五、阅读文章,回答问题。
好一个“鸟的天堂”
听朋友说,“鸟的天堂”鸟很多。我早就想去看看,今天终于盼到了。你说我能不高兴吗？
我和表妹坐上小船,划着桨,湖水清澈,漾起粼粼波纹。船到岸边了。啊,景色真美！眼前出现一大片榕树,其中一棵榕树的主干要十几个人才能合抱起来。上面有很多的裂痕,像老人脸上的皱(纹 文)。榕树的叶子真多呀！那么多的树叶,是不是春姑娘偏心,把芽儿都抛在上面了？那么美的树叶,是不是孔雀仙子洒下的绿羽？
船在树下停了片刻,可是,却看不见一只鸟,听不到一声鸟鸣。“鸟的天堂”怎么没有一只鸟？我等得不耐烦了。忽然表妹大声喊起来：“鸟！鸟！”我抬头一看,天空中仅有一只鸟。表妹因为自己第一个看到鸟,高兴得拍起手来。这一拍不要紧,引出了大群的鸟,一只,两只……一大片,谁也数不清鸟儿到底有多少。它们正飞向蔚蓝的天空。这些鸟真好看,红的、白的、黑的、花的,我的眼睛真是应接不暇。
“噗”,轻轻的一声响,飞出一只翠鸟,猛地往湖水里一钻,眨眼工夫,它就(衔 街)着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。小翠鸟张开长长的嘴巴,仿佛在说：“给我吃,给我吃。”多有趣。不一会儿,太阳露出了慈祥的笑脸。这时,各种鸟都唱起了婉转的歌,“吱吱吱”“喳喳喳”“布谷布谷”,真好听！那歌声划破了宁静的晨曦,像在欢迎我们。各种各样的鸟飞在树尖上,排得很整齐,仿佛为大榕树披上白玉色的纱巾；喜鹊则在树中央,为大榕树系上一条美丽的腰带。
“好一个‘鸟的天堂’！”我不禁脱口而赞。
基础过关
1. 用“√”画出文中括号里恰当的字。
2. 用“____”画出文中由事物产生联想的句子。
理解提升
3. 下列哪句话最能表达文章的中心？在括号里画“√”。
A. “鸟的天堂”鸟很多。( )
B. 对“鸟的天堂”的赞美。( )
4. 通读全文,说说“我”的心理变化过程。______

1. 纹√ 衔√
2. 那么多的树叶,是不是春姑娘偏心,把芽儿都抛在上面了？那么美的树叶,是不是孔雀仙子洒下的绿羽？ 小翠鸟张开长长的嘴巴,仿佛在说：“给我吃,给我吃。” 各种各样的鸟飞在树尖上,排得很整齐,仿佛为大榕树披上白玉色的纱巾；喜鹊则在树中央,为大榕树系上一条美丽的腰带。
3. B√
4. 盼望→高兴→不耐烦→惊喜→赞美