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9. 近年来，我国的文化传播领域不断出现一些积极的、可喜的新现象，如巴黎街头经常出现中国人激情澎湃的古筝演奏，国际上很多顶级的音乐大厅经常演出中国的民乐，很多戏曲走出国门。这些现象充分体现了我国当今的精神风貌是(
A.制度自信
B.文化自信
C.道路自信
D.理论自信
B
)A.制度自信
B.文化自信
C.道路自信
D.理论自信
答案
9. B
解析
【分析】
首先需明确本题考查“四个自信”的内涵区分。解题时，先回忆四个自信的核心指向：制度自信聚焦中国特色社会主义制度；文化自信围绕中华优秀传统文化、革命文化等文化范畴；道路自信侧重中国特色社会主义发展道路；理论自信针对中国特色社会主义理论体系。再结合题干关键信息，“古筝演奏”“民乐”“戏曲”均属于文化领域内容，这些中国文化走出国门的现象，体现的是对自身文化价值的认可与传播，因此对应文化自信。
【解析】
本题考查“四个自信”的内涵辨析：
A选项“制度自信”强调对中国特色社会主义制度的坚定信念，与题干中的文化传播现象无关联，排除；
B选项“文化自信”是对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念，题干中古筝、民乐、戏曲等中国文化走出国门的现象，正是文化自信的具体体现，符合题意；
C选项“道路自信”强调对中国特色社会主义道路的自信，与题干文化类内容不符，排除；
D选项“理论自信”强调对中国特色社会主义理论体系的自信，与题干文化现象无关，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
文化自信、四个自信
【点评】
本题属于基础识记类题目，解题核心在于准确区分“四个自信”的不同内涵，抓住题干中“文化传播”“民乐”“戏曲”等文化类关键词，即可快速锁定正确选项。
【难度系数】
0.8
首先需明确本题考查“四个自信”的内涵区分。解题时，先回忆四个自信的核心指向：制度自信聚焦中国特色社会主义制度；文化自信围绕中华优秀传统文化、革命文化等文化范畴；道路自信侧重中国特色社会主义发展道路；理论自信针对中国特色社会主义理论体系。再结合题干关键信息，“古筝演奏”“民乐”“戏曲”均属于文化领域内容，这些中国文化走出国门的现象，体现的是对自身文化价值的认可与传播，因此对应文化自信。
【解析】
本题考查“四个自信”的内涵辨析：
A选项“制度自信”强调对中国特色社会主义制度的坚定信念，与题干中的文化传播现象无关联，排除；
B选项“文化自信”是对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念，题干中古筝、民乐、戏曲等中国文化走出国门的现象，正是文化自信的具体体现，符合题意；
C选项“道路自信”强调对中国特色社会主义道路的自信，与题干文化类内容不符，排除；
D选项“理论自信”强调对中国特色社会主义理论体系的自信，与题干文化现象无关，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
文化自信、四个自信
【点评】
本题属于基础识记类题目，解题核心在于准确区分“四个自信”的不同内涵，抓住题干中“文化传播”“民乐”“戏曲”等文化类关键词，即可快速锁定正确选项。
【难度系数】
0.8
10. 某班级开展活动时，以“社会生活的变迁”作为活动主题。某组同学搜集了以下资料，这主要反映了(
A.科技创新推动交通发展
B.我国现代交通领先世界
C.传统交通方式不复存在
D.交通拥堵得到彻底解决
A
)A.科技创新推动交通发展
B.我国现代交通领先世界
C.传统交通方式不复存在
D.交通拥堵得到彻底解决
答案
10. A
解析
【分析】
首先观察题目中的四张图片，图1是昔日的自行车大军，图2是如今普及的家用汽车，图3是老式火车，图4是现代高铁，这些呈现了我国交通工具从传统到现代的发展历程。接下来分析选项：要判断每个选项是否符合图片反映的内容，首先思考交通发展的原因，这些交通工具的升级离不开科技创新；然后逐一排查错误选项：B选项“领先世界”在材料中没有体现；C选项“传统交通不复存在”不符合现实，自行车仍在使用；D选项“拥堵彻底解决”与图2的拥堵场景矛盾。因此可确定正确选项。
【解析】
从图片可知，我国交通工具从自行车、老式火车发展为家用汽车、高铁，这一系列变化的核心动力是科技创新，体现了科技创新推动交通发展。
选项B：材料仅展示了我国交通的发展，未体现“领先世界”，该选项错误；
选项C：传统交通方式（如自行车）至今仍存在，“不复存在”的说法不符合实际，该选项错误；
选项D：图2显示道路上汽车拥堵，说明交通拥堵问题并未彻底解决，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
