阅读素养专训
感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象
山上有个大坑洞
王伟革
① 有动物发现山上有片蘑菇地,上山采蘑菇的动物越来越多,通往山上的那条泥泞路被踩得坑坑洼洼。
② 有一天,小白兔从山上背回一大筐蘑菇。一路上它
批注:
③ 天色已晚,小白兔在满是泥泞的大坑洞里挣扎,叫天不应,叫地不灵。小白兔试着像袋鼠一样往上蹦,蹦得两脚发软,还是蹦不上去。小白兔只好改成爬,沿着坑洼的洞壁,手脚并用,一点一点地往上蹭。

④ 一直到天蒙蒙亮,小白兔才精疲力竭地爬出了坑洞。出来后的小白兔见到谁都迫不及待地说:"不好啦,大家千万别上山。山上有个很大很大的坑洞,掉进去,就出不来啦,我可是费了九牛二虎之力才爬出来的。"看着小白兔身上青一块紫一块的,羚羊、小鹿、猴子等动物都信以为真,还感谢小白兔的传信。
⑤ 为了避免大家上山遇险,小白兔做了一块牌子竖在路口,写着"上山有危险"。小白兔每天守在牌子边,一遍一遍讲述自己的遇险经历,还不忘一次一次出示自己身上的瘀伤。可是偏偏有只黑熊不相信,执意要上山。小白兔朝着黑熊远去的身影,扯着喉咙喊:"上山有危险,会掉进大坑洞的,你会后悔的。"
⑥ 果然,黑熊回来的时候,箩筐依旧空空的,身上和手上沾满了脏兮兮的泥点。
⑦ 小白兔说:"你看,没错吧,黑熊肯定掉进大坑洞了。大家千万不要学黑熊,不听劝告,会吃眼前亏的。"
⑧ 第二天,黑熊又背着箩筐上山了。小白兔拦不住,看着直摇头:"黑熊,蘑菇虽好,但是上山危险,你非得掉进大坑洞里爬不上来才信吗?"
⑨ 一连几天,黑熊依然背着空箩筐上山,又背着空箩筐下山,身上和手上沾满了更多的泥点。
⑩ 这天,小白兔看见黑熊慢慢吞吞地下山,又准备奚落它时,竟然看到黑熊背着满满一筐新鲜的蘑菇。
⑪ 小白兔诧异地问:"这一次,你没掉进大坑洞里?还采到这么多蘑菇?"
⑫ 黑熊一咧嘴,露出白白的牙齿,笑着说:"我根本就没掉进大坑洞里过。前几天我去填补坑洞,坑填平了,不是又能采蘑菇了?"
⑬ 小白兔看着黑熊远去的背影,明白了一个道理:遇到危险,回避是一种方法,但是解除危险,才是最有效的方法。(选自《思维与智慧》2023 年第 25 期,有删改)
1. 阅读这篇童话故事,用简洁的语言将故事补充完整。

2. (批注阅读)第②自然段在描绘小白兔掉入大坑洞的情景时非常生动形象,请你结合加点词语,从描写方法的角度简要赏析这一段的内容,批注在文中的框里。
3. (阅读要素)阅读童话,请你简要概括小白兔和黑熊的形象。
小白兔:活泼可爱、
黑熊:
4. 两名同学围绕文章内容展开了讨论,请你补全他们的对话。

