六、读一读，再根据课文内容连一连。
小草　　　　　　　开出一朵两朵　　　　　　　春天的音符
野花　　　　　　　从地下探出头来　　　　　　春天的眼睛
树木　　　　　　　解冻时叮叮咚咚　　　　　　春天的眉毛
小溪　　　　　　　吐出点点嫩芽　　　　　　　春天的琴声

六

七、阅读课文片段，完成练习。
　　　　　　　　　　　　找春天（节选）
　　　　　　　　　　　　　　经绍珍
　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
1. 片段中的“她”指的是__________。“我们”在哪些地方发现了“她”的影子？在片段中用“____”画出来。
2. 片段末尾的“……”说明（填序号）　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　①春天无处不在，说也说不完。
　②找到春天后的喜悦。
3.（以读促写）春天还会在什么地方做什么？请发挥想象接着写一写。
　　　她在________________________,在__________________________;她在________________________,在________________________

1. 春天　柳枝上　风筝尾巴上　喜鹊、杜鹃嘴里　桃花、杏花枝头
2. ①　解析:“……”是对列举的春天在什么地方的省略，说明了春天无处不在，说也说不完。
3. 示例:小溪里唱歌　树梢上跳舞　草丛中嬉戏　白云间捉迷藏　解析:片段中句子和仿写句子的句式都是“她在什么地方做什么”。结合自己的生活观察和积累完成仿写，合理即可。

八、用“√”画出在春天开放的花儿。
　　　　　　　　　 　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
荷花（　　　）　　　　油菜花（　　　）　　菊花（　　　）　　　桃花（　　　）

油菜花(√)　桃花(√)