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二、第七单元酽
答案
答案略
解析
【解析】
题目信息不完整，无法进行有效解析。
【答案】
略
【知识点】
无明确对应知识点
【点评】
题目表述模糊、信息缺失，无法开展正常的解题作答。
【难度系数】
0.0
题目信息不完整，无法进行有效解析。
【答案】
略
【知识点】
无明确对应知识点
【点评】
题目表述模糊、信息缺失，无法开展正常的解题作答。
【难度系数】
0.0
一、用“√”在括号里选出正确的读音或汉字。
晚饭后，火烧云上来了，天空红
晚饭后，火烧云上来了，天空红
彤
（tōng tóng√）彤的，就像着了火。火烧云的变化极多，一开始像一只紫檀
（shán tán√）色小猪，接着又变成一只身姿轻盈
（yín yíng√）的大鸟。一会儿工夫，天空又出现了一匹（跪 脆√）着的马。一眨眼，马站起来，幻化成一只既威风又（振 镇√）定的大老虎。低下头揉
（róu√ ruò）眼的工夫，老虎又不见了。答案
一、tóng tán yíng 跪 镇 róu
解析
【解析】
本题考查字音辨析与形近字辨析。字音部分依据正确拼音规则选择，“彤”读tóng，“檀”读tán，“盈”读yíng，“揉”读róu；形近字结合语境判断，“跪着的马”用“跪”，“镇定”为固定词语，用“镇”。
【答案】
tóng tán yíng 跪 镇 róu
【知识点】
字音辨析、形近字辨析
【点评】
本题考查语文基础素养，侧重常用字字音与形近字的考查，需结合语境和字词积累判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查字音辨析与形近字辨析。字音部分依据正确拼音规则选择，“彤”读tóng，“檀”读tán，“盈”读yíng，“揉”读róu；形近字结合语境判断，“跪着的马”用“跪”，“镇定”为固定词语，用“镇”。
【答案】
tóng tán yíng 跪 镇 róu
【知识点】
字音辨析、形近字辨析
【点评】
本题考查语文基础素养，侧重常用字字音与形近字的考查，需结合语境和字词积累判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
二、读一读，看拼音，写字词。
周末，我和爸妈chéng高铁从wǔ hàn回老家给爷爷zhù shòu。
爷爷鹤发童yán，声如洪zhōng，精气神儿十足。
周末，我和爸妈chéng高铁从wǔ hàn回老家给爷爷zhù shòu。
爷爷鹤发童yán，声如洪zhōng，精气神儿十足。
答案
二、乘 武汉 祝寿 颜 钟
解析
【解析】
根据给出的拼音，结合语境填写对应的汉字：“chéng”对应“乘”，“wǔ hàn”对应“武汉”，“zhù shòu”对应“祝寿”，“yán”对应“颜”，“zhōng”对应“钟”。
【答案】
乘 武汉 祝寿 颜 钟
【知识点】
看拼音写汉字、常用词语书写
【点评】
本题考查学生对拼音的认读能力及常用汉字、词语的书写能力，需结合语境准确填写，注意易错字的字形规范。
【难度系数】
0.8
根据给出的拼音，结合语境填写对应的汉字：“chéng”对应“乘”，“wǔ hàn”对应“武汉”，“zhù shòu”对应“祝寿”，“yán”对应“颜”，“zhōng”对应“钟”。
【答案】
乘 武汉 祝寿 颜 钟
【知识点】
看拼音写汉字、常用词语书写
【点评】
本题考查学生对拼音的认读能力及常用汉字、词语的书写能力，需结合语境准确填写，注意易错字的字形规范。
【难度系数】
0.8
三、查一查，填空。
“
“
盈
”用部首查字法，应查部首皿
，再查4
画；用音序查字法，应查音序Y
，再查音节ying
。这个字第一画的名称是横折折折钩
。“盈”在字典中的解释有：①充满；②多出来，多余。“笑盈
盈
”的“盈”意思是①
，“盈
亏”的“盈”意思是②
。(填序号)答案
三、皿 4 Y ying 横折折折钩 ① ②
解析
【解析】
1. 部首查字法：“盈”的部首是“皿”，除去部首后剩余部分共4画；
2. 音序查字法：音序为音节首字母的大写形式，“盈”的音节是ying，音序为Y；
3. “盈”的第一画名称是横折折折钩；
4. “笑盈盈”指笑容充满的样子，“盈”取“充满”之意，对应①；“盈亏”指盈利和亏损，“盈”表示多出来、多余，对应②。
【答案】
皿 4 Y ying 横折折折钩 ① ②
【知识点】
部首查字法、音序查字法、字义辨析
【点评】
本题考查查字典的基础方法及多义字的字义辨析，是语文识字学习的核心内容，能帮助学生夯实识字基础，提升字义理解与运用能力。
【难度系数】
0.8
1. 部首查字法：“盈”的部首是“皿”，除去部首后剩余部分共4画；
2. 音序查字法：音序为音节首字母的大写形式，“盈”的音节是ying，音序为Y；
3. “盈”的第一画名称是横折折折钩；
4. “笑盈盈”指笑容充满的样子，“盈”取“充满”之意，对应①；“盈亏”指盈利和亏损，“盈”表示多出来、多余，对应②。
【答案】
皿 4 Y ying 横折折折钩 ① ②
【知识点】
部首查字法、音序查字法、字义辨析
【点评】
本题考查查字典的基础方法及多义字的字义辨析，是语文识字学习的核心内容，能帮助学生夯实识字基础，提升字义理解与运用能力。
【难度系数】
0.8
四、根据课文内容填空。
《火烧云》这篇课文的作者是
《火烧云》这篇课文的作者是
萧红
。本文主要描写了傍晚火烧云从上来
到下去
的变化过程，作者是从颜色
和形状
两个方面写火烧云的变化的，表达了作者对火烧云的喜爱
之情。答案
四、萧红 上来 下去 颜色 形状 喜爱
解析
【解析】
本题考查对课文《火烧云》的文学常识及内容的掌握。《火烧云》的作者是萧红，课文主要描写了傍晚火烧云从上来至下去的变化过程，作者从颜色和形状两个方面展现火烧云的变化，表达了对火烧云的喜爱之情。
【答案】
萧红 上来 下去 颜色 形状 喜爱
【知识点】
课文文学常识、课文内容梳理、作者情感体会
【点评】
本题属于基础题型，旨在考查学生对课文作者、核心内容及作者情感的掌握情况，引导学生重视对课文文本的精读与积累。
【难度系数】
0.9
本题考查对课文《火烧云》的文学常识及内容的掌握。《火烧云》的作者是萧红，课文主要描写了傍晚火烧云从上来至下去的变化过程，作者从颜色和形状两个方面展现火烧云的变化，表达了对火烧云的喜爱之情。
【答案】
萧红 上来 下去 颜色 形状 喜爱
【知识点】
课文文学常识、课文内容梳理、作者情感体会
【点评】
本题属于基础题型，旨在考查学生对课文作者、核心内容及作者情感的掌握情况，引导学生重视对课文文本的精读与积累。
【难度系数】
0.9
