三、单项选择。(10分)
( )1.My mum often cooks noodles ___ chicken and potatoes for me.

A.with
B.on
C.of

1.A

【分析】
首先要理解句子表达的含义：“我的妈妈经常给我做______鸡肉和土豆的面条”。接下来需要分析每个选项中介词的含义，结合语境选择合适的介词。with表示“带有、具有”，on表示“在……上面”，of表示所属关系“……的”。根据语境，这里指面条里配有鸡肉和土豆，所以应选表示“带有”的介词with。
【解析】
选项A：with，意为“带有、具有”，代入句子“cooks noodles with chicken and potatoes”表示“做带有鸡肉和土豆的面条”，符合语境，是正确选项。
选项B：on，意为“在……上面”，代入句子语义不通，不符合题意。
选项C：of，意为“……的”，通常用于表示所属关系，代入句子无法表达正确含义，不符合题意。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析（with的用法）
【点评】
本题考查常用介词的词义辨析，解题关键是结合句子语境理解介词的含义，区分不同介词的用法差异，这类基础题需要熟练掌握常见介词的基本用法。
【难度系数】
0.8

( )2.If you don't have time___,you can order a takeaway.

A.cooking
B.to cook
C.cook

2.B

【分析】
首先观察题目，句子核心结构为“have time___”，需要判断此处应填入的动词形式。回忆英语固定搭配，“have time to do sth.”是常用表达，意为“有时间做某事”，此处需用动词不定式来作time的后置定语。接着分析选项：A选项是动名词形式，不符合该固定搭配；C选项是动词原形，也不满足结构要求；只有B选项是动词不定式，符合搭配规则，因此应选B。
【解析】
本题考查固定搭配“have time to do sth.”，该结构表示“有时间做某事”，其中动词不定式作后置定语修饰名词time。
选项A：cooking是cook的动名词形式，不符合“have time to do sth.”的搭配要求；
选项C：cook是动词原形，同样不符合该固定搭配；
选项B：to cook是动词不定式，符合“have time to do sth.”的结构，因此正确。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配have time to do sth.；动词不定式用法
【点评】
本题属于英语基础题，重点考查常见固定搭配的掌握情况，学生需牢记“have time to do sth.”这一结构，明确动词不定式在该语境中的用法，区分动名词、动词原形与动词不定式的适用场景。
【难度系数】
0.8

( )3.I am having lunch at school, but my brother ___.

A.doesn't
B.can't
C.isn't

3.C

【分析】
首先观察题目，前半句使用现在进行时“I am having lunch at school”描述正在进行的动作，but表示转折，说明后半句要表达弟弟没有在做这件事，需使用与前半句一致的现在进行时的否定形式。现在进行时的结构是“be动词+现在分词”，否定形式为“be动词+not+现在分词”，由于后半句省略了与前半句重复的“having lunch at school”，只需保留be动词的否定形式。主语my brother是第三人称单数，对应的be动词是is，所以否定形式是isn't。再看选项，A是一般现在时的否定助动词，不符合时态；B表示“不能”，不符合语境；只有C符合要求。
【解析】
1. 判断时态：前半句为现在进行时（am having），but表转折，后半句需用现在进行时的否定形式呼应。
2. 确定结构：现在进行时的否定结构为“be动词+not+现在分词”，此处省略重复的动作部分，只需保留be动词的否定形式。
3. 主谓一致：主语my brother是第三人称单数，对应的be动词为is，否定形式为isn't。
4. 选项分析：
A. doesn't：属于一般现在时的否定形式，时态不符，排除；
B. can't：表示“不能”，不符合语境，排除；
C. isn't：符合现在进行时的否定形式，当选。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时否定；主谓一致
【点评】
本题考查现在进行时的否定形式及语境理解，需结合转折连词but判断时态一致性，同时注意主谓一致和省略重复内容的用法，易错点在于混淆不同时态的否定结构。
【难度系数】
0.8

( )4.Don't eat too much ___. It isn't healthy for ___.