交通方式的变迁；科技创新的作用
【点评】
本题通过对比不同时期的交通工具图片，考查学生对社会生活变迁中交通发展驱动因素的理解，需要结合图片信息与现实常识分析选项，注重培养学生的分析、归纳与判断能力。
【难度系数】
0.7
首先观察题目中的四张图片，图1是昔日的自行车大军，图2是如今普及的家用汽车，图3是老式火车，图4是现代高铁，这些呈现了我国交通工具从传统到现代的发展历程。接下来分析选项：要判断每个选项是否符合图片反映的内容，首先思考交通发展的原因，这些交通工具的升级离不开科技创新；然后逐一排查错误选项：B选项“领先世界”在材料中没有体现；C选项“传统交通不复存在”不符合现实，自行车仍在使用；D选项“拥堵彻底解决”与图2的拥堵场景矛盾。因此可确定正确选项。
【解析】
从图片可知，我国交通工具从自行车、老式火车发展为家用汽车、高铁，这一系列变化的核心动力是科技创新，体现了科技创新推动交通发展。
选项B：材料仅展示了我国交通的发展，未体现“领先世界”，该选项错误；
选项C：传统交通方式（如自行车）至今仍存在，“不复存在”的说法不符合实际，该选项错误；
选项D：图2显示道路上汽车拥堵，说明交通拥堵问题并未彻底解决，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
交通方式的变迁；科技创新的作用
【点评】
本题通过对比不同时期的交通工具图片，考查学生对社会生活变迁中交通发展驱动因素的理解，需要结合图片信息与现实常识分析选项，注重培养学生的分析、归纳与判断能力。
【难度系数】
0.7
11. “在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展，新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大理论实际问题，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想。”这一理论(
A.认为国内存在的主要矛盾是阶级矛盾
B.在中共二十大上被确立为党的指导思想
C.开启我国社会主义现代化建设新时期
D.是马克思主义中国化时代化新的飞跃
D
)A.认为国内存在的主要矛盾是阶级矛盾
B.在中共二十大上被确立为党的指导思想
C.开启我国社会主义现代化建设新时期
D.是马克思主义中国化时代化新的飞跃
答案
11. D
解析
【分析】
首先，需明确题目所描述的理论核心是习近平新时代中国特色社会主义思想，它既继承发展了中国特色社会主义理论体系的前期成果，又系统回答了新时代的重大理论与实践问题。接下来逐一分析选项：
1. 针对A选项：我国当前社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，并非阶级矛盾，该选项与题目理论不符，排除。
2. 针对B选项：习近平新时代中国特色社会主义思想是在中共十九大上被确立为党的指导思想，而非中共二十大，该选项表述错误，排除。
3. 针对C选项：开启我国社会主义现代化建设新时期的是中共十一届三中全会，与题目中的理论无关，排除。
4. 针对D选项：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃，完全契合题目中理论的定位，该选项正确。
【解析】
本题考查中国特色社会主义理论体系的核心内容：
A选项：我国现阶段社会主要矛盾已不是阶级矛盾，该选项表述错误。
B选项：习近平新时代中国特色社会主义思想于中共十九大被确立为党的指导思想，并非中共二十大，该选项错误。
C选项：中共十一届三中全会开启了我国社会主义现代化建设新时期，与题目所指理论无关，该选项错误。
D选项：题目描述的理论以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，它是马克思主义中国化时代化新的飞跃，该选项表述正确。
【答案】
D
【知识点】
中国特色社会主义理论体系；马克思主义中国化时代化
【点评】
本题重点考查学生对中国特色社会主义理论体系各阶段成果的辨析能力，要求学生准确掌握不同理论的核心内涵、确立时间及历史意义，注重基础知识的精准记忆与逻辑区分。
【难度系数】
0.6
首先，需明确题目所描述的理论核心是习近平新时代中国特色社会主义思想，它既继承发展了中国特色社会主义理论体系的前期成果，又系统回答了新时代的重大理论与实践问题。接下来逐一分析选项：
1. 针对A选项：我国当前社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，并非阶级矛盾，该选项与题目理论不符，排除。
