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一、根据图片提示，补全下列句子或对话，每空一词。
1. Mike is getting a ___ for his dad.
2. —What is your father's job? —He's a ___.
3. ___ help students learn new things.
4. Drivers, nurses and ___ all work hard.
5. —What would you like? —I'd like some ___ ___.
6. It’s ___ past six. It’s time to have dinner.
7. I’m hungry. I’d like some ___.
8. There are some ___ on the road. Please be careful.
9. —Are there any ___ ___ in your school? —Yes, there are.
10. We want to share the ___ with our friends.
1. Mike is getting a ___ for his dad.
2. —What is your father's job? —He's a ___.
3. ___ help students learn new things.
4. Drivers, nurses and ___ all work hard.
5. —What would you like? —I'd like some ___ ___.
6. It’s ___ past six. It’s time to have dinner.
7. I’m hungry. I’d like some ___.
8. There are some ___ on the road. Please be careful.
9. —Are there any ___ ___ in your school? —Yes, there are.
10. We want to share the ___ with our friends.
答案
一 1. dish 2. police officer
3. Teachers 4. doctors 5. fried rice
6. half 7. noodles 8. chickens
9. computer rooms 10. tomatoes
3. Teachers 4. doctors 5. fried rice
6. half 7. noodles 8. chickens
9. computer rooms 10. tomatoes
解析
【分析】
这是一道图文结合的词汇填空题，解题思路如下：
1. 先观察每个小题对应的图片，明确图片所表示的事物、职业、时间等信息；
2. 再结合句子的语境、语法要求（如名词单复数、冠词搭配、固定表达等），确定需要填写的单词；
3. 最后检查填写的单词是否符合句子语义和语法规则，确保每空一词的要求。
【解析】
1. 图1是一个盘子（dish），句子中"a"后接可数名词单数，所以填dish；
2. 图2是一名警察，对应职业词汇police officer，符合问句询问职业的语境；
3. 图3是一位教师，句子表达“教师帮助学生学习新东西”，此处表示一类人，用复数Teachers；
4. 图4是一名医生，与前面的drivers、nurses都是职业类复数名词，所以填doctors；
5. 图5是一盘炒饭，对应的固定表达是fried rice，符合问句询问食物的语境；
6. 图6的时钟显示6点半，“半点”用half表示，half past six是固定时间表达；
7. 图7是一碗面条，noodles符合“饿了想要食物”的语境；
8. 图8是几只小鸡，some后接可数名词复数，所以填chickens；
9. 图9是几间电脑室，any后接可数名词复数，对应的词汇是computer rooms；
10. 图10是几个西红柿，share后接可数名词复数，所以填tomatoes。
【答案】
1. dish
2. police officer
3. Teachers
4. doctors
5. fried rice
6. half
7. noodles
8. chickens
9. computer rooms
10. tomatoes
【知识点】
1. 图文匹配词汇运用
2. 职业类名词
3. 生活类名词（食物、时间）
【点评】
本题通过图文结合的形式，考查学生对常见职业、食物、日常事物等词汇的掌握，同时考查名词单复数、固定表达的运用，需要学生结合句子语境和图片信息完成填空，注重基础词汇的积累和语境理解能力。
【难度系数】
0.8
这是一道图文结合的词汇填空题，解题思路如下：
1. 先观察每个小题对应的图片，明确图片所表示的事物、职业、时间等信息；
2. 再结合句子的语境、语法要求（如名词单复数、冠词搭配、固定表达等），确定需要填写的单词；
3. 最后检查填写的单词是否符合句子语义和语法规则，确保每空一词的要求。
【解析】
1. 图1是一个盘子（dish），句子中"a"后接可数名词单数，所以填dish；
2. 图2是一名警察，对应职业词汇police officer，符合问句询问职业的语境；
3. 图3是一位教师，句子表达“教师帮助学生学习新东西”，此处表示一类人，用复数Teachers；
4. 图4是一名医生，与前面的drivers、nurses都是职业类复数名词，所以填doctors；
5. 图5是一盘炒饭，对应的固定表达是fried rice，符合问句询问食物的语境；
6. 图6的时钟显示6点半，“半点”用half表示，half past six是固定时间表达；
7. 图7是一碗面条，noodles符合“饿了想要食物”的语境；
8. 图8是几只小鸡，some后接可数名词复数，所以填chickens；
9. 图9是几间电脑室，any后接可数名词复数，对应的词汇是computer rooms；
10. 图10是几个西红柿，share后接可数名词复数，所以填tomatoes。
【答案】
1. dish
2. police officer
3. Teachers
4. doctors
5. fried rice
6. half
7. noodles
8. chickens
9. computer rooms
10. tomatoes
【知识点】
1. 图文匹配词汇运用
2. 职业类名词
3. 生活类名词（食物、时间）
【点评】
本题通过图文结合的形式，考查学生对常见职业、食物、日常事物等词汇的掌握，同时考查名词单复数、固定表达的运用，需要学生结合句子语境和图片信息完成填空，注重基础词汇的积累和语境理解能力。
