16.阅读材料,回答下列问题。
某校九年级(3)班利用周末开展“向‘善’而行”实践活动。全班经过民主商议,进行了小组分工,制定了活动方案和安全预案。
★活动剪辑

进行活动总结时,同学们纷纷感叹:“这个周末真是收获满满!”
(1)请结合材料,运用所学知识,说说同学们在这次活动中的收获会有哪些。
★活动插曲
社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候,发现社区消防应急通道上停着一辆私家车,长时间没有开走。小宇同学拨通了车主留下的挪车电话,车主不耐烦地说:“我很忙!晚点会开走的!”说完直接挂断了电话。小清劝小宇:“这是警察的事,咱们还是别管闲事吧。”
(2)请结合材料,运用所学知识,对小宇、小清和车主的言行进行评析。

(1)①做当家小主人,为家人做一件暖心事,提高了我们的自我管理能力,增强了责任意识,有利于我们养成劳动习惯,为建设和谐家庭作贡献。②组织校园捐赠,将书籍赠与福利院的孩子,向需要帮助的人伸出援手,提高了我们的社会责任意识,在关爱他人的同时,自己也收获了幸福。③为社区设计"宪法在我心中"法治文化墙,有利于宣传宪法,增强社区居民的宪法意识,我们也在活动中提升了宪法意识,锻炼了我们的能力。④分类清理垃圾,制作"变废为宝"创意作品,使我们增强了环保意识,在实践中提高了创新能力和动手能力。
(2)①小宇同学的做法正确。我们应该学习小宇同学,坚定维护规则,在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。②小清同学的言行错误。同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任,不是管闲事。我们应提高社会责任意识,坚定维护规则,敢于同破坏社会秩序的行为作斗争。③车主的言行错误。社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。公民应自觉遵守社会规则,维护社会秩序,发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。因此,车主应立即将车辆挪离消防应急通道,以确保消防安全。