2026年练习部分七年级语文下册人教版五四制第20页答案
4 分析加点词语的表达效果。
他们的品质是
那
样
地
纯洁和高尚，他们的意志是
那
样
地
坚韧和刚强，他们的气质是
那
样
地
淳朴和谦逊，他们的胸怀是
那
样
地
美丽和宽广！

答案

“那样地”是副词，在句中起强调作用。四个“那样地”构成排比，增强了语势，突出了志愿军战士品质、意志、气质、胸怀的优秀特点，表达了作者对志愿军战士的高度赞美和崇敬之情。
5 结合加点词，分析下列动作描写的作用。
（1）这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一
摔
，向敌人
扑
去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人
抱
住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。

（2）我就踹开门，
扑
了进去。……我就把他往地上一
放
，就又从那火门里
钻
了进去。

答案

（1）“摔”“扑”“抱”三个动词，生动形象地写出了勇士们在身上着火的情况下，依然毫不犹豫地冲向敌人、与敌人同归于尽的动作，表现了他们为了战斗胜利，不怕牺牲、英勇无畏的革命精神。
（2）“扑”“放”“钻”三个动词，具体描写了“我”在火中救人的动作，“扑”体现了救人的急切，“放”表现了动作的迅速，“钻”突出了不顾个人安危的勇敢，展现了“我”对战友的深厚情谊和舍己为人的高尚品质。
6 课文中多次将读者称为“朋友”“朋友们”。请先在文中圈画出相应的语句，再分析这样写的表达效果。

答案

1. 圈画语句示例：①“朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？”②“朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人……”
2. 表达效果：①拉近与读者的距离，使读者产生亲切感；②直接与读者对话，增强文章的感染力和互动性；③便于抒发对志愿军战士的赞美之情，引起读者共鸣。