2026年作业本浙江教育出版社八年级语文下册人教版第130页答案
预学一 请把庄子的两则故事朗读给同学听，尝试各用一个词分享两文带给你的初体验。
略。

答案

《北冥有鱼》：逍遥；《庄子与惠子游于濠梁之上》：思辨

解析

《北冥有鱼》以鲲鹏展翅的奇幻图景传递出自由超脱的意蕴，初体验可用“逍遥”概括；《庄子与惠子游于濠梁之上》通过二人的濠梁辩论展现出思辨的趣味，初体验可用“思辨”概括。
预学二 用“/”给下列句子断句，反复朗读，读准语气，感受庄子语言的独特魅力。
(1) 北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云。
(2) 惠子曰子非鱼安知鱼之乐庄子曰子非我安知我不知鱼之乐惠子曰我非子固不知子矣子固非鱼也子之不知鱼之乐全矣！
我感受到庄子语言的独特魅力：
善用长短句,形成张弛有度的语言节奏;

问答往复,富于趣味;运用顶真的修辞手法,使语句衔接紧密,形成流畅连贯的韵律美。

答案

预学二 （1）北冥有鱼/其名为鲲/鲲之大/不知其几千里也/化而为鸟/其名为鹏/鹏之背/不知其几千里也/怒而飞/其翼若垂天之云。（2）惠子曰/子非鱼/安知鱼之乐/庄子曰/子非我/安知我不知鱼之乐/惠子曰/我非子/固不知子矣/子固非鱼也/子之不知鱼之乐/全矣！ [示例]善用长短句,形成张弛有度的语言节奏;问答往复,富于趣味;运用顶真的修辞手法,使语句衔接紧密,形成流畅连贯的韵律美。