A.vegetables; us
B.meat; us
C.coffee; we

4.B

【分析】
首先，我们需要结合语法规则和语境来逐一分析选项：
1. 看第一个空："too much"后只能接不可数名词，选项A的"vegetables"是可数名词复数，不符合要求；选项C的"coffee"虽是不可数名词，但"eat"不能与"coffee"搭配（喝咖啡应该用"drink"），所以A、C的第一个空都不合适。
2. 看第二个空：介词"for"后面需要接人称代词的宾格形式，选项C的"we"是主格，不符合语法，可直接排除。
综合以上分析，只有选项B的两个空都符合语法和语境要求。
【解析】
1. 分析第一空：
"too much"用于修饰不可数名词，A选项中"vegetables"是可数名词复数，不符合搭配规则；C选项中"coffee"是不可数名词，但"eat"与"coffee"搭配逻辑错误（饮品应用"drink"），因此排除A、C。
2. 分析第二空：
介词"for"后需接人称代词宾格，"we"是主格形式，不符合要求，进一步确认C错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
不可数名词用法，人称代词宾格，动词搭配
【点评】
本题考查英语基础语法知识，涵盖不可数名词的修饰、人称代词主宾格的区分以及动词与名词的合理搭配，需要学生结合语法规则和语境逐一排除错误选项，侧重对基础知识的综合运用。
【难度系数】
0.8

( )5.(2025·南京江北新区期末)一Look！The woman is ___ her new bag, but she ___ find it. 一Oh, what a pity!

A.looking for; can't
B.looking for; doesn't
C.looking at; can't

5.A

【分析】
首先结合语境理解句子含义，第一空需要判断是“寻找”还是“看”的动作，根据后文“找不到包”可知是在寻找，所以先排除表示“看”的look at相关选项；接着分析第二空，can't强调“无法、不能”，doesn't是一般现在时的否定助动词，此处表达的是没能找到的结果，用can't更贴合语境，由此确定正确选项。
【解析】
1. 辨析第一空的动词短语：
look for意为“寻找”，强调寻找的动作；look at意为“看”，强调看的动作。根据语境“她的新包”以及后文“find it”（找到它），可知女人是在寻找包，所以第一空用looking for，排除选项C。
2. 辨析第二空的表达：
can't表示“不能，无法”，强调没有能力完成某事；doesn't是一般现在时的否定助动词，后接动词原形，但此处表达的是“无法找到包”的含义，can't更符合语境，排除选项B。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；情态动词用法
【点评】
本题通过语境考查动词短语和情态动词的词义辨析，解题关键在于结合上下文准确判断动作含义和语气，学生需熟练掌握look相关短语以及can't的用法。
【难度系数】
0.7

( )6.The fish in the bowl ___ delicious and the soup ___ nice.

A.smell; taste
B.tastes; smells
C.taste; smell

6.B

【分析】
这道题需要结合主谓一致和感官动词的语义搭配来解题。首先判断主语的单复数：第一空主语“the fish in the bowl”中，fish表示“鱼肉”，是不可数名词，谓语动词要用第三人称单数形式；第二空主语“the soup”也是不可数名词，谓语动词同样要用第三人称单数形式。再结合语义逻辑，鱼肉对应的感官动词是“尝起来（tastes）”，汤对应的感官动词是“闻起来（smells）”，由此锁定正确选项。
【解析】
1. 分析主谓一致：
第一空主语“the fish in the bowl”中，fish表示“鱼肉”，为不可数名词，谓语动词需用第三人称单数形式，因此排除A选项（smell为原形）和C选项（taste为原形）；
第二空主语“the soup”是不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式smells，符合“汤闻起来很香”的语义逻辑。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致；感官动词用法
【点评】
本题考查不可数名词作主语时的主谓一致规则，同时需要结合语境区分taste、smell等感官动词的语义差异，学生需准确掌握fish的不同含义（鱼肉/鱼），才能正确判断动词形式和语义搭配。
【难度系数】
0.6

( )7.The flies are so annoying that the boy waves his hand to ___.