【难度系数】
0.8
二、根据首字母或上下文提示填空。
1. Look at the traffic light! It's red now. We must s___ and wait.
2. My mother is a n___. She helps sick people in the hospital.
3. I’m t___ after playing football. I want to have a rest.
4. In the k ___, my mother is cutting the big cake.
5. Friends can help each other. Like the lion and the mouse, their f___ is sweet.
6. My dad is a d___. He drives a taxi to take people to different places.
7. When we cross the road, we should look left and r ___ first to keep safe.
8. I often help my mum wash the d ___ after dinner.
9. —What's the matter?
—I'm ___. I want some bread.
—I’d like some f___ r___ , please. It’s famous in Yangzhou.
10. Amy is new at school. Lucy helps ___ her around the school.
11. The lion is big and strong, but the mouse is small and ___.
12. When you are in the kitchen, you must be ___ with the fire and hot water.
13. Dad is making egg s___. He puts two eggs in the water.
14. It’s Sunday morning. My sister is w___ the clothes. She is helpful.
15. In our school, there is a big ___. We can read many books there.
1. Look at the traffic light! It's red now. We must s___ and wait.
2. My mother is a n___. She helps sick people in the hospital.
3. I’m t___ after playing football. I want to have a rest.
4. In the k ___, my mother is cutting the big cake.
5. Friends can help each other. Like the lion and the mouse, their f___ is sweet.
6. My dad is a d___. He drives a taxi to take people to different places.
7. When we cross the road, we should look left and r ___ first to keep safe.
8. I often help my mum wash the d ___ after dinner.
9. —What's the matter?
—I'm ___. I want some bread.
—I’d like some f___ r___ , please. It’s famous in Yangzhou.
10. Amy is new at school. Lucy helps ___ her around the school.
11. The lion is big and strong, but the mouse is small and ___.
12. When you are in the kitchen, you must be ___ with the fire and hot water.
13. Dad is making egg s___. He puts two eggs in the water.
14. It’s Sunday morning. My sister is w___ the clothes. She is helpful.
15. In our school, there is a big ___. We can read many books there.
答案
二 1. stop 2. nurse 3. tired
4. kitchen 5. friendship 6. driver
7. right 8. dishes 9. hungry; fried
rice 10. show 11. weak 12. careful
13. soup 14. washing 15. library
4. kitchen 5. friendship 6. driver
7. right 8. dishes 9. hungry; fried
rice 10. show 11. weak 12. careful
13. soup 14. washing 15. library
解析
【分析】
这是一道结合首字母与上下文提示的单词填空题，解题需紧扣语境、生活常识及固定搭配来推断：
1. 第1题：根据“红灯”的交通规则，要停下等待，首字母s对应stop。
2. 第2题：由“在医院帮助病人”可知职业是护士，首字母n对应nurse。
3. 第3题：踢完足球想休息，说明状态是疲惫的，首字母t对应tired。
4. 第4题：切蛋糕的地点通常是厨房，首字母k对应kitchen。
5. 第5题：狮子和老鼠的故事体现的是朋友间的友谊，首字母f对应friendship。
6. 第6题：开出租车的职业是司机，首字母d对应driver。
7. 第7题：过马路需左右看，与left对应的是right，首字母r符合。
8. 第8题：饭后常做的事是洗餐具，首字母d对应dishes。
9. 第9题：想要面包说明是饥饿的，填hungry；扬州有名的特色食物是炒饭，首字母f、r对应fried rice。
