一、看拼音,写词语
1. 这幅书法作品,笔势 xiāo sǎ()飘逸,令人赞叹不已!
2. 一个 jì jìng()的夜晚,我走在白 huà()林里,
méng lóng()的月光勾起了我儿时的回忆。

一 1. 潇洒 2. 寂静 桦 朦胧

二、给加点字选择正确的注音,打“√”
(xiù xù)花 (zhàn dìng)放 (shàng cháng)徉
金(jūn huī) (shān cè)姗来迟 白雪皑(ái kǎi)皑
(mā mǒ)桌子 (mā mǒ)眼泪

二 xiù zhàn cháng huī shān ái mā mǒ

三、给加点字选择正确的解释,把序号填入括号中

1. 老师的主持风格让人感觉非常自然，所以许多观众都喜欢她的节目。 ()
2. 有一棵白桦,仿佛上银霜,披了一身雪花。 ()
3. 在文物上乱乱画会破坏文物的完整性。 ()
4. 战国时代列强争霸,长年战事不断,生灵炭。 ()

三 1. ⑤ 2. ① 3. ② 4. ③

【解析】
1. “涂老师”中的“涂”表示姓氏，对应解释⑤；
2. “涂上银霜”指让类似银霜的事物附着在白桦表面，对应解释①；
3. “乱涂乱画”指用笔等随意抹画，对应解释②；
4. “生灵涂炭”中“涂”指泥泞，比喻极为困苦的境地，对应解释③。
【答案】
1. ⑤ 2. ① 3. ② 4. ③
【知识点】
多义字辨析，语境辨字义
【点评】
本题考查多义字“涂”的字义辨析，需结合语境判断字义，能提升学生语境理解汉字的能力。
【难度系数】
0.8

[一]白 桦(节选)
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
1. 诗中描写白桦的短语有、、、，突出了白桦的形象。
2. 这节诗运用了()的修辞手法。
A. 比喻
B. 夸张
C. 拟人
D. 排比
3. “流苏”在文中指()。
A. 花穗样装饰的物品
B. 披着白雪的树枝
C. 流动的物体

[一] 1. 毛茸茸的枝头 雪绣的花边 串串花穗 洁白的流苏 高洁美丽(颜色洁白、形态优美) 2. A 3. B

【解析】
1. 从诗歌节选内容中可直接提取描写白桦的短语：毛茸茸的枝头、雪绣的花边、串串花穗、洁白的流苏；这些短语从形态与颜色维度刻画，突出了白桦高洁美丽（颜色洁白、形态优美）的形象。
2. 诗句将白桦枝头的积雪比作花边、花穗、流苏，运用了比喻的修辞手法，因此选A。
3. 结合诗句语境分析，“洁白的流苏如画”是对被白雪覆盖的树枝的描写，所以“流苏”在文中指披着白雪的树枝，选B。
【答案】
1. 毛茸茸的枝头、雪绣的花边、串串花穗、洁白的流苏；高洁美丽(颜色洁白、形态优美)
2. A
3. B
【知识点】
现代文词句提取、修辞手法判断、词语语境义理解
【点评】
本题围绕现代诗歌《白桦》节选内容设题，考查对诗歌内容的理解、修辞手法的辨析及词语语境含义的解读，需结合诗句具体内容分析，能帮助提升对诗歌意象的感知能力。
【难度系数】
0.7