2. 针对B选项：习近平新时代中国特色社会主义思想是在中共十九大上被确立为党的指导思想，而非中共二十大，该选项表述错误，排除。
3. 针对C选项：开启我国社会主义现代化建设新时期的是中共十一届三中全会，与题目中的理论无关，排除。
4. 针对D选项：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃，完全契合题目中理论的定位，该选项正确。
【解析】
本题考查中国特色社会主义理论体系的核心内容：
A选项：我国现阶段社会主要矛盾已不是阶级矛盾，该选项表述错误。
B选项：习近平新时代中国特色社会主义思想于中共十九大被确立为党的指导思想，并非中共二十大，该选项错误。
C选项：中共十一届三中全会开启了我国社会主义现代化建设新时期，与题目所指理论无关，该选项错误。
D选项：题目描述的理论以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，它是马克思主义中国化时代化新的飞跃，该选项表述正确。
【答案】
D
【知识点】
中国特色社会主义理论体系；马克思主义中国化时代化
【点评】
本题重点考查学生对中国特色社会主义理论体系各阶段成果的辨析能力，要求学生准确掌握不同理论的核心内涵、确立时间及历史意义，注重基础知识的精准记忆与逻辑区分。
【难度系数】
0.6
12. 2025 年 9 月 3 日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年大会在北京举行。阅兵式中，东风—5C 等国产现役主战装备集中亮相，80 面抗战英模部队荣誉旗帜组成战旗方队，1300 多人的联合军乐团演奏《松花江上》等经典曲目。这反映出我国(
A.已经建设成为世界一流的军事强国
B.国防体系发展侧重一体化作战方向
C.国防科技领域已实现完全自主化运行
D.以实力展示铭记历史，践行和平追求
D
)A.已经建设成为世界一流的军事强国
B.国防体系发展侧重一体化作战方向
C.国防科技领域已实现完全自主化运行
D.以实力展示铭记历史，践行和平追求
答案
12. D
解析
【分析】
首先，我们需要结合材料内容和我国的实际国情，对每个选项逐一分析判断：
1. 先看A选项，我国目前仍在推进国防和军队现代化建设进程中，尚未成为世界一流军事强国，该表述不符合实际，可直接排除。
2. B选项，材料重点是通过阅兵纪念抗战胜利、展示国防相关元素，并未提及“一体化作战”的相关内容，与材料无关，排除。
3. C选项中“完全自主化运行”的表述过于绝对，我国国防科技虽取得巨大成就，但并非所有领域都完全自主，仍存在交流合作的空间，该选项错误。
4. 最后看D选项，阅兵展示现役主战装备等是国防实力的体现，同时纪念抗战胜利、演奏经典曲目是铭记历史的表现，而我国一贯坚持和平发展，这一行为也践行了和平追求，符合材料主旨。
【解析】
选项A：我国正处于国防和军队现代化建设的关键阶段，尚未建成世界一流军事强国，该选项不符合我国实际情况，错误。
选项B：材料未涉及国防体系发展侧重一体化作战的相关信息，无法从材料中得出该结论，错误。
选项C：“完全自主化运行”表述绝对，我国国防科技领域在自主研发的同时，也存在国际交流与合作，该选项错误。
选项D：纪念抗战胜利80周年大会上，展示主战装备、战旗方队，演奏经典曲目，既以国防实力展示铭记历史，也体现了我国践行和平发展的追求，符合题意，正确。
【答案】
D
【知识点】
我国的和平发展理念、国防建设与历史铭记
【点评】
本题以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会为背景，考查学生对我国国防建设、和平发展理念等知识的理解与运用能力。解题时需注意避免绝对化表述，紧扣材料主旨判断选项，提升对时政材料的分析解读能力。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要结合材料内容和我国的实际国情，对每个选项逐一分析判断：
1. 先看A选项，我国目前仍在推进国防和军队现代化建设进程中，尚未成为世界一流军事强国，该表述不符合实际，可直接排除。
2. B选项，材料重点是通过阅兵纪念抗战胜利、展示国防相关元素，并未提及“一体化作战”的相关内容，与材料无关，排除。
3. C选项中“完全自主化运行”的表述过于绝对，我国国防科技虽取得巨大成就，但并非所有领域都完全自主，仍存在交流合作的空间，该选项错误。
4. 最后看D选项，阅兵展示现役主战装备等是国防实力的体现，同时纪念抗战胜利、演奏经典曲目是铭记历史的表现，而我国一贯坚持和平发展，这一行为也践行了和平追求，符合材料主旨。
【解析】
选项A：我国正处于国防和军队现代化建设的关键阶段，尚未建成世界一流军事强国，该选项不符合我国实际情况，错误。