A.take away them
B.drive them away
C.move it away

7.B

【分析】
首先观察题目关键信息：主语“flies”是复数名词，指代多个苍蝇。第一步可先排除指代单数的选项C；接着回忆“动词+副词”结构的短语用法，代词作宾语时必须放在动词和副词中间，选项A的“take away them”不符合该规则，正确形式应为“take them away”，因此排除A；最后结合语境，“苍蝇很烦人”，男孩挥手的目的是赶走它们，“drive them away”表示“把它们赶走”，符合语境，所以选B。
【解析】
1. 判断代词指代一致性：题目中“flies”是复数名词，选项C中的“it”指代单数事物，与主语单复数不一致，排除C；
2. 分析动词短语结构：“动词+副词”构成的短语，当宾语是代词时，代词需置于动词和副词之间，选项A“take away them”不符合该规则，排除A；
3. 结合语境辨析语义：“drive them away”意为“把它们赶走”，符合“苍蝇烦人，男孩挥手驱赶”的语境，因此选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
动词短语用法、代词指代一致、语境语义辨析
【点评】
本题考查基础的动词短语搭配和代词指代规则，同时需要结合语境判断语义。学生需牢记“动词+副词”短语中代词作宾语的位置规则，积累常见动词短语的含义，提升语境理解能力。
【难度系数】
0.8

( )8.-I can't ___ the ball. It's too difficult. -Come on! You can do it!

A.wait
B.buy
C.catch

8.C

【分析】
首先要明确每个选项动词的含义，再结合对话语境判断合适的词汇。先看三个选项：A选项wait是“等待”，常用搭配为wait for；B选项buy是“买”；C选项catch是“接住、抓住”。对话中提到“the ball”以及“It's too difficult”，结合语境可知是做和球相关的动作有难度，由此筛选符合语境的动词。
【解析】
对每个选项逐一分析：
1. A选项wait：“wait the ball”搭配错误，正确搭配是wait for sth.，且不符合“做这件事太难”的语境；
2. B选项buy：“buy the ball”表示买球，和对话中表达的动作难度不匹配；
3. C选项catch：“catch the ball”意为“接球”，完全符合对话中做该动作有难度的语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析及语境运用，需掌握常见动词的基本含义和常用搭配，结合上下文语境选择恰当词汇。
【难度系数】
0.8

( )9. ___ is a popular traditional winter snack in North China. It is said that it cured the sickness of an emperor's wife in the Southern Song Dynasty.

9.A

【分析】
首先明确题目要求：找出中国北方受欢迎的传统冬季小吃，且该小吃有南宋时期治愈皇妃疾病的相关传说。先分析三个选项对应的食物：A是冰糖葫芦，B是冷面，C是饺子。冷面多为夏季食用的食物，不符合“冬季小吃”的描述；饺子是普遍的节庆食物，没有题目中提及的相关传说；而冰糖葫芦是中国北方典型的传统冬季小吃，且有相关历史传说，因此锁定选项A。
【解析】
题目描述的是中国北方流行的传统冬季小吃，且具备南宋时期治愈皇妃病症的相关传说。
选项A：冰糖葫芦，是中国北方经典的传统冬季小吃，且有对应的历史传说，符合题目描述；
选项B：冷面，多为夏季食用的食物，并非北方冬季传统特色小吃，不符合要求；
选项C：饺子是通用的节庆食物，没有题目提及的相关传说，也并非特指北方冬季小吃，不符合要求。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
饮食文化常识；词汇认知
【点评】
本题考查中国传统饮食文化常识，需要结合生活常识与历史传说进行判断，要求学生了解常见传统食物的特点及相关背景知识。
【难度系数】
0.6

( )10.(2025·南京玄武区期末)一Sichuan food is really nice. I like eating it. 一_______. It's too spicy(辣的).

