1乐乐朗读收集的资料，其中读错的字音是()。
苇【A】(xù)纷飞的河面上，雨来【B】(sài)住耳朵，【C】(niǔ)动着身体，灵活地游来游去。有人惊叹：“游得多好【D】(wa)！”

1. B
解析 B项，“塞住”的“塞”应读sāi。

2根据拼音补全人物简介，并完成练习。
雨来生于 jìn()察冀边区。危险之中，他用稚嫩的 gē bo()搬动大缸，让李大叔免遭 jié nàn()；惊险时分，他没有丝毫 huāng luàn()，chèn()鬼子不，跳河逃生。他真是“”啊！
(1)“防备”可以替换为()。
A. 防止
B. 提防
C. 防卫
D. 预防
(2)和“有志不在年高”意思相近的句子是()。
A. 志当存高远
B. 英雄莫问出处
C. 自古英雄出少年

2. 晋 胳膊 劫难 慌乱 趁
解析 注意：“膊”不要漏掉上面的一点，“慌”右边的“荒”不要在竖折上加一点。
（1）B
解析 “防备”的意思是作好准备以应付攻击或避免受害。理解了“防备”的意思，再看看哪个选项中词语的意思与“防备”相近。B项，“提防”的意思是小心防备，与“防备”最接近。
（2）C
解析 “有志不在年高”的意思是只要有远大的志向，年龄大小并不重要。“志当存高远”的意思是人应当有远大的志向。“英雄莫问出处”的意思是既然是英雄，就不要计较他的出身了。“自古英雄出少年”的意思是古往今来许多英雄人物都出自青少年。因此，本题应选C。

3品读句子，体会英雄形象，为雨来写一首赞美诗。
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

(1)对于这句环境描写的作用，表述最恰当的是哪一项？()
A. 这处环境描写的主要作用是告诉读者故事发生的地点是还乡河。
B. 这句话渲染了悲壮、肃穆的气氛，烘托了雨来不怕牺牲的英雄形象。
C. 作者用红绸子、鸡冠花来比喻浮云，写出了热闹、充满生机的景象。
(2)结合句子和图片，想象还乡河的景色，补全下面的短诗。
般的河水地流淌着，般的芦苇地摇晃着，般的小英雄地屹立着。

3. （1）B
解析 句子描写了夕阳下还乡河的景色，运用了比喻的修辞手法，将天上的浮云比作红绸子和鸡冠花。联系上文可知，此时鬼子下令将雨来拖出去枪毙，因此这里的环境描写渲染了悲壮、肃穆的气氛，让人深深地感受到小英雄雨来的无私和壮烈。
（2）示例：绸缎 静静 长剑 轻轻 钢铁 坚定
解析 完成本题，首先要关注三个“般”，明白句子是用比喻的修辞手法来形容人或物的；然后联系生活实际，用合适的喻体来描写事物，并用恰当的词语来形容事物的特点或状态，用词要准确、形象。

4根据课文内容给其他五个部分列出小标题，并补全英雄故事卡。

4. 示例：②上夜校读书 ③掩护交通员李大叔 ④智勇斗鬼子 ⑤怀念雨来 ⑥机智脱险 机智勇敢、坚强不屈
解析 注意“游泳本领高”是关于主人公雨来的，所以后面的小标题要分别从课文的各个部分概括出与主人公雨来有关的主要事件，语言要简洁。填写“我对雨来的印象”时，要结合对课文的理解简要概括雨来的形象。