六、阅读《茅屋为秋风所破歌》，回答问题。
1. 班级准备依据本诗进行小视频创作，请你根据表格提示，完成拍摄脚本。

2. 请结合诗歌内容发挥想象，描写杜甫“归来倚杖自叹息”的心理。(不少于 40 字)

3. 杜甫诗歌因反映社会现实而被称为“诗史”。本诗详尽描写秋风破屋的个人遭遇，这是否依然能体现其“诗史”精神？请谈谈你的理解。

1. ①愤懑、无奈 ②布衾冷裂 雨脚如麻 ③坚定、悲壮
2. 【示例】我拄着杖在茅屋边站稳，腰杆早没了往日力气，这把老骨头，连护着屋顶茅草都做不到，真是无用！可转念又想起那些无屋可住的儿童，他们比我更难熬，穷苦人何时能有个遮风挡雨的地方啊！
3. 能。 诗人通过描写自己的遭遇来表现天下“寒士”的遭遇，诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”更是推己及人，表达了希望“天下寒士”都居“广厦”的愿望，这样写更能表现舍己为人、忧国忧民的高尚情怀。

七、阅读《卖炭翁》，回答问题。
1. 根据语境，完成对话。
小文：我发现诗人在刻画人物形象时，常常妙用动词。诗人用“把”“”“牵”等动词传神地刻画了宫使强取豪夺的行径。
小语：是的，宫使手里拿着文书，嘴里说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去，可见其。
小文：我还发现诗人在刻画人物形象时，肖像描写很生动。“两鬓苍苍”可见卖炭翁，“满面尘灰烟火色”“十指黑”，足见其，“翩翩”凸显宫使的，二者外貌、神态形成鲜明对比，直接暴露阶级差距。
小语：我也找到一处对比。“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”，一重一轻的对比中，展现出了。
小文：这首诗以小见大，诗人从底层百姓的角度切入，表达了的感情和的感情。
2. 小语在默写“心忧炭贱愿天寒”时，把“愿”写成了“怨”。请结合卖炭翁的心理，为小语解释原文中为什么用“愿”字。

3. 从“伐薪烧炭”到“充炭直”，全诗以卖炭翁的行动为线索，但结尾却未写其反应。这种留白有何艺术效果？

1. 叱 蛮横无理 苍老（年事已高） 极度劳苦 肆意妄为（或：横冲直撞；或：趾高气扬） 宫使掠夺的残酷与不公 对权贵们霸道贪婪行径的愤恨 对劳动人民的深切同情
2. “愿”字写出卖炭翁在衣单天寒时，却希望天更冷以让炭价上涨的矛盾心理，突出其生活的艰辛与无奈；“怨”字则仅表不满，诗中卖炭翁没有表现出埋怨、抱怨心理，所以诗人用了“愿”字。
3. 省略卖炭翁的痛苦反应，引发读者对其命运的想象；以沉默强化悲剧感，使批判更具震撼力。

八、根据提示填写古诗原句。
1. 《石壕吏》中寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，还描写了不同寻常的见闻的句子是：，。
2. 《石壕吏》中，侧面描写老妪已经被抓走的句子是：，。
3. 《茅屋为秋风所破歌》中描写天色昏黑、大雨将至的景象，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境的句子是：，。
4. 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人的崇高理想和美好心愿以及忧国忧民的情怀的诗句是：，！
5. 《卖炭翁》中对老翁的肖像进行描写的诗句是：，。
6. 《卖炭翁》中“，”两句细致入微地刻画出卖炭翁矛盾的心理，表现了劳动人民生活的艰难。

1. 暮投石壕村 有吏夜捉人
2. 天明登前途 独与老翁别
3. 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
4. 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
5. 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
6. 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