A.I think so
B.You're right
C.I don't think so

10.C

【分析】
首先需要理解对话语境：第一个人表达了对四川菜的喜爱，第二个人回应“It's too spicy(辣的)”，说明其观点与第一个人相反，需要选择表示不同意对方观点的选项。接着分析三个选项的含义，A选项表示赞同，B选项也表示认可对方观点，C选项表示不赞同，符合第二个人的态度，因此应选C。
【解析】
对话翻译：
——四川菜真的很棒。我喜欢吃。
——______。它太辣了。
选项分析：
A. I think so（我也这么想）：表达赞同对方观点，与第二个人说“太辣”的否定态度不符；
B. You're right（你是对的）：同样表示认可对方观点，不符合语境；
C. I don't think so（我不这么认为）：表达不赞同对方观点，与后面“太辣了”的表述一致，符合语境。
因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、观点表达
【点评】
本题考查日常英语对话中的情景交际能力，解题关键在于结合上下文语境判断说话人的态度，需注意前后语义的逻辑一致性，这类题目注重对语境理解和口语应答逻辑的考查。
【难度系数】
0.8

四、按要求完成下列各题。(5分)
1. There are no grapes on the table. (改为同义句)
There ___ ___ grapes on the table.
2. Mr Qi's students are having a football match in the playground.(改为一般疑问句)__ Mr Qi's students ___ a football match in the playground?
3. Helen helps her parents do the housework every day.(用 now 改写句子)
Helen ___ ___ her parents do the housework now.
4. Some ants are moving their house on the path. (改为否定句)
Some ants ___ ___ their house on the path.
5. -What is your grandma ___? She's ___. (chat)(根据图片及英文提示完成问答)

1. aren't any 2. Are, having 3. is helping
4. aren't moving 5. doing, chatting with
her friend

【分析】
这是一组英语句型转换与情景填空题，需结合不同句型规则和时态特点逐一分析：
1. 第1题：原句是there be句型的否定句，“no”可等价替换为“not any”，are的否定形式为aren't，据此改写同义句。
2. 第2题：原句为现在进行时陈述句，现在进行时的一般疑问句需将be动词提前至句首，其余部分语序不变，原句be动词是are，按规则改写即可。
3. 第3题：now是现在进行时的标志词，现在进行时结构为“be+动词现在分词”，主语Helen是第三人称单数，对应be动词用is，再将help变为现在分词形式。
4. 第4题：现在进行时变否定句，需在be动词后加not，原句be动词是are，缩写为aren't，动词现在分词形式保持不变。
5. 第5题：问句是现在进行时的特殊疑问句，结构为“What+be+主语+doing?”，所以第一个空填doing；结合图片和提示词chat，回答要用现在进行时，且图片显示是和朋友聊天，据此完成回答。
【解析】
1. 原句“There are no grapes”表达“没有葡萄”，“no”可替换为“not any”，are的否定形式是aren't，因此填aren't any。
2. 现在进行时陈述句变一般疑问句，把be动词are提前至句首并大写首字母，后面的having保持不变，因此填Are, having。
3. now提示句子用现在进行时，主语Helen是第三人称单数，be动词用is，help的现在分词是helping，因此填is helping。
4. 现在进行时变否定句，在be动词are后加not，缩写为aren't，moving形式不变，因此填aren't moving。
5. 问句询问正在做的事情，用现在进行时特殊疑问句结构，第一个空填doing；回答用现在进行时，chat的现在分词是chatting，结合图片内容是和朋友聊天，因此填doing, chatting with her friend。
【答案】
1. aren't any
2. Are, having
3. is helping
4. aren't moving
5. doing, chatting with her friend
【知识点】
1. there be句型转换
2. 现在进行时句式变换
3. 动词现在分词变化
【点评】
本题涵盖there be句型同义转换、现在进行时的多种句式改写以及情景问答，全面考查学生对基础句型和时态的掌握，要求学生熟练掌握不同句式的变换规则和时态结构，注重对基础知识的灵活运用。
【难度系数】
0.7