一、把下面的句子补充完整。
1. 春天来了，公园里，柳枝，桃花，鸟儿。(用上拟人手法)
2. 听了亮亮讲的故事，欢欢：“你的故事讲得太精彩了！”(加上人物的神态和动作)
3. 树上的鸟儿，飞上了蓝蓝的天空。(用上拟声词)
4. 葡萄架上挂满了紫盈盈的葡萄，如同。
5. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；蝴蝶飞过来，告诉我。

示例:1. 梳理着长发 绽开了笑脸 站在枝头唱歌
2. 激动地对亮亮竖起了大拇指
3. 叽叽喳喳地叫着
4. 一串串紫水晶缀在枝头
5. 花朵的芬芳

【解析】
1. 第1题需运用拟人手法，将柳枝、桃花、鸟儿赋予人的动作或神态，让句子更生动；
2. 第2题要添加体现人物神态和动作的内容，展现欢欢的情绪；
3. 第3题需使用贴合鸟儿鸣叫特点的拟声词；
4. 第4题运用比喻修辞，根据葡萄的形态、颜色补充恰当喻体；
5. 第5题需承接前文句式，结合蝴蝶的活动特点补充合理内容。
【答案】
1. 梳理着长发 绽开了笑脸 站在枝头唱歌
2. 激动地对亮亮竖起了大拇指
3. 叽叽喳喳地叫着
4. 一串串紫水晶缀在枝头
5. 花朵的芬芳
【知识点】
修辞手法运用、神态动作描写、句式仿写
【点评】
本题通过多样化的补写练习，考查学生对各类修辞手法的掌握、神态动作描写的运用以及句式仿写能力，能有效提升学生语言表达的生动性与规范性。
【难度系数】
0.8

二、按要求写句子。
1. 风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)

2. 平静的湖面绿得诱人，像一块无瑕的翡翠。(仿写比喻句)

3. 小语说：“热爱读书的种子，已经在我心中生根发芽了。”(改为转述句)

4. 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。(改为反问句)

5. 我们仔细地观察、寻找。我们能从极普通的事物中找到美。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)

6. 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩写句子)

7. 石蜂确实靠的记忆力，一种我无法解释的特殊的能力。(用加点词写句子)

1. 示例:风一吹，柳枝就在河边梳起了头发。
2. 示例:满天的星星亮得像一颗颗璀璨的宝石。
3. 小语说，热爱读书的种子，已经在他心中生根发芽了。
4. 造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗？
5. 示例:只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
6. 我变成了树。
7. 示例:他的成功不是靠运气，而是靠不懈的努力。

【解析】
1. 仿写拟人句：需将事物当作人来写，赋予其人类的动作或神态，使句子生动形象。
2. 仿写比喻句：要找准本体与喻体的相似点，用具体、浅显的事物来比喻抽象、难理解的事物。
3. 改为转述句：去掉引号，将冒号改为逗号，把第一人称“我”改为第三人称“他”。
4. 改为反问句：在句中添加反问词“难道”，将肯定词“是”改为“不是”，句末添加语气助词“吗”，把句号改为问号。
5. 合并句子：分析两句为条件关系，选用表示条件关系的关联词“只要……就……”连接。
6. 缩写句子：保留句子主干（主语“我”、谓语“变成了”、宾语“树”），删去修饰限制成分。
7. 用“不是……而是……”写句子：该关联词表并列转折关系，突出强调后者内容，据此组织语句即可。
【答案】
1. 示例:风一吹，柳枝就在河边梳起了头发。
2. 示例:满天的星星亮得像一颗颗璀璨的宝石。
3. 小语说，热爱读书的种子，已经在他心中生根发芽了。
4. 造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗？
5. 示例:只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
6. 我变成了树。
7. 示例:他的成功不是靠运气，而是靠不懈的努力。
【知识点】
拟人比喻句仿写、句式转换、关联词运用
【点评】
本题涵盖小学语文常见的句式练习，考查了拟人比喻句仿写、多种句式转换及关联词运用能力，能有效提升学生的语言表达与运用水平。
【难度系数】
0.8