等于两个分量相加。
跑道总长，已经铺，还要铺，总长度公式：已铺的米数 + 还要铺的米数。
列式：$820 - 380 = 440$（米）（或用总量关系表示：设还要铺x米，则$380 + x = 820$）
解析
2. 小明去超市购买四种水果，买苹果用去 26 元，买香蕉用去 18 元，买葡萄用去 25 元，买香蕉和西瓜一共用去 52 元。
(1) 买西瓜用去多少元？ (2) 买这四种水果一共用去多少元？
(1) 买西瓜用去多少元？ (2) 买这四种水果一共用去多少元？
答案
(1)
已知买香蕉用去$18$元，买香蕉和西瓜一共用去$52$元。
求买西瓜的钱数，用买香蕉和西瓜的总钱数减去买香蕉的钱数，即$52 - 18 = 34$（元）。
(2)
已知买苹果用去$26$元，买香蕉用去$18$元，买葡萄用去$25$元，由(1)已求得买西瓜用去$34$元。
将四种水果的花费相加可得总花费：$26+18 + 25+34$
$=(26+34)+(18 + 25)$
$=60+43$
$= 103$（元）
综上，答案依次为：(1)$34$元；(2)$103$元。
已知买香蕉用去$18$元，买香蕉和西瓜一共用去$52$元。
求买西瓜的钱数，用买香蕉和西瓜的总钱数减去买香蕉的钱数，即$52 - 18 = 34$（元）。
(2)
已知买苹果用去$26$元，买香蕉用去$18$元，买葡萄用去$25$元，由(1)已求得买西瓜用去$34$元。
将四种水果的花费相加可得总花费：$26+18 + 25+34$
$=(26+34)+(18 + 25)$
$=60+43$
$= 103$（元）
综上，答案依次为：(1)$34$元；(2)$103$元。
3. 观察前两个魔法盒上的三个数，找出它们的规律，然后完成填空。
答案
107，801
解析
观察前两个魔法盒，第一个：92+39=131，131-78=53；第二个：430+304=734，734-608=126，规律不明显。换思路，92-53=39，430-126=304，发现规律：左边的数 - 上面的数 = 右边的数。验证：92-53=39（正确），430-126=304（正确）。应用规律：第三个上面的数=左边的数 - 右边的数=175-68=107；第四个左边的数=上面的数 + 右边的数=565+236=801。