感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象
山上有个大坑洞
王伟革
① 有动物发现山上有片蘑菇地,上山采蘑菇的动物越来越多,通往山上的那条泥泞路被踩得坑坑洼洼。
② 有一天,小白兔从山上背回一大筐蘑菇。一路上它
蹦
蹦
跳
跳
,开心极了。突然,"咣当"一声,小白兔一脚踏
空,跌
进路中央的大坑洞里。小白兔摔
得四仰八叉,咕
咕直
叫
,一筐蘑菇也散得七零八落。批注:
③ 天色已晚,小白兔在满是泥泞的大坑洞里挣扎,叫天不应,叫地不灵。小白兔试着像袋鼠一样往上蹦,蹦得两脚发软,还是蹦不上去。小白兔只好改成爬,沿着坑洼的洞壁,手脚并用,一点一点地往上蹭。
④ 一直到天蒙蒙亮,小白兔才精疲力竭地爬出了坑洞。出来后的小白兔见到谁都迫不及待地说:"不好啦,大家千万别上山。山上有个很大很大的坑洞,掉进去,就出不来啦,我可是费了九牛二虎之力才爬出来的。"看着小白兔身上青一块紫一块的,羚羊、小鹿、猴子等动物都信以为真,还感谢小白兔的传信。
⑤ 为了避免大家上山遇险,小白兔做了一块牌子竖在路口,写着"上山有危险"。小白兔每天守在牌子边,一遍一遍讲述自己的遇险经历,还不忘一次一次出示自己身上的瘀伤。可是偏偏有只黑熊不相信,执意要上山。小白兔朝着黑熊远去的身影,扯着喉咙喊:"上山有危险,会掉进大坑洞的,你会后悔的。"
⑥ 果然,黑熊回来的时候,箩筐依旧空空的,身上和手上沾满了脏兮兮的泥点。
⑦ 小白兔说:"你看,没错吧,黑熊肯定掉进大坑洞了。大家千万不要学黑熊,不听劝告,会吃眼前亏的。"
⑧ 第二天,黑熊又背着箩筐上山了。小白兔拦不住,看着直摇头:"黑熊,蘑菇虽好,但是上山危险,你非得掉进大坑洞里爬不上来才信吗?"
⑨ 一连几天,黑熊依然背着空箩筐上山,又背着空箩筐下山,身上和手上沾满了更多的泥点。
⑩ 这天,小白兔看见黑熊慢慢吞吞地下山,又准备奚落它时,竟然看到黑熊背着满满一筐新鲜的蘑菇。
⑪ 小白兔诧异地问:"这一次,你没掉进大坑洞里?还采到这么多蘑菇?"
⑫ 黑熊一咧嘴,露出白白的牙齿,笑着说:"我根本就没掉进大坑洞里过。前几天我去填补坑洞,坑填平了,不是又能采蘑菇了?"
⑬ 小白兔看着黑熊远去的背影,明白了一个道理:遇到危险,回避是一种方法,但是解除危险,才是最有效的方法。(选自《思维与智慧》2023 年第 25 期,有删改)
1. 阅读这篇童话故事,用简洁的语言将故事补充完整。
2. (批注阅读)第②自然段在描绘小白兔掉入大坑洞的情景时非常生动形象,请你结合加点词语,从描写方法的角度简要赏析这一段的内容,批注在文中的框里。
3. (阅读要素)阅读童话,请你简要概括小白兔和黑熊的形象。
小白兔:活泼可爱、
有韧性、善良热心
黑熊:
坚持不懈,面对困难会积极解决
4. 两名同学围绕文章内容展开了讨论,请你补全他们的对话。
答案
1. 示例:(1)回来时不小心跌进路中央的大坑洞里,费了很大的劲才爬出来 (2)黑熊不听劝告,执意上山,每次回来身上都是脏兮兮的 (3)它告诉小白兔,自己之前一直在填补坑洞
2. 运用动作描写,通过一系列动作将事件发生的过程和小白兔的反应展现得淋漓尽致,生动形象地写出了小白兔摔进坑洞时无助和狼狈的样子。
3. 示例:有韧性、善良热心 坚持不懈,面对困难会积极解决
4. 用自身经历劝阻其他小动物,远离坑洞 用自身行动来填补坑洞,解决问题 示例一:小白兔 它在自己没有足够的能力时,能积极地提醒别人远离危险,是一种友好善良的行为 示例二:黑熊 它坚持自己的做事风格,积极地去解决问题,更有英雄气概
2. 运用动作描写,通过一系列动作将事件发生的过程和小白兔的反应展现得淋漓尽致,生动形象地写出了小白兔摔进坑洞时无助和狼狈的样子。
3. 示例:有韧性、善良热心 坚持不懈,面对困难会积极解决
4. 用自身经历劝阻其他小动物,远离坑洞 用自身行动来填补坑洞,解决问题 示例一:小白兔 它在自己没有足够的能力时,能积极地提醒别人远离危险,是一种友好善良的行为 示例二:黑熊 它坚持自己的做事风格,积极地去解决问题,更有英雄气概
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