四、阅读语段，完成练习。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1. 语段将“我”的心情融入具体的事例，请仔细体会，并完成下面的练习。
（1）语段与《匆匆》都将情感融入对事例的叙述，请用下图分析二者的不同。

（2）语段中提到的这四个事例的顺序可以打乱吗？说说你的理由。


2. 语段中画横线的句子运用了的修辞手法。下面对句子的理解正确的是()
A. 这句话说明“我”此时只是靠漫无目的的想象打发时间，表现出“我”在等待中的无聊。
B. 这句话说明“我”此时被画报的内容吸引，沉浸于想象之中，表现出“我”对画报的痴迷。
3. “空空落落”一词表面上写的是，实际上是在表达。

1.（1）对时间流逝的无奈 跳房子 看云彩 玩蚁穴
（2）顺序不可以打乱。因为语段中的四个事例是从主动到被动、从外部到内部的递进关系。孩子先从动态游戏跳房子开始，然后转向观察环境看云彩，接着进行更细微的探索玩蚁穴，最后完全沉浸于想象翻看画报。这种顺序反映了等待过程中无聊感的加深和注意力的内化，生动地体现了“这段时光不好挨”。如果打乱这种顺序，会破坏情感累积的节奏，使表达混乱，进而造成主题表达的削弱。
2. 排比 A
3. 院子里的景色 “我”从期待到无聊，最终陷入失落的心情

【解析】
本题围绕课文《那个星期天》和《匆匆》的内容与写法展开考查，需结合课文内容分析借事抒情的不同表现，理解事例顺序的合理性，辨析修辞手法及词句的表层与深层含义。
1.（1）结合《匆匆》的主旨提炼情感，从《那个星期天》语段中提取对应事例；
2.（2）分析事例间的逻辑递进关系，明确其对情感表达的作用；
3. 识别画横线句子的修辞手法，结合语境判断句子理解的正误；
4. 分析“空空落落”的表层含义与深层情感。
【答案】
1.（1）对时间流逝的无奈；跳房子；看云彩；玩蚁穴
（2）顺序不可以打乱。因为语段中的四个事例是从主动到被动、从外部到内部的递进关系。孩子先从动态游戏跳房子开始，然后转向观察环境看云彩，接着进行更细微的探索玩蚁穴，最后完全沉浸于想象翻看画报。这种顺序反映了等待过程中无聊感的加深和注意力的内化，生动地体现了“这段时光不好挨”。如果打乱这种顺序，会破坏情感累积的节奏，使表达混乱，进而造成主题表达的削弱。
2. 排比；A
3. 院子里的景色；“我”从期待到无聊，最终陷入失落的心情
【知识点】
借事抒情；修辞手法辨析；词句含义理解
【点评】
本题紧密结合课文内容，既考查对文本细节的把握，又考查对抒情手法、修辞手法的理解，有助于提升学生的文本赏析能力。
【难度系数】
0.6