晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短$^{①}$，(wéi wèi)小门于大门之侧而延$^{②}$晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者(gēng gèng)道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂$^{③}$成阴，挥汗成雨，比肩继踵$^{④}$而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子乎？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖$^{⑤}$者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”
(选自《晏子春秋》)
【注释】①短：身材矮小。②延：请，引进。③袂：衣袖。④踵：脚后跟。⑤不肖：不贤才。
判断推论
1 给小古文中的加点词选择正确的读音，画上“√”。(2分)
判断推论
2 下列停顿正确的一项是()。(2分)

A.楚人为/小门于大门/之侧而延晏子
B.楚人为小门/于大门之侧/而延晏子
C.楚人/为小门于大门之侧/而延晏子
D.楚人/为小门/于大门之侧而延晏子
解释整合
3 晏子的智慧具体表现在哪里？请用自己的话写下来。(3分)

评价表达
4 幽默和风趣是智慧的体现，从小古文中可以看出晏子是一个怎样的人？请把下面的对话补充完整。(4分)
小古文中的晏子，让楚王刮目相看，我真佩服他！

是啊，我真想对他说：“。”

古诗文阅读 晏子使楚
1 wéi gěng
能力 判断推论
方法 借助注释，理解文意。
思路 理解文意，判断读音。
2 C
能力 判断推论
方法 借助注释，理解句子的意思。
思路 结合注释可知句子的意思是楚国人在正门边上开了个小门来迎接晏子。所以在“楚人”“之侧”后面要停顿。
3 晏子的智慧体现在不伤害两国关系的前提下，让楚国人处于一个尴尬的境地，顺利地从大门进入城中，与楚王的对话中，虽说是对自己的贬低，但也贬低了楚王。
能力 解释整合
方法 结合文言文内容，解释整合。
思路 首先分析晏子是用什么方法让楚国人心服口服地为他打开正门的，面对楚王的问题是如何回答的，然后分析晏子的话妙在何处。
4 能言善辩、头脑机敏、不卑不亢 示例：晏子，你机智勇敢、能言善辩，热爱自己的国家，你是难得的人才，是我学习的榜样
能力 评价表达
方法 结合具体事例，评价表达。
思路 结合选文可知晏子在被人轻视刁难的情况下能不卑不亢，为自己的国家赢回尊严，足见其智慧。