选项B：材料未涉及国防体系发展侧重一体化作战的相关信息，无法从材料中得出该结论，错误。
选项C：“完全自主化运行”表述绝对，我国国防科技领域在自主研发的同时，也存在国际交流与合作，该选项错误。
选项D：纪念抗战胜利80周年大会上，展示主战装备、战旗方队，演奏经典曲目，既以国防实力展示铭记历史，也体现了我国践行和平发展的追求，符合题意，正确。
【答案】
D
【知识点】
我国的和平发展理念、国防建设与历史铭记
【点评】
本题以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会为背景，考查学生对我国国防建设、和平发展理念等知识的理解与运用能力。解题时需注意避免绝对化表述，紧扣材料主旨判断选项，提升对时政材料的分析解读能力。
【难度系数】
0.6
13. 【交通建设】（8 分）
材料一 “一五”计划（1953—1957）明确提出“发展运输业，特别是铁路的建设，使之适应于国家经济建设、工业农业生产的发展、商品流通的扩大、居民对交通的需要”。到 1957 年，全国铁路通车里程已达 29862 千米，比 1949 年增长 35.8％，公路通车里程为 25.5 万千米，比 1949 年增长了 215.3％，海拔高、工程艰巨的康藏、青藏、新藏公路，也都相继通车。在广大农村和中小城市之间也修建了许多简易公路。1957 年 10 月，武汉长江大桥建成通车，“天堑变通途”。在水路运输方面，1957 年全国内河航运里程已达 14.4 万多千米，比 1952 年增长 51.6％。
——摘自《关于发展国民经济的第一个五年（1953—1957 年）计划执行结果的公报》等
材料二 到 2020 年，完成决胜全面建成小康社会交通建设任务和“十三五”现代综合交通运输体系发展规划各项任务，为交通强国建设奠定坚实基础。从 2021 年到本世纪中叶，分两个阶段推进交通强国建设。到 2035 年，基本建成交通强国。到本世纪中叶，全面建成人民满意、保障有力、世界前列的交通强国。
——摘自国务院印发《交通强国建设纲要》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明中华人民共和国成立初期交通建设发展的意义。（4 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析规划建设交通强国的现实意义。（4 分）
材料一 “一五”计划（1953—1957）明确提出“发展运输业，特别是铁路的建设，使之适应于国家经济建设、工业农业生产的发展、商品流通的扩大、居民对交通的需要”。到 1957 年，全国铁路通车里程已达 29862 千米，比 1949 年增长 35.8％，公路通车里程为 25.5 万千米，比 1949 年增长了 215.3％，海拔高、工程艰巨的康藏、青藏、新藏公路，也都相继通车。在广大农村和中小城市之间也修建了许多简易公路。1957 年 10 月，武汉长江大桥建成通车，“天堑变通途”。在水路运输方面，1957 年全国内河航运里程已达 14.4 万多千米，比 1952 年增长 51.6％。
——摘自《关于发展国民经济的第一个五年（1953—1957 年）计划执行结果的公报》等
材料二 到 2020 年，完成决胜全面建成小康社会交通建设任务和“十三五”现代综合交通运输体系发展规划各项任务，为交通强国建设奠定坚实基础。从 2021 年到本世纪中叶，分两个阶段推进交通强国建设。到 2035 年，基本建成交通强国。到本世纪中叶，全面建成人民满意、保障有力、世界前列的交通强国。
——摘自国务院印发《交通强国建设纲要》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明中华人民共和国成立初期交通建设发展的意义。（4 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析规划建设交通强国的现实意义。（4 分）
答案
13.（1）意义：加强了国内各地区的联系；适应了国家经济建设的需要，推动了经济发展；便利了人们的生活；促进了边疆地区的开发等。（4分）
（2）现实意义：①建设交通强国是满足人民日益增长的美好生活需要的必然要求；②交通现代化是一个国家现代化水平的重要标志，建设交通强国是建设社会主义现代化强国的内在要求；③新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，建设交通强国是顺应世界交通发展大势的客观需要。（4分）
（2）现实意义：①建设交通强国是满足人民日益增长的美好生活需要的必然要求；②交通现代化是一个国家现代化水平的重要标志，建设交通强国是建设社会主义现代化强国的内在要求；③新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，建设交通强国是顺应世界交通发展大势的客观需要。（4分）
