四、阅读链接。
《水浒传》讲述了众多英雄好汉的故事，除了武松打虎，还有鲁智深拳打镇关西，林冲棒打洪教头，吴用智取生辰纲，柴进仗义疏财……一个个精彩的故事和鲜活的人物形象吸引着我们。请看武艺高强的林冲与骄傲自大的洪教头比武的精彩情形：
月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
1. 联系上下文，猜一猜词语的意思，将词语与解释连一连。

差人 举棍至头顶，攻势猛
彩头 犯人戴的刑具，卡住脖子和双手
木枷 比赛优胜的奖品
把火烧天 拿棍朝下点，防守反击
拨草寻蛇 受官府派遣做事的人
2. 读一读，照样子摘录关键词语填一填，比较洪教头和林冲比武时的不同之处。

3. 品一品人物性格（选择合适的词语圈画）。

林冲
英勇顽强 武艺高强
彬彬有礼 谦虚忍让
大义凛然 神机妙算
洪教头
不屈不挠 武艺高强
贪财好斗 凶狠毒辣
自高自大 足智多谋

拨草寻蛇
“来！来！来！” 
抡起棒一扫，那棒直
扫到他的小腿骨上

【解析】
1. 结合选段语境理解词语含义，完成对应连线；
2. 从选段中提取洪教头与比武时的动作、语言关键词，对比二人表现；
3. 依据人物的言行举止分析性格特点：林冲戴枷时主动认输，面对挑衅态度谦逊，最终一招制敌；洪教头急于赢取彩头，言行嚣张狂妄。
【答案】
1. 差人——受官府派遣做事的人
彩头——比赛优胜的奖品
木枷——犯人戴的刑具，卡住脖子和双手
把火烧天——举棍至头顶，攻势猛
拨草寻蛇——拿棍朝下点，防守反击
2. 洪教头：“来！来！来！”
林冲：拨草寻蛇 抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上
3. 林冲：圈画“武艺高强”“彬彬有礼”“谦虚忍让”
洪教头：圈画“贪财好斗”“凶狠毒辣”“自高自大”
【知识点】
名著人物分析、词语语境理解、文本信息提取
【点评】
本题依托《水浒传》经典选段，考查学生对名著内容的解读能力，通过词语理解、人物对比、性格分析，引导学生感知名著中鲜活的人物形象，提升文本阅读与分析素养。
【难度系数】
0.6