10. 第10题：固定短语show sb. around表示“带某人参观”，符合新同学入校的语境。
11. 第11题：but表转折，与狮子的“强壮”相对，老鼠是“弱小的”，对应weak。
12. 第12题：厨房用火和热水需小心，固定短语be careful with符合语境。
13. 第13题：把鸡蛋放进水里是做鸡蛋汤，首字母s对应soup。
14. 第14题：周日早上洗衣服，现在进行时结构be+doing，首字母w对应washing。
15. 第15题：能看书的场所是图书馆，对应library。
【解析】
1. 根据红灯交通规则，“停下等待”对应单词stop，故填stop。
2. 在医院帮助病人的职业是护士，对应单词nurse，故填nurse。
3. 踢完足球后想休息，说明处于疲惫状态，对应单词tired，故填tired。
4. 切蛋糕的地点为厨房，对应单词kitchen，故填kitchen。
5. 狮子和老鼠的故事体现的是友谊，对应单词friendship，故填friendship。
6. 开出租车的职业是司机，对应单词driver，故填driver。
7. 过马路需左右看，与left对应的是right，故填right。
8. 饭后洗餐具，“餐具”对应单词dishes，故填dishes。
9. 想要面包说明是饥饿的，填hungry；扬州有名的食物是炒饭，对应fried rice，故填hungry; fried rice。
10. 固定搭配show sb. around表示“带某人参观”，符合语境，故填show。
11. but表转折，与strong相对的是weak，故填weak。
12. 固定短语be careful with表示“小心……”，符合厨房用火的语境，故填careful。
13. 把鸡蛋放进水里制作的是鸡蛋汤，对应单词soup，故填soup。
14. 现在进行时结构为be+doing，“洗衣服”是wash clothes，故填washing。
15. 可供阅读书籍的场所是图书馆，对应单词library，故填library。
【答案】
二 1. stop 2. nurse 3. tired
4. kitchen 5. friendship 6. driver
7. right 8. dishes 9. hungry; fried rice
10. show 11. weak 12. careful
13. soup 14. washing 15. library
【知识点】
1. 语境词汇运用
2. 固定短语搭配
3. 生活常识关联
【点评】
本题考查学生结合语境、首字母提示及生活常识填写单词的能力，涵盖职业、日常行为、食物、场所等多类基础词汇，同时涉及固定短语的运用，既考查词汇积累，也考验对语境的理解能力，有助于提升学生的综合语言运用能力。
【难度系数】
0.6
这是一道结合首字母与上下文提示的单词填空题，解题需紧扣语境、生活常识及固定搭配来推断：
1. 第1题：根据“红灯”的交通规则，要停下等待，首字母s对应stop。
2. 第2题：由“在医院帮助病人”可知职业是护士，首字母n对应nurse。
3. 第3题：踢完足球想休息，说明状态是疲惫的，首字母t对应tired。
4. 第4题：切蛋糕的地点通常是厨房，首字母k对应kitchen。
5. 第5题：狮子和老鼠的故事体现的是朋友间的友谊，首字母f对应friendship。
6. 第6题：开出租车的职业是司机，首字母d对应driver。
7. 第7题：过马路需左右看，与left对应的是right，首字母r符合。
8. 第8题：饭后常做的事是洗餐具，首字母d对应dishes。
9. 第9题：想要面包说明是饥饿的，填hungry；扬州有名的特色食物是炒饭，首字母f、r对应fried rice。
10. 第10题：固定短语show sb. around表示“带某人参观”，符合新同学入校的语境。
11. 第11题：but表转折，与狮子的“强壮”相对，老鼠是“弱小的”，对应weak。
12. 第12题：厨房用火和热水需小心，固定短语be careful with符合语境。
13. 第13题：把鸡蛋放进水里是做鸡蛋汤，首字母s对应soup。
14. 第14题：周日早上洗衣服，现在进行时结构be+doing，首字母w对应washing。
15. 第15题：能看书的场所是图书馆，对应library。
【解析】
1. 根据红灯交通规则，“停下等待”对应单词stop，故填stop。
2. 在医院帮助病人的职业是护士，对应单词nurse，故填nurse。
3. 踢完足球后想休息，说明处于疲惫状态，对应单词tired，故填tired。
4. 切蛋糕的地点为厨房，对应单词kitchen，故填kitchen。
5. 狮子和老鼠的故事体现的是友谊，对应单词friendship，故填friendship。
6. 开出租车的职业是司机，对应单词driver，故填driver。
7. 过马路需左右看，与left对应的是right，故填right。
8. 饭后洗餐具，“餐具”对应单词dishes，故填dishes。
9. 想要面包说明是饥饿的，填hungry；扬州有名的食物是炒饭，对应fried rice，故填hungry; fried rice。
10. 固定搭配show sb. around表示“带某人参观”，符合语境，故填show。
11. but表转折，与strong相对的是weak，故填weak。
12. 固定短语be careful with表示“小心……”，符合厨房用火的语境，故填careful。
13. 把鸡蛋放进水里制作的是鸡蛋汤，对应单词soup，故填soup。
14. 现在进行时结构为be+doing，“洗衣服”是wash clothes，故填washing。
15. 可供阅读书籍的场所是图书馆，对应单词library，故填library。
【答案】
二 1. stop 2. nurse 3. tired
4. kitchen 5. friendship 6. driver
7. right 8. dishes 9. hungry; fried rice
10. show 11. weak 12. careful
13. soup 14. washing 15. library
【知识点】
1. 语境词汇运用
2. 固定短语搭配
3. 生活常识关联
【点评】
本题考查学生结合语境、首字母提示及生活常识填写单词的能力，涵盖职业、日常行为、食物、场所等多类基础词汇，同时涉及固定短语的运用，既考查词汇积累，也考验对语境的理解能力，有助于提升学生的综合语言运用能力。
【难度系数】
0.6
