九、阅读课文片段，完成练习。
跳水(节选)
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子()一失足，直摔到甲板上()没命了。()他走到横木那头拿到了帽子，()难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
1. 在文中的括号里填上合适的关联词。
2. 文中画线的句子是描写猴子的行为的，读这些句子，你可以体会到孩子此时的心理活动是：。
3. 用“﹏﹏”画出描写孩子处境危险的句子。这情景，可以用“、”等成语来形容。
4. 对于孩子爬上桅杆去追猴子取帽子的行为，你有怎样的看法？请写出自己的想法。

可恶的猴子，你让我太没面子了，
我一定要追上你，拿回帽子，然后看我怎么收拾你
千钧一发
岌岌可危
我认为孩子有勇敢的一面，敢爬上桅杆去追猴子，但同时也太冲
动，没有考虑到后果。