解析
【分析】
对于第（1）问，首先从材料一中提取铁路公路里程增长、边疆公路通车、武汉长江大桥建成等关键信息，结合“一五”计划的背景思考影响：交通网络完善可加强地区联系；适配“一五”计划经济建设需求，推动经济发展；便利居民出行，改善生活；边疆公路通车能促进边疆开发。
对于第（2）问，依据材料二中“小康社会”“现代化强国”“科技革命”等信息，结合现实国情分析：交通强国建设能满足人民美好生活需求；是国家现代化建设的内在要求；顺应新一轮科技革命和产业变革的世界发展大势。
【解析】
（1）结合材料一的交通建设成果与“一五”计划背景分析：
①铁路、公路、内河航运网络的完善，加强了国内各地区的联系，促进区域间交流；
②交通建设适配“一五”计划的经济建设目标，为工农业生产、商品流通提供支撑，推动国民经济发展；
③交通条件改善便利了居民日常出行，提升了生活便利性；
④康藏、青藏、新藏公路通车，打通了边疆与内地的联系，促进边疆地区的开发与建设。
（2）结合材料二与时代背景分析：
①建设交通强国能完善交通服务，满足人民日益增长的出行、物流等美好生活需求；
②交通现代化是国家现代化的重要标志，建设交通强国是我国建设社会主义现代化强国的必然组成部分，助力提升国家综合实力；
③当前新一轮科技革命和产业变革兴起，建设交通强国可顺应世界交通发展趋势，推动交通领域与科技融合，提升国际竞争力。
【答案】
13.（1）意义：加强了国内各地区的联系；适应了国家经济建设的需要，推动了经济发展；便利了人们的生活；促进了边疆地区的开发等。（4分）
（2）现实意义：①建设交通强国是满足人民日益增长的美好生活需要的必然要求；②交通现代化是一个国家现代化水平的重要标志，建设交通强国是建设社会主义现代化强国的内在要求；③新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，建设交通强国是顺应世界交通发展大势的客观需要。（4分）
【知识点】
一五计划交通建设；交通强国建设
【点评】
本题以不同时期交通建设为载体，考查学生对交通建设与国家发展、民生改善关系的理解。解题需紧扣材料信息并结合时代背景，既提取材料关键内容，又结合所学拓展分析，培养学生时空观念与家国情怀，引导学生认识交通建设对国家发展的战略意义。
【难度系数】
0.6
对于第（1）问，首先从材料一中提取铁路公路里程增长、边疆公路通车、武汉长江大桥建成等关键信息，结合“一五”计划的背景思考影响：交通网络完善可加强地区联系；适配“一五”计划经济建设需求，推动经济发展；便利居民出行，改善生活；边疆公路通车能促进边疆开发。
对于第（2）问，依据材料二中“小康社会”“现代化强国”“科技革命”等信息，结合现实国情分析：交通强国建设能满足人民美好生活需求；是国家现代化建设的内在要求；顺应新一轮科技革命和产业变革的世界发展大势。
【解析】
（1）结合材料一的交通建设成果与“一五”计划背景分析：
①铁路、公路、内河航运网络的完善，加强了国内各地区的联系，促进区域间交流；
②交通建设适配“一五”计划的经济建设目标，为工农业生产、商品流通提供支撑，推动国民经济发展；
③交通条件改善便利了居民日常出行，提升了生活便利性；
④康藏、青藏、新藏公路通车，打通了边疆与内地的联系，促进边疆地区的开发与建设。
（2）结合材料二与时代背景分析：
①建设交通强国能完善交通服务，满足人民日益增长的出行、物流等美好生活需求；
②交通现代化是国家现代化的重要标志，建设交通强国是我国建设社会主义现代化强国的必然组成部分，助力提升国家综合实力；
③当前新一轮科技革命和产业变革兴起，建设交通强国可顺应世界交通发展趋势，推动交通领域与科技融合，提升国际竞争力。
【答案】
13.（1）意义：加强了国内各地区的联系；适应了国家经济建设的需要，推动了经济发展；便利了人们的生活；促进了边疆地区的开发等。（4分）
（2）现实意义：①建设交通强国是满足人民日益增长的美好生活需要的必然要求；②交通现代化是一个国家现代化水平的重要标志，建设交通强国是建设社会主义现代化强国的内在要求；③新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，建设交通强国是顺应世界交通发展大势的客观需要。（4分）
【知识点】
一五计划交通建设；交通强国建设
【点评】
本题以不同时期交通建设为载体，考查学生对交通建设与国家发展、民生改善关系的理解。解题需紧扣材料信息并结合时代背景，既提取材料关键内容，又结合所学拓展分析，培养学生时空观念与家国情怀，引导学生认识交通建设对国家发展的战略意义。
【难度系数】
0.6
