茎中______成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈______。
|植物| |
|----|----|
|草质茎|木质茎|
|平行脉 如狗尾草|非平行脉 如蒲公英|
|针形叶 如油松|非针形叶|
| |卵形叶 如毛白杨|
| |叶为其他形状 如法国梧桐|

木质部 绿色

二歧分类法:确定____________，将我们发现的校园植物分成______类，在每一类下，再________________，将其分为______类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。

一个标准 两 确定新的标准 两

1判断题。
　(1)校园中生活着不同种类的生物,它们之间相互影响。　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　(2)只要我们仔细观察,就可以一次将校园里的生物彻底调查清楚。　　　　　　　　　　(　　　)
　(3)制作校园生物分布图时,区分动物和植物时可以用不同的编码表示。　　　　　　　　(　　　)

1.(1)√ (2)× (3)√

2选择题。
　(1)(名校期末真题)奇奇发现公园池塘附近的生物种类和数量最丰富,以下原因不合理的是(　　　)。
A. 市民过量投喂的鱼食淤积在池塘内导致水质恶化
B. 池塘附近,适宜生物生存的环境较为多样,既有水生生物又有陆生生物
C. 池塘区域遮阳建筑少,阳光和水分都充足,适合生物生存
　(2)在“校园生物大搜索”的活动中,萌小牛发现校园内的不同环境中生活的生物(　　　)。
A. 数量相同但种类不同　　　B. 种类相同但数量不同　　　　C. 种类和数量都不同
　(3)下列植物属于草质茎的是(　　　)。
　
(4)制作生物分布图时,如果生物太多,图中写不下,我们可以采取的措施是(　　　)。
A. 将校园生物进行编号,排列在分布图下面,再将编号标注在图上
B. 填写一些主要的生物,不需要将所有的生物都填在校园生物分布图中
C. 简写生物的名称,用简写的方式填写校园生物分布图
　(5)用二歧分类法进行分类,下列说法正确的是(　　　)。
A. 二歧分类法只能用于植物的分类
B. 根据叶片形状的不同,分为针形叶和卵形叶
C. 利用二歧分类法对植物进行分类要确定分类标准

2.(1)A (2)C (3)A (4)A (5)C